Opleidingsdocent Digitale Geletterdheid Pabo (0,8 fte)

Wat je gaat doen

• Vanuit enthousiasme en kennis werk je met studenten aan hun eigen digitale geletterdheid én hoe zij hun leerlingen digitaal geletterd kunnen maken;
• Je verzorgt en ontwikkelt onderwijs op het gebied van digitale geletterdheid;
• Je werkt met collega’s verder aan het nieuwe curriculum voor digitale geletterdheid;
• Je begeleidt studenten in hun persoonsvorming en hun beroepshouding, onder andere in de rol van studentbegeleider;
• Je bent een inspirator en daagt studenten uit een kritische, onderzoekende houding te ontwikkelen;
• Je draagt bij aan organisatie- en ontwikkeltaken en onderhoudt contact met het werkveld;
• Je kunt ingezet worden in verschillende varianten en fases binnen de pabo (denk hierbij aan zowel voltijd als deeltijd, locatie Nijmegen en Arnhem);
• Je gaat werken in een resultaatverantwoordelijk team.

Dit zoeken wij in jou
Je hebt een relevante, afgeronde master. Daarnaast heb je aantoonbare kennis van en ervaring binnen het leergebied digitale geletterdheid. Je bent op de hoogte van recente ontwikkelingen. Tevens heb je ervaring in en/of kennis van de actuele praktijk van het basisonderwijs. Je hebt een prettige en open stijl van communiceren en je bent een teamspeler. Je kunt coachen, bent resultaatgericht en omgevingsbewust. Je hebt een studentgerichte houding. Je bent flexibel inzetbaar qua werkdagen gedurende de week. Dit betekent ook dat je eventueel ingezet zou kunnen worden op de maandag- en/of woensdagavond.

Dit is de HAN Pabo

Wij leiden startbekwame leerkrachten op die kwaliteit leveren, evidence-informed kunnen werken, een onderbouwde visie op onderwijs hebben en die trots zijn op hun vak. We bereiden studenten voor op een context van diversiteit en zien onderwijs als een middel om kansengelijkheid te bevorderen. Samen met het scholenveld versterken we het pedagogisch, didactisch en inhoudelijk vakmanschap van onze studenten. Dit doen we onder andere door een grote focus op de basisvaardigheden. We hebben hoge verwachtingen van onze studenten net zoals wij hen opleiden om hoge verwachtingen van hun leerlingen te hebben. We staan dichtbij onze studenten en hebben aandacht voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling en stimuleren een onderzoekende houding.

Onderzoeker Synthetisch-Organische Chemie

Wat je gaat doen
Als onderzoeker synthetisch-organische chemie maak je deel uit van het Lectoraat Drug Discovery van de HAN Academie Toegepaste Biowetenschappen en Chemie (ATBC). Binnen het lectoraat werken onderzoekers, studenten en externe partners samen aan innovatieve oplossingen voor actuele vraagstukken binnen de geneesmiddelenontwikkeling en gezondheidszorg.

Je werkt aan een onderzoeksproject gericht op de ontwikkeling van nieuwe middelen die muggen en teken weren. Binnen dit project worden op basis van experimentele gegevens en computationele voorspellingen nieuwe kandidaatstoffen geselecteerd, gesynthetiseerd en biologisch getest.

Je bent verantwoordelijk voor het ontwerpen, uitvoeren en optimaliseren van organisch-chemische syntheses van kleine moleculen. Je zuivert en karakteriseert de verkregen verbindingen met technieken zoals kolomchromatografie, LC-MS en NMR. Waar nodig schaal je syntheses op en ontwikkel je robuuste en reproduceerbare procedures.

Je legt alle experimenten en onderzoeksresultaten zorgvuldig vast en bespreekt deze met collega’s en projectpartners. Daarbij draag je bij aan het interpreteren van structuur-activiteitsrelaties en het selecteren van nieuwe verbindingen voor synthese en biologische evaluatie. Daarnaast kun je studenten begeleiden die binnen het project een onderzoeks- of stageopdracht uitvoeren.

Dit zoeken we in jou
Je bent een enthousiaste en nauwkeurige onderzoeker met ruime ervaring in organische chemie. Je beschikt minimaal over een afgeronde bacheloropleiding in de organische chemie, medicinal chemistry.

Je hebt aantoonbare praktische ervaring met organische synthese, zuivering en analytische karakterisering van verbindingen. Je kunt zelfstandig en nauwkeurig in het laboratorium werken, maar functioneert ook goed binnen een multidisciplinair team.

Je werkt zorgvuldig en zelfstandig, maar voelt je ook prettig in een multidisciplinair team waarin samenwerking met onderzoekers, docenten en studenten centraal staat.

Docent/onderzoeker voor de perioperatieve opleidingen (0,4 fte)

Wat je gaat doen

• Je organiseert het onderwijs en je verzorgt lessen voor zowel de operatieassistent als de anesthesiemedewerker.
• Je maakt in jouw lessen gebruik van herkenbare casuïstiek en voorbeelden uit het perioperatieve domein van zowel de perifere ziekenhuizen als de universitaire centra.
• Je participeert in de uitvoering van onderwijsevaluaties en werkt mee aan de ontwikkeling van dit onderwijs.
• Je bent als stagedocent gekoppeld aan een instelling om samen met de zorginstelling het leren te monitoren.
• Je ontwikkelt samen met het team het curriculum om aan te blijven sluiten bij de CZO-opleidingseisen.

Dit zoeken wij in jou
Je hebt een (pro)actieve werkhouding en weet studenten te inspireren en motiveren. Je werkt graag samen in een professioneel en hecht team waarin OA- en AM docenten heel nauw samenwerken, bent resultaatgericht, digitaal vaardig en hebt een ondernemende en onderzoekende houding.
Je beschikt over een afgeronde masteropleiding en een CZO-erkende opleiding tot anesthesiemedewerker of operatieassistent, met bewezen onderwijskwaliteit en actuele kennis van het perioperatieve domein.
Je hebt een duidelijke visie op onderwijs, bent op de hoogte van ontwikkelingen binnen de beroepsvelden Een tweedegraads onderwijsbevoegdheid is een minimale vereiste.

Academiemanager Built Environment

Over de Academie Built Environment
De Academie Built Environment is één van de twaalf academies binnen de HAN. Met ruim 1.200 studenten, verdeeld over voltijd- en deeltijdopleidingen, vormen we een betrokken en dynamische academie. Binnen onze academie bieden we de bacheloropleidingen Bouwkunde en Civiele Techniek aan en drie Associate Degree-opleidingen: Bouwkunde, Civiele Techniek en Gebouw gebonden Installatietechniek.

Daarnaast verzorgen we diverse minoren, cursussen en maatwerkopleidingen. Met Buro Built en Bureau Sustainable Solutions hebben we twee studentadviesbureaus waarin studenten direct werken aan vraagstukken uit de praktijk.

Ons onderwijs en onderzoek wordt versterkt door twee lectoraten: Architecture in Health en Sustainable River Management. Daarmee verbinden we actuele kennis en onderzoek aan ons onderwijs en aan de praktijk.

We zijn trots op de betrokkenheid van onze studenten en medewerkers en op de verbinding die we hebben met het werkveld. Tegelijkertijd zijn we volop in ontwikkeling. En juist daarin zoeken we een nieuwe academiemanager die samen met ons verder wil bouwen.

Jouw rol als academiemanager
Als academiemanager vorm je samen met de academiedirecteur, je collega-academiemanager en de twee lectoren het managementteam van de Academie Built Environment. Je kijkt daarbij verder dan je eigen verantwoordelijkheid. Je denkt mee over de ontwikkeling van de hele academie en draagt actief bij aan onze visie, strategie en koers. Naast je lijnverantwoordelijkheid draag je academiebrede portefeuilles en lever je vanuit het MT een actieve bijdrage aan strategische en organisatiebrede opgaven binnen ABE en de HAN. Je ziet kansen, bent nieuwsgierig naar wat er om je heen gebeurt en weet mensen mee te krijgen in nieuwe ontwikkelingen.

Je geeft leiding aan een deel van de academie, waaronder de ’resultaatverantwoordelijke teams’ van Civiele Techniek en de propedeuse Bouwkunde. Je bent voor medewerkers een zichtbaar en toegankelijk aanspreekpunt en zorgt ervoor dat teams hun werk goed kunnen doen én zich verder ontwikkelen.

We zoeken iemand die graag samenbouwt. Die niet alles zelf wil bepalen, maar juist de kracht van medewerkers en teams weet te benutten. Iemand die ruimte geeft waar dat kan en richting geeft waar dat nodig is.

Naast je verantwoordelijkheid voor de dagelijkse aansturing lever je een actieve bijdrage aan de ontwikkeling van beleid binnen de academie. Je vertaalt de koers naar de praktijk en zorgt samen met collega’s voor een goede uitvoering daarvan. Je versterkt daarbij actief de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en werkveld en bouwt mee aan relevante regionale en landelijke netwerken binnen het domein Built Environment.

Wie ben jij?
Je bent een ervaren en verbindende leidinggevende die energie krijgt van mensen, ontwikkeling en maatschappelijke vraagstukken.

Je bent zichtbaar en toegankelijk en hebt oprechte belangstelling voor de mensen met wie je werkt. Je luistert, stelt vragen en weet verschillende perspectieven bij elkaar te brengen. Tegelijkertijd durf je duidelijk te zijn en keuzes te maken wanneer dat nodig is.

Je geeft medewerkers vertrouwen en ruimte om verantwoordelijkheid te nemen. Je stimuleert teams om samen te werken, nieuwe ideeën uit te proberen en van elkaar te leren. Je begrijpt wat teams nodig hebben om te groeien en weet wanneer je moet coachen, wanneer je moet faciliteren en wanneer je richting moet geven.

Je pakt signalen op uit het werkveld en bent in staat om die in te brengen in het onderwijs en de teams. Je bent ondernemend en ziet mogelijkheden om onze academie verder te ontwikkelen. Daarbij verlies je het resultaat niet uit het oog.

We vinden het belangrijk dat je:

• ervaring hebt met leidinggeven;
• doelgericht en ondernemend bent;
• open en transparant communiceert;
• ervaring hebt in het hoger onderwijs óf hier duidelijke affiniteit mee hebt;
• belangstelling hebt voor het werkveld van Built Environment;
• aantoonbaar in staat bent ontwikkelingen in onderwijs en werkveld met elkaar te verbinden;
• beschikt over uitstekende communicatieve vaardigheden;
• beschikt over master werk- en denkniveau.

Daarnaast herken je jezelf in de volgende kwaliteiten:

• organisatiesensitief;
• gericht op samenwerken en verbinden;
• in staat om situationeel leiding te geven;
• ontwikkelingsgericht;
• sterk in netwerken;
• analytisch en nieuwsgierig;
• vernieuwend en initiatiefrijk;
• resultaatgericht.

Waarom deze rol?
Als academiemanager bij Built Environment krijg je de kans om samen met studenten, medewerkers, lectoren en partners uit het werkveld te werken aan vraagstukken die er écht toe doen.

Je staat dicht bij het onderwijs én bij de mensen die het iedere dag maken. Je krijgt ruimte om mee te denken over de toekomst van de academie en om vanuit jouw rol daadwerkelijk invloed uit te oefenen op de ontwikkeling van onze organisatie.

Lijkt het je mooi om samen met ons verder te bouwen aan een sterke academie en aan de professionals die straks onze leefomgeving vormgeven? Dan maken we graag kennis met je.

Instructeur prakijkonderwijs Engineering WTB (0,8 fte)

Wat je gaat doen

• Je geeft practicumlessen aan zowel de bachelor als de master studenten in de praktijkomgeving van de academie en toetst de verworven kennis en ervaring bij studenten of geeft input voor dergelijke toetsen. Een deel van deze lessen is in het Engels.
• Je ondersteunt en begeleidt studenten in het Applied Research lab bij allerlei project- en onderzoeksopdrachten op de verschillende apparatuur om hen te bekwamen in bijvoorbeeld draaien, frezen, plaatwerk, lassen.
• Je signaleert mogelijke problemen in de leersituatie van studenten en neemt juiste actie.
• Je bent verantwoordelijk voor de adequate werking van verschillende machines in het lab.
• Je werkt samen in een multidisciplinair team.
• Je bent medeverantwoordelijk voor een veilige werkomgeving in het lab o.a. door zorg te dragen voor het onderhouden en keuren van al het materieel conform de onderhoudskaarten en richtlijnen en protocollen van kwaliteit, veiligheid, gezondheid en milieuzorgsystemen.

Dit zoeken wij in jou
Je hebt een afgeronde mbo 4- of hbo bachelor opleiding, bij voorkeur in Werktuigbouw, Automotive of vergelijkbare richting. Je hebt aantoonbare ervaring in het werkveld van werktuigbouw, zowel qua theorie als het uitvoeren van bewerkingen. In het bijzonder heb je kennis en kunde op het gebied van productietechnieken: draai- en freeswerkzaamheden en plaatwerk. Je bent bekend met onderwerpen als passingstelsel, toleranties, ruwheden en materiaal eigenschappen.

Je beheerst de Engelse taal of bent bereid je hierin te bekwamen. In het bezit zijn van eventuele lascertificaten is een pré, evenals ervaring met CNC machines met het werken met Solid Works of vergelijkbaar pakket.

Je bent proactief ingesteld en je werkt graag in een team. Natuurlijk heb je affiniteit met toegepast en praktijkgericht onderzoek en onderwijs.

Herken jij jezelf hierin en vind je het leuk te werken met jongeren aan het begin van hun loopbaan? Dan komen we graag met jou in contact!