Locatiedirecteur Westland Bij Herman Broerenstichting in Westland

Wij zoeken voor de Herman Broerenstichting een

Locatiedirecteur Westland (1,0 fte)
Verbindend leider met visie voor speciaal onderwijs én oog voor samenwerking

Voor locatie Westland zoeken wij een stevige, mensgerichte en visiegedreven locatiedirecteur die in staat is om richting te geven aan complexe ontwikkelingen binnen een bijzondere onderwijsomgeving. De combinatie van zorg en onderwijs vraagt om een schoolleider die kan schakelen tussen strategisch beleid en dagelijkse realiteit, tussen structuur en sensitiviteit.
Als locatiedirecteur ben jij hét boegbeeld van de locatie. Je integreert de visie van de Herman Broerenstichting in het beleid en het dagelijks handelen van de school. Daarbij zorg je voor duidelijke communicatie naar leerlingen, ouders, medewerkers en samenwerkingspartners. Je weet koers te houden, ontwikkelrichtingen helder uit te zetten en tegelijkertijd ruimte te laten voor initiatief en eigenaarschap binnen het team. Jij snapt dat goed onderwijs ontstaat in een cultuur van gelijkwaardigheid, veiligheid, aanspreekbaarheid en dialoog.

Je bent een inspirerende verbinder, met oog voor wat leeft binnen de organisatie. Met jouw onderwijskundige ervaring – bij voorkeur in het speciaal onderwijs – weet je wat nodig is om de kwaliteit van onderwijs structureel te verbeteren. Als organisator geef je het team vertrouwen en kaders om vanuit hun kracht te werken. Je ondersteunt de teamleiders bij hun leiderschap en helpt hen verder te groeien in hun rol. Tegelijkertijd ben je in staat om knopen door te hakken wanneer de situatie daar om vraagt.

In de komende jaren ligt de focus op het verder versterken van de professionele cultuur binnen het team. Dit vraagt om leiderschap dat medewerkers stimuleert om hun kwaliteiten te benutten en verantwoordelijkheid te nemen. Ook is het borgen van het burgerschapsonderwijs en het pedagogisch beleid een belangrijk aandachtspunt, net als het ontwikkelen van een structureel NT2-aanbod binnen de groepen. In zowel het SO als VSO wordt op dit moment al ingezet op versterken van de basisvaardigheden, waarbij spel en praktijkgericht leren een centrale rol spelen. Bij de afdeling OZG wordt volop ingezet op het programma LACCS.
Als voorzitter van de commissie van begeleiding neem je een actieve, daadkrachtige rol op je, met oog voor het optimaal benutten van aanwezige expertise. Tenslotte behoort het werken met TRIPS tot je opdracht zodat inzichten in opbrengsten en kwaliteitsontwikkeling worden vergroot en er datagerichte beleidsontwikkeling kan worden uitgevoerd.

Locatiedirecteur Westland Bij Herman Broerenstichting in Westland

Wij zoeken voor de Herman Broerenstichting een

Locatiedirecteur Westland (1,0 fte)
Verbindend leider met visie voor speciaal onderwijs én oog voor samenwerking

Voor locatie Westland zoeken wij een stevige, mensgerichte en visiegedreven locatiedirecteur die in staat is om richting te geven aan complexe ontwikkelingen binnen een bijzondere onderwijsomgeving. De combinatie van zorg en onderwijs vraagt om een schoolleider die kan schakelen tussen strategisch beleid en dagelijkse realiteit, tussen structuur en sensitiviteit.
Als locatiedirecteur ben jij hét boegbeeld van de locatie. Je integreert de visie van de Herman Broerenstichting in het beleid en het dagelijks handelen van de school. Daarbij zorg je voor duidelijke communicatie naar leerlingen, ouders, medewerkers en samenwerkingspartners. Je weet koers te houden, ontwikkelrichtingen helder uit te zetten en tegelijkertijd ruimte te laten voor initiatief en eigenaarschap binnen het team. Jij snapt dat goed onderwijs ontstaat in een cultuur van gelijkwaardigheid, veiligheid, aanspreekbaarheid en dialoog.

Je bent een inspirerende verbinder, met oog voor wat leeft binnen de organisatie. Met jouw onderwijskundige ervaring – bij voorkeur in het speciaal onderwijs – weet je wat nodig is om de kwaliteit van onderwijs structureel te verbeteren. Als organisator geef je het team vertrouwen en kaders om vanuit hun kracht te werken. Je ondersteunt de teamleiders bij hun leiderschap en helpt hen verder te groeien in hun rol. Tegelijkertijd ben je in staat om knopen door te hakken wanneer de situatie daar om vraagt.

In de komende jaren ligt de focus op het verder versterken van de professionele cultuur binnen het team. Dit vraagt om leiderschap dat medewerkers stimuleert om hun kwaliteiten te benutten en verantwoordelijkheid te nemen. Ook is het borgen van het burgerschapsonderwijs en het pedagogisch beleid een belangrijk aandachtspunt, net als het ontwikkelen van een structureel NT2-aanbod binnen de groepen. In zowel het SO als VSO wordt op dit moment al ingezet op versterken van de basisvaardigheden, waarbij spel en praktijkgericht leren een centrale rol spelen. Bij de afdeling OZG wordt volop ingezet op het programma LACCS.
Als voorzitter van de commissie van begeleiding neem je een actieve, daadkrachtige rol op je, met oog voor het optimaal benutten van aanwezige expertise. Tenslotte behoort het werken met TRIPS tot je opdracht zodat inzichten in opbrengsten en kwaliteitsontwikkeling worden vergroot en er datagerichte beleidsontwikkeling kan worden uitgevoerd.

Locatiedirecteur Westland Bij Herman Broerenstichting in Westland

Wij zoeken voor de Herman Broerenstichting een

Locatiedirecteur Westland (1,0 fte)
Verbindend leider met visie voor speciaal onderwijs én oog voor samenwerking

Voor locatie Westland zoeken wij een stevige, mensgerichte en visiegedreven locatiedirecteur die in staat is om richting te geven aan complexe ontwikkelingen binnen een bijzondere onderwijsomgeving. De combinatie van zorg en onderwijs vraagt om een schoolleider die kan schakelen tussen strategisch beleid en dagelijkse realiteit, tussen structuur en sensitiviteit.
Als locatiedirecteur ben jij hét boegbeeld van de locatie. Je integreert de visie van de Herman Broerenstichting in het beleid en het dagelijks handelen van de school. Daarbij zorg je voor duidelijke communicatie naar leerlingen, ouders, medewerkers en samenwerkingspartners. Je weet koers te houden, ontwikkelrichtingen helder uit te zetten en tegelijkertijd ruimte te laten voor initiatief en eigenaarschap binnen het team. Jij snapt dat goed onderwijs ontstaat in een cultuur van gelijkwaardigheid, veiligheid, aanspreekbaarheid en dialoog.

Je bent een inspirerende verbinder, met oog voor wat leeft binnen de organisatie. Met jouw onderwijskundige ervaring – bij voorkeur in het speciaal onderwijs – weet je wat nodig is om de kwaliteit van onderwijs structureel te verbeteren. Als organisator geef je het team vertrouwen en kaders om vanuit hun kracht te werken. Je ondersteunt de teamleiders bij hun leiderschap en helpt hen verder te groeien in hun rol. Tegelijkertijd ben je in staat om knopen door te hakken wanneer de situatie daar om vraagt.

In de komende jaren ligt de focus op het verder versterken van de professionele cultuur binnen het team. Dit vraagt om leiderschap dat medewerkers stimuleert om hun kwaliteiten te benutten en verantwoordelijkheid te nemen. Ook is het borgen van het burgerschapsonderwijs en het pedagogisch beleid een belangrijk aandachtspunt, net als het ontwikkelen van een structureel NT2-aanbod binnen de groepen. In zowel het SO als VSO wordt op dit moment al ingezet op versterken van de basisvaardigheden, waarbij spel en praktijkgericht leren een centrale rol spelen. Bij de afdeling OZG wordt volop ingezet op het programma LACCS.
Als voorzitter van de commissie van begeleiding neem je een actieve, daadkrachtige rol op je, met oog voor het optimaal benutten van aanwezige expertise. Tenslotte behoort het werken met TRIPS tot je opdracht zodat inzichten in opbrengsten en kwaliteitsontwikkeling worden vergroot en er datagerichte beleidsontwikkeling kan worden uitgevoerd.

Directeur bij IKC Prins Bernhardschool

Wij zijn voor Stichting H3O op zoek naar een
Directeur IKC Prins Bernhard | 0.8 – 1.0 fte
'Verbindende leider met visie en daadkracht'
Integraal Kindcentrum (IKC) Prins Bernhard in Dordrecht is volop in ontwikkeling. Na een periode van teamwisselingen en een recente verhuizing naar een tijdelijke locatie, ligt er een mooie kans voor een nieuwe directeur om richting te geven aan de toekomst. De nieuwbouw wordt naar verwachting opgeleverd in 2027. In de komende periode werk je samen met het team aan de doorontwikkeling tot een volwaardig integraal kindcentrum met een sterk pedagogisch klimaat. Als nieuwe directeur neem jij je rol in voor zowel de opvang als het onderwijs. Een combinatie waar wellicht een mooie uitdaging voor je ligt en wat ook gevraagd wordt binnen Stichting H3O.
Je opdracht is helder: geef het IKC een volwaardig profiel als wijkgerichte school en zorg daarbij voor goede verbindingen tussen opvang, onderwijs, ouders en externe partners. Je werkt aan een gedeelde visie en een professionele, veilige en stabiele werkomgeving. Samen met het team geef je invulling aan de ingezette koers, waarbij je koersvast bent, maar ook ruimte laat voor eigen initiatief en talenten.
Je bent zichtbaar in de school en in de wijk, communiceert helder en bent in staat richting te geven, ook als het spannend wordt. Je bent een luisterend leider die beslissingen durft te nemen en teams mee weet te nemen in verandering. Daarbij werk je actief mee aan het versterken van het pedagogisch klimaat en het vergroten van eigenaarschap bij medewerkers.

Directeur bij IKC Prins Bernhardschool

Wij zijn voor Stichting H3O op zoek naar een
Directeur IKC Prins Bernhard | 0.8 – 1.0 fte
'Verbindende leider met visie en daadkracht'
Integraal Kindcentrum (IKC) Prins Bernhard in Dordrecht is volop in ontwikkeling. Na een periode van teamwisselingen en een recente verhuizing naar een tijdelijke locatie, ligt er een mooie kans voor een nieuwe directeur om richting te geven aan de toekomst. De nieuwbouw wordt naar verwachting opgeleverd in 2027. In de komende periode werk je samen met het team aan de doorontwikkeling tot een volwaardig integraal kindcentrum met een sterk pedagogisch klimaat. Als nieuwe directeur neem jij je rol in voor zowel de opvang als het onderwijs. Een combinatie waar wellicht een mooie uitdaging voor je ligt en wat ook gevraagd wordt binnen Stichting H3O.
Je opdracht is helder: geef het IKC een volwaardig profiel als wijkgerichte school en zorg daarbij voor goede verbindingen tussen opvang, onderwijs, ouders en externe partners. Je werkt aan een gedeelde visie en een professionele, veilige en stabiele werkomgeving. Samen met het team geef je invulling aan de ingezette koers, waarbij je koersvast bent, maar ook ruimte laat voor eigen initiatief en talenten.
Je bent zichtbaar in de school en in de wijk, communiceert helder en bent in staat richting te geven, ook als het spannend wordt. Je bent een luisterend leider die beslissingen durft te nemen en teams mee weet te nemen in verandering. Daarbij werk je actief mee aan het versterken van het pedagogisch klimaat en het vergroten van eigenaarschap bij medewerkers.