Docent/onderzoeker Bouwkunde (0,8-1 fte)

Wat je gaat doen

• Je verzorgt inspirerend onderwijs met prikkelende didactische vaardigheden;
• Je begeleidt studenten op inhoudelijk vlak, praktijkgericht onderzoek (in de labs) en denkt mee over het te doorlopen proces bij integrale projectopdrachten, stages en afstuderen;
• Je coacht studenten bij de ontwikkeling van hun competenties. Je maakt studenten bewust bekwaam in integrale samenwerking met meerdere vakdisciplines en geeft hen bagage voor de uitdagingen in hun toekomstige werkveld (energietransitie, circulair en biobased bouwen, sociale vernieuwing).
• Je helpt studenten in het ontwikkelen van hun professionele houding als toekomstige ‘T-shaped engineer’;
• Je neemt initiatief in de onderwijsontwikkeling en kennisontwikkeling op gebied van circulair en biosbased bouwen. Je denkt mee in de ontwikkeling van leerlijnen en in de doorontwikkeling van praktijkcase-onderwijs dat al gangbaar is op de HAN;
• Je initieert en participeert in praktijkgerichte onderzoek op gebied van circulair en biobased bouwen en/of duurzame transities in de gebouwde omgeving in co-creatie met partners uit het werkveld en studenten van de academie Built Environment en of master Circulaire Economie.
• Je vindt het leuk om actief op zoek te gaan naar de verbinding van onderwijs met onderzoek (zoals via de lectoraten) en samen te werken met het bedrijfsleven en de regio;
• Je werkt samen in multidisciplinaire, resultaatverantwoordelijke teams;
• Je voert organisatorische taken uit voor de Bouwkundeopleiding.

Dit zoeken wij in jou
Je krijgt energie van het overbrengen van kennis en het begeleiden en coachen van studenten in hun leerproces. Je beschikt over een relevant Masterdiploma of je bent bereid op termijn een Masteropleiding te volgen. Daarnaast heb je praktijkervaring opgedaan met het organiseren van tranformatie bouwprojecten en of het verduurzamen van gebouwen waarin circulair en biobased bouwen centraal stond. Je beschikt over een breed netwerk en hebt een goed beeld van de actuele ontwikkelingen in het werkveld en hebt hier zelf een visie op.
Samenwerken in teamverband vind je prettig en je gaat graag voor het beste resultaat. Verder ben je sociaal en beschik je over goede communicatieve vaardigheden in het Nederlands. Je hebt bij voorkeur een didactische aantekening of bent bereid die te halen. Generalisme en brede inzetbaarheid op de werkgebieden van bijvoorbeeld architectuur, bouwtechniek en constructie waarderen we zeker.
Herken jij jezelf hierin en vind je het leuk te werken met jongeren die willen beginnen aan een loopbaan in de bouwkunde? Dan komen we graag met jou in contact!

Technisch Onderwijsassistent Organische Chemie

Dagelijks komen onze studenten naar de laboratoria om meer te ontdekken en ontwikkelen in de wereld van Chemie. Met jouw ervaring zorg jij dat dit soepel en veilig kan gebeuren. Jij maakt het verschil!

Wat je gaat doen

• Je bent, samen met je collega’s, verantwoordelijk voor de ondersteuning van de praktijkcomponent van de opleiding Chemie (op mbo- en hbo-niveau).
• Je verzorgt de practicumvoorbereiding en assisteert soms docenten en studenten tijdens de practica.
• Je beheert laboratoria, materialen en documentatie.
• Je draagt zorg voor het onderhoud van apparatuur.
• Je draagt verantwoordelijkheid voor taken op het gebied van EHBO, veiligheid en milieu.

Dit zoeken wij in jou
Je beschikt minimaal over een afgeronde opleiding MLO-chemie of TOA-chemie, op niveau 4. Je hebt bij voorkeur recente ervaring in het laboratoriumwerk en ervaring met organische chemie en de bijbehorende apparatuur zoals GC, IR, CEM-MARS, Rotavap, DSC en Rheometer. Je beheerst goed de Nederlandse taal. Hiernaast spreek je minimaal basis Engels taal en ben je bereid dit verder te ontwikkelen. Je werkt gestructureerd, accuraat en zelfstandig. Je bent een echte teamspeler, toegankelijk en je hebt een klantgerichte instelling.

Senior onderzoeker bij het team kwaliteiten van leraren (0,8 fte)

Wat je gaat doen

• Je bent als praktijkgerichte senior onderzoeker een van de bepalende gezichten van het onderzoeksteam en zet je samen met de (associate) lectoren en onderzoekers actief in voor de verbinding met de interne en externe partners van het team.
• Samen met onze lectoren en onderzoekers werk je inhoudelijk aan de verdere ontwikkeling van de kennislijnen van de lectoraten: stuurkracht van leraren en ontwerpen van onderwijs (lectoraat Professionaliteit van leraren), en begeleiden en beoordelen van leerlingen (lectoraat Eigentijds beoordelen en beslissen).
• Je hebt een initiërende rol bij de inhoudelijke ontwikkeling van het onderzoek.
• Je bent verantwoordelijk voor de werving, opzet, coördinatie en uitvoering van onderzoeksprojecten. Als senior onderzoeker stuur je daarbij (in functionele zin) collega-onderzoekers en andere betrokkenen bij het onderzoek aan.
• Je hebt een actieve rol in kennisdeling door middel van publicaties in wetenschappelijke en vaktijdschriften en door presentaties en workshops op wetenschappelijke en vakcongressen in binnen- en buitenland.
• In je rol als expert draag je bij aan het versterken van de verbinding tussen onderwijs en onderzoek binnen de Academie Educatie, bijvoorbeeld in de vorm van het verzorgen van gastcolleges of het begeleiden van (master)studenten bij hun onderzoek.

Dit zoeken wij in jou
Voor deze functie zoeken wij een ervaren praktijkgerichte onderwijsonderzoeker.

• Je hebt specifieke expertise passend bij het lectoraat Professionaliteit van leraren (kennislijnen stuurkracht van leraren en ontwerpen van onderwijs) of het lectoraat Eigentijds beoordelen en beslissen (kennislijn begeleiden en beoordelen van leerlingen).
• Je bent gepromoveerd op een onderwijskundig of aanverwant gebied.
• Je senioriteit komt tot uitdrukking in aantoonbare ervaring met het succesvol zelfstandig werven van (grootschalige) onderzoeksprojecten en subsidies, en het uitvoeren en aansturen van praktijkgericht onderzoek, bijvoorbeeld bij een universiteit, onderzoeksbureau, lectoraat of anderszins.
• Je bent vertrouwd met kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden en -technieken. Ervaring met ontwerponderzoek is een pre.
• Je hebt aantoonbare kennis van professionaliteit en professionalisering van leraren in een of meerdere onderwijssectoren (po, vo, mbo, hbo).
• Je beschikt over sterke sociale en communicatieve vaardigheden (zowel mondeling als schriftelijk) en hebt ervaring met het ontwikkelen van praktijkgerichte kennisproducten, het schrijven van publicaties en presenteren voor een wetenschappelijk en professioneel publiek.
• Je bent creatief, ondernemend en resultaatgericht en je weet onderzoek te koppelen aan relevantie voor de praktijk

Opleidingsdocenten Taaldidactiek HAN Pabo (totaal 0,9 - 1,3 fte)

Wat je gaat doen

• Je verzorgt vanuit enthousiasme en kennis van het werken met studenten vakinhoudelijk en vakdidactisch taalonderwijs;
• Vanuit jouw kennis en kunde op het gebied van taalonderwijs geef jij les aan de studenten van de pabo in de verschillende leerjaren en/of verschillende opleidingsvarianten;
• Je ontwikkelt onderwijs binnen het leergebied Taal binnen de Academie Educatie;
• Je draagt bij aan de organisatie van de opleiding en de doorlopende vernieuwing van het onderwijs;
• Je begeleidt studenten in hun persoonsvorming en hun beroepshouding, onder andere in de rol van studiecoach. Je bent hier samen met je collega’s verantwoordelijk voor;
• Je bent een inspirator en daagt studenten uit een kritische, onderzoekende houding te ontwikkelen;
• Je gaat werken in een resultaatverantwoordelijk team.

Dit zoeken wij in jou
Je hebt een relevante, afgeronde masteropleiding. Je hebt aantoonbare kennis en ervaring binnen het vakgebied taal. Je hebt kennis van diverse recente vakdidactische ontwikkelingen en van het gebruik van ICT binnen het vakgebied. Je werkt hierbij resultaatgericht en omgevingsbewust. Je hebt kennis van recente onderwijsontwikkelingen en hebt ervaring in en/of kennis van de actuele praktijk van het basisonderwijs waardoor je ‘buiten naar binnenbrengt’. Je hebt een prettige en open stijl van communiceren en je bent een teamspeler.

We zoeken docenten die het leergebied taal komen versterken, les willen en kunnen geven in de verschillende fases en ook beschikbaar zijn voor het deeltijdteam (lesdagen maandagmiddag en -avond, woensdagmiddag en -avond).

Heb je ervaring in het begeleiden van afstudeeronderzoeken en zou je dit ook op de HAN Pabo willen doen, geef dit dan expliciet aan in je sollicitatiebrief.

Dit is de HAN Pabo
Wij leiden startbekwame leerkrachten op die kwaliteit leveren, evidence informed kunnen werken, een onderbouwde visie op onderwijs hebben en die trots zijn op hun vak. We bereiden studenten voor op een context van diversiteit en zien onderwijs als een middel om kansengelijkheid te bevorderen. Samen met het scholenveld versterken we het pedagogisch, didactisch en inhoudelijk vakmanschap van onze studenten. Dit doen we onder andere door een grote focus op de basisvaardigheden. We hebben hoge verwachtingen van onze studenten net zoals wij hen opleiden om hoge verwachtingen van hun leerlingen te hebben. We staan dichtbij onze studenten en hebben aandacht voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling en stimuleren een onderzoekende houding.

Opleidingsdocenten Pedagogiek en Didactiek HAN Pabo (totaal 1,4 - 1,6 fte)

Wat je gaat doen

• Vanuit jouw kennis en kunde op het gebied van pedagogiek en didactiek in het primair onderwijs geef jij op inspirerende wijze les aan onze studenten;
• Je ontwikkelt onderwijs binnen het leergebied pedagogiek en didactiek;
• Je verzorgt vanuit je enthousiasme en kennis vakinhoudelijk en vakdidactisch onderwijs. Al meerdere jaren werken we samen met het werkveld aan een sterke didactische leerlijn.
  Deze tref je aan via de volgende link: https://hanpabo.gitbook.io/didactiek/reader-didactiek-1-and-2
  Ook voor pedagogiek werken we aan de leerlijn. De domeinen klassenmanagement, pedagogisch klimaat, pedagogische relatie en inclusief onderwijs hebben een belangrijke plek in de leerlijn en daarmee de inhoud van ons onderwijs;
• Je draagt bij aan organisatie- en ontwikkelingstaken en onderhoudt contact met relevante personen en organisaties in het werkveld;
• Je gaat werken in een resultaatverantwoordelijk team.

Dit zoeken wij in jou
Je hebt een relevante, afgeronde masteropleiding. Je hebt aantoonbare kennis van en ervaring met pedagogiek en didactiek. Je hebt kennis van diverse recente (vak)didactische ontwikkelingen op het gebied van de hierboven genoemde elementen van onze leerlijnen didactiek en pedagogiek. Daarbij ben je bekend met relevante literatuur op het gebied van effectieve didactiek, zoals Wijze Lessen en Rosenshine, evenals met actuele pedagogische kaders en theorieën met betrekking tot klassenmanagement, pedagogisch klimaat, de pedagogische relatie en inclusief onderwijs. Je hebt kennis van de actuele praktijk van het basisonderwijs. Je hebt een prettige en open stijl van communiceren, beschikt over (studie)coachvaardigheden en bent een teamspeler.

We zijn op zoek naar twee docenten. Een docent met als thuisteam de propedeuse Nijmegen (lesdagen woensdag, donderdag & vrijdag) en een docent met als thuisteam de propedeuse Arnhem (lesdagen maandag, dinsdag & vrijdag). Daarnaast word je ook ingezet in andere fases en varianten.

Heb je ervaring in het begeleiden van afstudeeronderzoeken en zou je dit ook op de HAN Pabo willen doen, geef dit dan expliciet aan in je sollicitatiebrief.

Dit is de HAN Pabo
Wij leiden startbekwame leerkrachten op die kwaliteit leveren, evidence informed kunnen werken, een onderbouwde visie op onderwijs hebben en die trots zijn op hun vak. We bereiden studenten voor op een context van diversiteit en zien onderwijs als een middel om kansengelijkheid te bevorderen. Samen met het scholenveld versterken we het pedagogisch, didactisch en inhoudelijk vakmanschap van onze studenten. Dit doen we onder andere door een grote focus op de basisvaardigheden. We hebben hoge verwachtingen van onze studenten net zoals wij hen opleiden om hoge verwachtingen van hun leerlingen te hebben. We staan dicht bij onze studenten en hebben aandacht voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling en stimuleren een onderzoekende houding.