Directeur-bestuurder bij CNS Staphorst

Voor CNS Staphorst zijn wij met ingang van schooljaar 2026-2027 op zoek naar een nieuwe:

Directeur-bestuurder | 1,0 fte
Een inspirerende leider die identiteit, kwaliteit en verbinding centraal stelt

Als directeur-bestuurder (m/v) ben jij hét boegbeeld van onze school en draag je de verantwoordelijkheid voor de strategische ontwikkeling en de christelijke identiteit. Je vertaalt onze visie en kernwaarden naar concrete doelen en beleid, zodat deze zichtbaar zijn in de dagelijkse praktijk én in de lange termijnkoers van de school (waaronder schoolplan 2027–2031). Je zet de ingezette koers voort, met aandacht voor vernieuwing en innovatie, zodat onderwijs, identiteit en maatschappelijke relevantie hand in hand gaan.

Je stuurt het schoolteam van circa 40 medewerkers aan, ondersteund door een MT van drie teamleiders (onder-, midden- en bovenbouw) en twee intern begeleiders. Vanuit een duidelijke visie werk je aan een gezamenlijke koers waarin jij een leidende positie inneemt. Je biedt structuur, hakt knopen door en betrekt het MT actief bij belangrijke beslissingen.

Naast het dagelijkse onderwijsleiderschap ligt jouw bestuurlijke verantwoordelijkheid op strategisch en maatschappelijk niveau. Je onderhoudt relaties met externe partners, zoals gemeenten, samenwerkingsverbanden en vertegenwoordigt de school bij relevante netwerken en bijeenkomsten. Ook draag je zorg voor financiën en de verantwoording van onderwijskwaliteit binnen de Raad van Beheer, waarbij jij de uitvoerende rol vervult en de overige leden een toezichthoudende rol hebben. Je bewaakt de organisatiestructuur en waarborgt een heldere taakverdeling. Daarnaast ben je in je rol als voorzitter van de VvE medeverantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van het schoolgebouw.

Met jouw verbindende stijl van leidinggeven versterk je zowel de onderwijskwaliteit als de betrokkenheid van team, ouders en externe partners. Je borgt lopende projecten gericht op verbetering van het onderwijs. Je zoekt actief de samenwerking op, bevordert synergie tussen verschillende belanghebbenden en bouwt aan een school die traditie en vernieuwing weet te combineren.

Directeur-bestuurder bij CNS Staphorst

Voor CNS Staphorst zijn wij met ingang van schooljaar 2026-2027 op zoek naar een nieuwe:

Directeur-bestuurder | 1,0 fte
Een inspirerende leider die identiteit, kwaliteit en verbinding centraal stelt

Als directeur-bestuurder (m/v) ben jij hét boegbeeld van onze school en draag je de verantwoordelijkheid voor de strategische ontwikkeling en de christelijke identiteit. Je vertaalt onze visie en kernwaarden naar concrete doelen en beleid, zodat deze zichtbaar zijn in de dagelijkse praktijk én in de lange termijnkoers van de school (waaronder schoolplan 2027–2031). Je zet de ingezette koers voort, met aandacht voor vernieuwing en innovatie, zodat onderwijs, identiteit en maatschappelijke relevantie hand in hand gaan.

Je stuurt het schoolteam van circa 40 medewerkers aan, ondersteund door een MT van drie teamleiders (onder-, midden- en bovenbouw) en twee intern begeleiders. Vanuit een duidelijke visie werk je aan een gezamenlijke koers waarin jij een leidende positie inneemt. Je biedt structuur, hakt knopen door en betrekt het MT actief bij belangrijke beslissingen.

Naast het dagelijkse onderwijsleiderschap ligt jouw bestuurlijke verantwoordelijkheid op strategisch en maatschappelijk niveau. Je onderhoudt relaties met externe partners, zoals gemeenten, samenwerkingsverbanden en vertegenwoordigt de school bij relevante netwerken en bijeenkomsten. Ook draag je zorg voor financiën en de verantwoording van onderwijskwaliteit binnen de Raad van Beheer, waarbij jij de uitvoerende rol vervult en de overige leden een toezichthoudende rol hebben. Je bewaakt de organisatiestructuur en waarborgt een heldere taakverdeling. Daarnaast ben je in je rol als voorzitter van de VvE medeverantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van het schoolgebouw.

Met jouw verbindende stijl van leidinggeven versterk je zowel de onderwijskwaliteit als de betrokkenheid van team, ouders en externe partners. Je borgt lopende projecten gericht op verbetering van het onderwijs. Je zoekt actief de samenwerking op, bevordert synergie tussen verschillende belanghebbenden en bouwt aan een school die traditie en vernieuwing weet te combineren.

Directeur bij (V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn

Op het (V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn zijn wij op zoek naar een:

Directeur | 0,8 – 1,0 fte
Een verbindende en daadkrachtige professional voor onze school

(V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn is een christelijke school voor speciaal onderwijs met twee locaties (SO en VSO). De school staat bekend om een sterke onderwijskundige visie, een veilig sociaal klimaat en een hecht team van bevlogen professionals. Voor onze school zoeken wij een directeur die de verbindende schakel vormt tussen team, bestuur, ouders en externe partners. Jij biedt een heldere visie en vertaalt deze naar concrete doelen en plannen, terwijl je teamleiders ondersteunt zodat zij hun kwaliteiten optimaal kunnen inzetten.

De belangrijkste ontwikkelopgaven voor de komende jaren zijn het in goede banen leiden van de groei van het (V)SO en de bijkomstige thema’s. Je gaat als directeur aan de slag met huisvestingsvraagstukken, kwaliteit van onderwijs en het waarborgen daarvan, de doorontwikkeling van profielvakken en arbeidstoeleiding, en het versterken van het leiderschap van de teamleiders. Als directeur speel je hierin een centrale rol. Je bent een zichtbare en verbindende ambassadeur van de school en onderhoudt actief contacten met ouders, ketenpartners, externe stakeholders en het bestuur. Je vertaalt beleid en wet- en regelgeving naar de dagelijkse praktijk, schakelt snel tussen strategische keuzes en operationele uitdagingen, en neemt verantwoordelijkheid bij personele groei en andere complexe organisatievraagstukken.

Met jouw empathische en tegelijk zakelijke aanpak geef je sturing, kun je omgaan met verschillen in inzichten en beslissingen nemen wanneer dat nodig is. Je stimuleert de professionalisering van het team en bevordert kennisdeling, zodat nieuwe inzichten en ontwikkelingen optimaal worden benut. Tegelijkertijd houd je oog voor de doorlopende leerlijn van SO naar VSO en de diverse uitstroomprofielen van het VSO. Zo zorg je er samen met het team voor dat iedere leerling zich kan ontwikkelen in lijn met zijn of haar talenten en interesses en goed voorbereid is op vervolgonderwijs, (beschut) werk of dagbesteding.

Directeur bij (V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn

Op het (V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn zijn wij op zoek naar een:

Directeur | 0,8 – 1,0 fte
Een verbindende en daadkrachtige professional voor onze school

(V)SO Prisma in Alphen aan den Rijn is een christelijke school voor speciaal onderwijs met twee locaties (SO en VSO). De school staat bekend om een sterke onderwijskundige visie, een veilig sociaal klimaat en een hecht team van bevlogen professionals. Voor onze school zoeken wij een directeur die de verbindende schakel vormt tussen team, bestuur, ouders en externe partners. Jij biedt een heldere visie en vertaalt deze naar concrete doelen en plannen, terwijl je teamleiders ondersteunt zodat zij hun kwaliteiten optimaal kunnen inzetten.

De belangrijkste ontwikkelopgaven voor de komende jaren zijn het in goede banen leiden van de groei van het (V)SO en de bijkomstige thema’s. Je gaat als directeur aan de slag met huisvestingsvraagstukken, kwaliteit van onderwijs en het waarborgen daarvan, de doorontwikkeling van profielvakken en arbeidstoeleiding, en het versterken van het leiderschap van de teamleiders. Als directeur speel je hierin een centrale rol. Je bent een zichtbare en verbindende ambassadeur van de school en onderhoudt actief contacten met ouders, ketenpartners, externe stakeholders en het bestuur. Je vertaalt beleid en wet- en regelgeving naar de dagelijkse praktijk, schakelt snel tussen strategische keuzes en operationele uitdagingen, en neemt verantwoordelijkheid bij personele groei en andere complexe organisatievraagstukken.

Met jouw empathische en tegelijk zakelijke aanpak geef je sturing, kun je omgaan met verschillen in inzichten en beslissingen nemen wanneer dat nodig is. Je stimuleert de professionalisering van het team en bevordert kennisdeling, zodat nieuwe inzichten en ontwikkelingen optimaal worden benut. Tegelijkertijd houd je oog voor de doorlopende leerlijn van SO naar VSO en de diverse uitstroomprofielen van het VSO. Zo zorg je er samen met het team voor dat iedere leerling zich kan ontwikkelen in lijn met zijn of haar talenten en interesses en goed voorbereid is op vervolgonderwijs, (beschut) werk of dagbesteding.

Directeur havo-vwo bij Openbare Regionale Schoolgemeenschap Lek en Linge

Met ingang van schooljaar 2026-2027 zijn wij voor de Openbare Regionale Schoolgemeenschap Lek en Linge op zoek naar een

Directeur havo – vwo | 1,0 fte
Samen bouwen aan organisatiebewustzijn en stabiele onderwijsresultaten

Als directeur havo-vwo geef je integraal leiding aan een complexe en brede organisatie-eenheid met circa 1900 leerlingen verdeeld over meerdere locaties. De komende twee jaar wordt stapsgewijs een vernieuwde managementstructuur ingevoerd, waarbij de rol van directeur havo-vwo nieuw is. Onder de eindverantwoordelijkheid van de directeur havo-vwo valt de brugklaslocatie (inclusief vmbo-leerlingen), de havo locatie en de vwo-locatie. De vwo-locatie kent ook een vrijeschoolleerroute. Ook wordt er tweetalig onderwijs verzorgd.

Je werkt zelfstandig en draagt verantwoordelijkheid voor personeel, onderwijskwaliteit en financiën. Daarnaast ben je gericht op de verbinding en hecht je waarde aan samenwerking. Je draagt zorg voor de ontwikkeling en realisatie van het meerjarenbeleid, onderwijs- en ondersteunende processen en je bevordert de verbinding tussen de locaties en de stichting.

Als lid van het directieteam ben je integraal verantwoordelijk voor de ontwikkeling en realisatie van de strategische doelstellingen van de stichting. Je levert structurele bijdragen aan de langetermijn strategie en het te voeren beleid op stichtingsniveau. Strategische keuzes worden in gezamenlijkheid gemaakt, zoveel mogelijk op basis van consensus.

Je stuurt teams en afdelingen aan, bewaakt de kwaliteit van het onderwijs over de verschillende leerwegen en locaties en zorgt voor een eenduidige en professionele aansturing. Je stimuleert samenwerking tussen de verschillende onderwijssoorten en inspireert het team, waarbij de ontwikkeling van zowel leerlingen als medewerkers centraal staat. Binnen de huidige organisatie-eenheid zijn er tien teamleiders die je rechtstreeks aanstuurt. Momenteel denkt de school na over een doorontwikkeling waarbij teamleiders steviger gepositioneerd gaan worden. Jij bent uiteraard een belangrijke spil in dit proces.

Resultaatgebieden
1. Beleidsadvisering en -ontwikkeling:
Jij bent als directeur havo-vwo lid van het directieteam en medeverantwoordelijk voor de strategische koers van de organisatie. Je vertaalt strategische doelstellingen naar concreet beleid en zorgt voor draagvlak en een zorgvuldige implementatie binnen de organisatie.
2. Aansturing van processen en onderwijskwaliteit:
Jij stuurt integraal op de kwaliteit van het havo-vwo-onderwijs. Je borgt de pedagogisch-didactische uitgangspunten, volgt onderwijsresultaten en beleidsdoelen nauwgezet en stuurt bij waar nodig om de kwaliteit verder te versterken.
3. Leidinggeven:
Jij geeft integraal leiding aan de organisatie-eenheid en aan de teamleiders. Je begeleidt en ontwikkelt medewerkers en creëert een professionele, mensgerichte cultuur waarin samenwerking, eigenaarschap en ontwikkeling centraal staan.
4. Financieel en bedrijfsmatig management:
Jij bent verantwoordelijk voor de begroting van de organisatie-eenheid en levert een belangrijke bijdrage aan de meerjarenbegroting van de stichting. Je stuurt op een doelmatige inzet van middelen en zorgt voor heldere managementinformatie ter ondersteuning van besluitvorming.
5. Overleg, vertegenwoordiging en samenwerking:
Jij neemt deel aan interne en externe overlegorganen en vertegenwoordigt de organisatie in relevante netwerken. Je initieert samenwerkingen en vertaalt kansen en ontwikkelingen uit de omgeving naar beleid en uitvoering.