Huisartsopleider / Huisartsgroepsbegeleider

Functie
Binnen het opleidersteam zijn we op zoek naar een huisartsopleider of huisartsgroepsbegeleider die enthousiast wordt van het idee om als huisarts(opleider) te werken binnen het opleidersteam van de VOHA.

Met een team van zeven collega's, bestaande uit huisartsopleiders, huisartsgroepsbegeleiders, gedragswetenschappelijk docenten en beleidsmedewerkers, regelen we alles rondom de opleiders en stagebegeleiders. We werken nauw samen met ongeveer 400 huisartsopleiders in de regio Nijmegen. Hun rol binnen de opleiding van aiossen is van groot belang, aangezien ongeveer 80% van de opleiding plaatsvindt binnen de opleidingspraktijken.

Het beschikken over kwalitatief goede opleiders is daarom essentieel. De afgelopen jaren is veel aandacht besteed aan het beter in kaart brengen van het functioneren van opleiders en het versterken van hun didactische en coachende vaardigheden. Zo is het curriculum voor zowel beginnende als ervaren opleiders geprofessionaliseerd, is een nieuw toetsprotocol ontwikkeld en is invulling gegeven aan een kwaliteitscyclus met voortgangsgesprekken en evaluaties.

Daarnaast zijn er regelmatig landelijke ontwikkelingen op het gebied van kwaliteitseisen, functioneren en toetsing van opleiders. Als opleidersteam is het onze taak om deze landelijke eisen te vertalen naar de opleiding in Nijmegen en daar op een praktische manier vorm aan te geven.

Taken en verantwoordelijkheden

• Meedenken over en bijdragen aan de ontwikkeling van de visie op opleiderszaken, zoals het opleiderscurriculum, de inhoud van het onderwijs aan opleiders, herregistraties en erkenningen, toetsprotocollen en kwaliteitseisen.
• Onderwijs voor opleiders mede ontwikkelen en uitvoeren.
• Voortgangsgesprekken voeren met een groep opleiders die aan jou als coach is toegewezen. Voor deze groep ben je het eerste aanspreekpunt bij vragen of problemen van zowel de opleider als de groepsbegeleider.
• Opleiders met specifieke leerdoelen coachen en begeleiden.
• Sollicitatiegesprekken voeren met nieuwe opleiders.
• Praktijken van nieuwe opleiders bezoeken in het kader van visitaties die onderdeel uitmaken van het selectieproces.
• Tweemaal per jaar deelnemen aan de organisatie en uitvoering van de meerdaagse bijeenkomst voor opleiders.
• De jaarlijkse docentprofessionaliseringsbijeenkomst voor VOHA-docenten vanuit het opleidersteam voorbereiden en uitvoeren.
• In overleg coördinerende taken oppakken voor een specifiek aandachtsgebied binnen het opleidersteam.

PhD candidate 'Multimodal and Agentic AI for Precision Prostate Cancer Care'

Job description
This position is embedded within the PROMETHEUS project: PROstate cancer Multimodal Explainable Transferable Holistic Expert for Universal Stratification.

PROMETHEUS aims to develop a comprehensive AI "super-agent" that integrates multimodal health data, including MRI examinations, PSMA PET/CT imaging, histopathology results, and longitudinal electronic health records, to support clinical decision-making in prostate cancer management.

Research Objectives

• Predictive diagnosis: Should this patient undergo a prostate biopsy, and what is the likelihood that an identified lesion represents aggressive cancer?
• Personalised treatment selection: How is the patient's disease likely to evolve under active surveillance, surgery, or multimodal treatment?
• Evidence-based decision support: How can AI recommendations be accompanied by relevant evidence, uncertainty estimates, and transparent explanations aligned with current clinical guidelines?

Preferred starting date: 1 November 2026

Manager bedrijfsvoering orgaandonatiecoördinatie

Functie
In Nederland werken circa 43 orgaandonatiecoördinatoren (ODC’s) van wie de belangrijkste taak is het coördineren en begeleiden van orgaandonatieprocedures. Daarnaast voeren de ODC’s andere taken uit zoals scholing en voorlichting aan verpleegkundigen en artsen. ODC’s zijn in dienst van een UMC en zijn hoofdzakelijk werkzaam binnen een regio, maar kunnen ook landelijk worden ingezet. Ze worden hiërarchisch aangestuurd door een supervisor die werkzaam is in het betreffende UMC. Omdat ODC’s aangesteld zijn bij verschillende UMC’s kan er variatie ontstaan in arbeidsvoorwaarden, organisatorische inbedding, aansturing, werktijden, werkzaamheden en werkwijzen. Er is continu behoefte aan het verbeteren en handhaven van harmonisatie van de arbeidsvoorwaarden, opleidingseisen, kwaliteit en werkwijze van de ODC’s. Ook is centrale coördinatie van inzet, roostering en financiering van ODC’s gewenst. De werving van deze functie gaat via het Erasmus MC, maar je kan bij elk UMC worden aangesteld, dus ook het Radboudumc.

Promovendus landelijk gokonderzoek

Functie
Sinds de legalisering van online gokken in Nederland in 2021 is het aantal mensen met problematisch gokgedrag fors gestegen. Hierdoor melden zich ook meer mensen voor hulp in de Nederlandse verslavingszorg. In dit project onderzoeken we wie deze mensen zijn, welke problemen zij hebben, wat voor behandeling zij krijgen en wat daarvan de uitkomsten zijn.

Hiervoor zoeken wij een ambitieuze en gedreven promovendus die dit unieke, landelijke cohortonderzoek gaat coördineren en uitvoeren. Je werkt hierbij samen met een multidisciplinair team bestaande uit wetenschappers, klinische experts en ervaringsdeskundigen, binnen een breed onderzoek consortium waarin meerdere projecten worden uitgevoerd naar de behandeling van gokproblematiek.

Als promovendus ben je verantwoordelijk voor de voorbereiding, coördinatie en uitvoering van de studie. Je bent het centrale aanspreekpunt voor de deelnemende instellingen en cliëntenorganisaties en zorgt ervoor dat de logistiek rondom de dataverzameling soepel verloopt. Daarnaast vertaal je de verzamelde kwantitatieve gegevens met behulp van geavanceerde statistische analyses naar wetenschappelijke inzichten. Het uiteindelijke doel is dat je deze resultaten deelt via internationale wetenschappelijke publicaties en presentaties, wat uiteindelijk leidt tot een proefschrift.

Wij bieden je:

• Een uitdagende functie binnen een landelijke cohortstudie in de klinische verslavingszorg.
• Een promotietraject voor de volledige duur van vijf jaar (60 maanden) voor 0,8 fte.
• De mogelijkheid om baanbrekend wetenschappelijk onderzoek uit te voeren met de potentie om de diagnostiek, behandelpaden en langetermijnuitkomsten voor mensen met een gokstoornis direct te verbeteren.
• Werken in een landelijk, multidisciplinair consortium waarin je intensief samenwerkt met toonaangevende onderzoeksinstituten, verslavingszorginstellingen en ervaringsdeskundigen.
• De mogelijkheid om onderzoeksresultaten te presenteren op grote (inter)nationale congressen en bij te dragen aan (postacademische) onderwijsprogramma's.

Promovendus STRONGER2GETHER 'Onderzoek naar sociale relaties en het floreren van jongeren'

Functie
Hoe kunnen scholen bijdragen aan het welzijn en floreren van jongeren? Welke interventies helpen om positieve sociale relaties in de klas te versterken? En hoe kunnen jongeren, docenten en onderzoekers samen werken aan een onderwijsomgeving waarin jongeren zich gezien, verbonden en ondersteund voelen?

Binnen het landelijke onderzoeksprogramma STRONGER2GETHER zoeken wij een promovendus die onderzoek doet naar sociale relaties, welzijn en floreren in het voorbereidend en middelbaar beroepsonderwijs (VMBO en MBO). In dit promotietraject onderzoek je hoe interventies binnen de klas kunnen bijdragen aan positieve sociale relaties tussen jongeren en hoe deze relaties samenhangen met hun welzijn, betrokkenheid en mogelijkheden om te floreren.

Als promovendus binnen STRONGER2GETHER krijg je de kans om:

• Samen te werken met jongeren als volwaardige partners in onderzoek;
• Deel te nemen aan intervisie, scholingen en methodetrainingen;
• Bij te dragen aan duurzame professionalisering en curriculumontwikkeling;
• Impact te hebben op het leven van jongeren die in onderzoek en beleid vaak onder gerepresenteerd zijn, waaronder jongeren in het VMBO, MBO en VSO.

Achtergrond en doel van het onderzoek
Positieve sociale relaties vormen een belangrijke basis voor het welzijn en floreren van jongeren. Voor jongeren in het beroepsonderwijs spelen klasgenoten, docenten en de sociale sfeer binnen de opleiding een belangrijke rol in hun dagelijkse ervaringen op school. Tegelijkertijd is nog onvoldoende bekend welke interventies effectief zijn in het versterken van sociale relaties en hoe deze bijdragen aan welzijn en floreren.

Binnen dit promotietraject onderzoek je hoe onderwijsprofessionals en scholen positieve sociale relaties kunnen bevorderen in het (V)MBO. Daarbij staat centraal hoe interventies gericht op groepsdynamiek, sociale verbondenheid en pedagogisch handelen kunnen bijdragen aan het welzijn en floreren van jongeren.

Het onderzoek bestaat uit drie samenhangende onderdelen:

Je werkt samen met jongeren, docenten en andere professionals aan onderzoek naar het versterken van sociale relaties, welzijn en floreren in het (V)MBO. In co-creatie ontwikkel, implementeer en verbeter je interventies met behulp van design-based research. Daarnaast onderzoek je met mixed-methods de impact van deze interventies en draag je bij aan de verdere ontwikkeling van het CARES-framework (Child & Adolescent Relationships & Ecological Support).