Communicatie, Contentmarketing of Copywriting stage

We zijn altijd op zoek naar nieuwe manieren om onze zichtbaarheid en merkidentiteit te versterken. Als stagiair(e) werk je mee en zoek je met ons naar de juiste tone of voice en dÍe creatieve en pakkende teksten. Je helpt mee met het opzetten van een campagne(s) en onderzoekt en analyseert de resultaten. Ontdek welke content echt werkt en hoe je met sterke teksten door de juiste woorden de onderwijsprofessional bereikt en enthousiast maakt!

• Contentcreatie: schrijf advertentieteksten en nieuwsbrieven die gelezen wíllen worden;
• Copywriting: vertaal inputgesprekken naar aantrekkelijke (bestaande) vacatureteksten;
• Contentoptimalisatie: redigeer social posts die blijven hangen, webteksten die raken;
• Vacaturemarketing: denk mee over creatieve campagnes;
• SEO en GEO: ontdek het vindbaar maken van tekst in zoekmachines en AI zoekomgeving;
• Onderzoek en analyse: onderzoek naar nieuwe mogelijkheden om vacatures te verspreiden en vertaal campagneresultaten naar verbeteringen.

We willen graag van jou, met je nieuwe en frisse ideeën leren!

Communicatie, Contentmarketing of Copywriting stage

We zijn altijd op zoek naar nieuwe manieren om onze zichtbaarheid en merkidentiteit te versterken. Als stagiair(e) werk je mee en zoek je met ons naar de juiste tone of voice en dÍe creatieve en pakkende teksten. Je helpt mee met het opzetten van een campagne(s) en onderzoekt en analyseert de resultaten. Ontdek welke content echt werkt en hoe je met sterke teksten door de juiste woorden de onderwijsprofessional bereikt en enthousiast maakt!

• Contentcreatie: schrijf advertentieteksten en nieuwsbrieven die gelezen wíllen worden;
• Copywriting: vertaal inputgesprekken naar aantrekkelijke (bestaande) vacatureteksten;
• Contentoptimalisatie: redigeer social posts die blijven hangen, webteksten die raken;
• Vacaturemarketing: denk mee over creatieve campagnes;
• SEO en GEO: ontdek het vindbaar maken van tekst in zoekmachines en AI zoekomgeving;
• Onderzoek en analyse: onderzoek naar nieuwe mogelijkheden om vacatures te verspreiden en vertaal campagneresultaten naar verbeteringen.

We willen graag van jou, met je nieuwe en frisse ideeën leren!

Directeur Vrijeschool de Zevenster in Uden

Voor Vrijeschool de Zevenster van Stichting Pallas zijn wij op zoek naar een

Directeur | 0,8 - 1,0 fte
Koersvast leiderschap voor kwaliteit, samenwerking en vrijeschoolonderwijs.

De Zevenster is een school met veel potentie. Er ligt een kwaliteitsbasis waarop kan worden voortgebouwd. Als nieuwe directeur is jouw belangrijkste opdracht om samen met het team de ingezette ontwikkeling op het gebied van onderwijskwaliteit vast te houden, te verdiepen en duurzaam te verankeren.
De afgelopen periode is hard gewerkt aan een kwaliteitsslag. Vanuit kwaliteitskaarten worden concrete stappen gezet om het onderwijs verder te verbeteren. De eerste resultaten daarvan zijn zichtbaar. De komende jaren gaat het om het vasthouden van deze lijn, het versterken van de kwaliteit in alle groepen en het borgen van de verbeteringen in de schoolorganisatie. Jij bewaakt de ingezette lijnen, houdt zicht op de voortgang en monitort samen met het team of gemaakte afspraken daadwerkelijk leiden tot de gewenste verbetering.
Dat vraagt om het juiste evenwicht tussen stevigheid en warmte. Rollen en verantwoordelijkheden moeten helder blijven en gemaakte afspraken vragen om consequente opvolging. Je houdt overzicht, onderscheidt hoofd- en bijzaken en durft keuzes te maken. Niet alles hoeft door jou te worden opgelost. Juist door verantwoordelijkheden op de goede plek te leggen, ontstaat nog meerruimte voor anderen om hun eigen rol te pakken.

De medewerkers willen graag verantwoordelijkheid nemen en vinden het tegelijkertijd belangrijk om samen met hun directeur op te trekken. Daarom is het van belang dat je weet wat er speelt, je het inhoudelijke gesprek voert en zorgt dat anderen hun verantwoordelijkheid kunnen nemen. Dat vraagt om rolvast leiderschap: ondersteunen en coachen waar dat nodig is, begrenzen waar dat moet en steeds het gezamenlijke doel voor ogen houden.
De ambitie reikt verder dan het vasthouden en borgen van de huidige kwaliteitsontwikkeling. De Zevenster beschikt over veel ingrediënten om zich de komende jaren verder te ontwikkelen tot een sterke school binnen Stichting Pallas. Je kijkt daarom niet alleen naar vandaag, maar denkt ook strategisch en tactisch vooruit en zet samen met het team een heldere koers voor de langere termijn neer.

Daarbij ligt er op termijn ook een mooie opdracht rond de identiteit van de school. Het antroposofische gedachtegoed en de uitgangspunten van het vrijeschoolonderwijs vormen een belangrijke basis van De Zevenster. Wanneer de ingezette kwaliteitsontwikkeling stevig is verankerd, willen we ook de verbinding met dit gedachtegoed opnieuw bewust versterken. We zoeken daarom een directeur die zich als mens kan verbinden aan het antroposofische gedachtegoed en samen met het team wil onderzoeken hoe dit herkenbaar en eigentijds vorm krijgt in het onderwijs. Ervaring binnen het vrijeschoolonderwijs is waardevol, maar geen voorwaarde. We vinden het vooral belangrijk dat je nieuwsgierig bent naar de achtergronden en uitgangspunten, daar respect voor hebt en bereid bent je erin te verdiepen.

Directeur Vrijeschool de Zevenster in Uden

Voor Vrijeschool de Zevenster van Stichting Pallas zijn wij op zoek naar een

Directeur | 0,8 - 1,0 fte
Koersvast leiderschap voor kwaliteit, samenwerking en vrijeschoolonderwijs.

De Zevenster is een school met veel potentie. Er ligt een kwaliteitsbasis waarop kan worden voortgebouwd. Als nieuwe directeur is jouw belangrijkste opdracht om samen met het team de ingezette ontwikkeling op het gebied van onderwijskwaliteit vast te houden, te verdiepen en duurzaam te verankeren.
De afgelopen periode is hard gewerkt aan een kwaliteitsslag. Vanuit kwaliteitskaarten worden concrete stappen gezet om het onderwijs verder te verbeteren. De eerste resultaten daarvan zijn zichtbaar. De komende jaren gaat het om het vasthouden van deze lijn, het versterken van de kwaliteit in alle groepen en het borgen van de verbeteringen in de schoolorganisatie. Jij bewaakt de ingezette lijnen, houdt zicht op de voortgang en monitort samen met het team of gemaakte afspraken daadwerkelijk leiden tot de gewenste verbetering.
Dat vraagt om het juiste evenwicht tussen stevigheid en warmte. Rollen en verantwoordelijkheden moeten helder blijven en gemaakte afspraken vragen om consequente opvolging. Je houdt overzicht, onderscheidt hoofd- en bijzaken en durft keuzes te maken. Niet alles hoeft door jou te worden opgelost. Juist door verantwoordelijkheden op de goede plek te leggen, ontstaat nog meerruimte voor anderen om hun eigen rol te pakken.

De medewerkers willen graag verantwoordelijkheid nemen en vinden het tegelijkertijd belangrijk om samen met hun directeur op te trekken. Daarom is het van belang dat je weet wat er speelt, je het inhoudelijke gesprek voert en zorgt dat anderen hun verantwoordelijkheid kunnen nemen. Dat vraagt om rolvast leiderschap: ondersteunen en coachen waar dat nodig is, begrenzen waar dat moet en steeds het gezamenlijke doel voor ogen houden.
De ambitie reikt verder dan het vasthouden en borgen van de huidige kwaliteitsontwikkeling. De Zevenster beschikt over veel ingrediënten om zich de komende jaren verder te ontwikkelen tot een sterke school binnen Stichting Pallas. Je kijkt daarom niet alleen naar vandaag, maar denkt ook strategisch en tactisch vooruit en zet samen met het team een heldere koers voor de langere termijn neer.

Daarbij ligt er op termijn ook een mooie opdracht rond de identiteit van de school. Het antroposofische gedachtegoed en de uitgangspunten van het vrijeschoolonderwijs vormen een belangrijke basis van De Zevenster. Wanneer de ingezette kwaliteitsontwikkeling stevig is verankerd, willen we ook de verbinding met dit gedachtegoed opnieuw bewust versterken. We zoeken daarom een directeur die zich als mens kan verbinden aan het antroposofische gedachtegoed en samen met het team wil onderzoeken hoe dit herkenbaar en eigentijds vorm krijgt in het onderwijs. Ervaring binnen het vrijeschoolonderwijs is waardevol, maar geen voorwaarde. We vinden het vooral belangrijk dat je nieuwsgierig bent naar de achtergronden en uitgangspunten, daar respect voor hebt en bereid bent je erin te verdiepen.

Directeur Julianaschool bij Stichting Poolsterscholen in Almen

Voor de Julianaschool in Almen zijn wij op zoek naar een nieuwe directeur.

Directeur | 0,6 fte
Een onderwijskundig sterke leider die helderheid en structuur biedt

De Julianaschool is een dorpsschool waar de afgelopen jaren duidelijke keuzes zijn gemaakt. Het team is trots op wat er staat. Er is een duidelijke doorgaande lijn binnen de school, er wordt met kwaliteitskaarten en door middel van bewegend leren gewerkt, er is veel structuur aangebracht en het team werkt vanuit een fijne sfeer goed met elkaar samen. De basis is op orde. Aan jou de opdracht om daarop voort te bouwen, te behouden wat goed gaat, verder verdiepen waar dat nodig is en samen met het team gericht te werken aan de volgende stap.

Dit schooljaar ligt de focus op taal; spelling en lezen. Je zorgt ervoor dat gemaakte keuzes worden geborgd en houdt samen met het team zicht op de kwaliteit van het onderwijs waarbij de basisvaardigheden aandacht vragen. Tegelijkertijd kijk je vooruit. Inclusief onderwijs vraagt aandacht. Hoe richt je de school zo in dat ook kinderen met andere onderwijsbehoeften hier zo goed mogelijk tot hun recht komen?

Als directeur breng je rust, structuur en stabiliteit. Je luistert naar wat er speelt, maar durft ook beslissingen te nemen en duidelijk te zijn wanneer dat nodig is. Je stimuleert een professionele cultuur waarin collega’s elkaar feedback geven, van elkaar leren en verantwoordelijkheid nemen. Daarbij werk je vanuit vertrouwen en geef je ruimte aan de kwaliteiten en talenten binnen het team en stimuleer je ieders professionele ontwikkeling.

Als directeur ben je bovendien nadrukkelijk het boegbeeld van de Julianaschool. De school heeft van oudsher een belangrijke plek in Almen en wil die positie behouden en versterken. Je bent daarom zichtbaar in het dorp en ziet mogelijkheden voor nieuwe samenwerkingen. Zo draag je niet alleen bij aan goed onderwijs, maar ook aan de zichtbaarheid, groei en toekomst van de school.