Gymdocent - Schreuder College Taborstraat

Als gymdocent ben je verantwoordelijk voor het verzorgen van inspirerende, veilige en doelgerichte lessen bewegingsonderwijs aan jongeren binnen het voortgezet speciaal onderwijs. Voor onze leerlingen is bewegen veel meer dan een vak op het rooster. Het is een manier om zelfvertrouwen op te bouwen, sociale vaardigheden te oefenen, spanning te reguleren en succeservaringen op te doen.

Je werkt met jongeren van 12 tot 18 jaar die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel, gedragsmatig of psychisch gebied. Door jouw duidelijke structuur, positieve benadering en pedagogische vaardigheden creëer je een omgeving waarin leerlingen zich veilig voelen om te leren, te bewegen en zichzelf te ontwikkelen.

Wat deze functie bij iHub bijzonder maakt, is dat je niet alleen gymdocent bent, maar ook een belangrijke rol speelt in de dagelijkse ontwikkeling van onze leerlingen. Je ziet gedrag als communicatie, bouwt relaties op en helpt jongeren groeien in weerbaarheid, samenwerking en zelfvertrouwen. Bij een fulltime dienstverband combineer je jouw rol als gymdocent bovendien met werkzaamheden als mentor en/of docent AVO, waardoor je nog meer betekenis kunt hebben in de schoolloopbaan van leerlingen.

In de praktijk wisselen sportieve uitdagingen, coachende gesprekken en pedagogische momenten elkaar voortdurend af. Het ene moment begeleid je een leerling bij het omgaan met winst en verlies tijdens een sportactiviteit, het andere moment help je een jongere om spanning te reguleren of weer aan te sluiten bij de groep. Juist die afwisseling maakt deze functie zo bijzonder.

Jouw belangrijkste verantwoordelijkheden:

• Verzorgen van veilige, gestructureerde en uitdagende lessen bewegingsonderwijs;
• Bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen via sport en spel;
• Creëren van een positief en veilig leerklimaat waarin leerlingen succeservaringen kunnen opdoen;
• Samenwerken met mentoren, docenten en ondersteunende professionals rondom de ontwikkeling van leerlingen;
• Signaleren van behoeften en gedrag van leerlingen en hierop passend inspelen.

Schreuder College Taborstraat is een school voor voortgezet speciaal onderwijs waar jongeren de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen op een manier die bij hen past. Binnen onze kleinschalige setting bieden we maatwerk, structuur en intensieve begeleiding. We geloven dat iedere leerling talenten heeft en perspectief verdient.

Bij ons staat levenslust centraal. Niet als mooie term op papier, maar als dagelijkse praktijk. We helpen jongeren ontdekken waar zij goed in zijn, bouwen aan hun zelfvertrouwen en bieden kansen om zich te ontwikkelen op het gebied van onderwijs, sport, kunst, cultuur en persoonlijke groei.

Je komt terecht in een modern schoolgebouw en werkt samen met een betrokken team van professionals die elkaar ondersteunen, van elkaar leren en samen verantwoordelijkheid dragen voor het welzijn en de ontwikkeling van onze leerlingen.

Gymdocent - Schreuder College Taborstraat

Als gymdocent ben je verantwoordelijk voor het verzorgen van inspirerende, veilige en doelgerichte lessen bewegingsonderwijs aan jongeren binnen het voortgezet speciaal onderwijs. Voor onze leerlingen is bewegen veel meer dan een vak op het rooster. Het is een manier om zelfvertrouwen op te bouwen, sociale vaardigheden te oefenen, spanning te reguleren en succeservaringen op te doen.

Je werkt met jongeren van 12 tot 18 jaar die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel, gedragsmatig of psychisch gebied. Door jouw duidelijke structuur, positieve benadering en pedagogische vaardigheden creëer je een omgeving waarin leerlingen zich veilig voelen om te leren, te bewegen en zichzelf te ontwikkelen.

Wat deze functie bij iHub bijzonder maakt, is dat je niet alleen gymdocent bent, maar ook een belangrijke rol speelt in de dagelijkse ontwikkeling van onze leerlingen. Je ziet gedrag als communicatie, bouwt relaties op en helpt jongeren groeien in weerbaarheid, samenwerking en zelfvertrouwen. Bij een fulltime dienstverband combineer je jouw rol als gymdocent bovendien met werkzaamheden als mentor en/of docent AVO, waardoor je nog meer betekenis kunt hebben in de schoolloopbaan van leerlingen.

In de praktijk wisselen sportieve uitdagingen, coachende gesprekken en pedagogische momenten elkaar voortdurend af. Het ene moment begeleid je een leerling bij het omgaan met winst en verlies tijdens een sportactiviteit, het andere moment help je een jongere om spanning te reguleren of weer aan te sluiten bij de groep. Juist die afwisseling maakt deze functie zo bijzonder.

Jouw belangrijkste verantwoordelijkheden:

• Verzorgen van veilige, gestructureerde en uitdagende lessen bewegingsonderwijs;
• Bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen via sport en spel;
• Creëren van een positief en veilig leerklimaat waarin leerlingen succeservaringen kunnen opdoen;
• Samenwerken met mentoren, docenten en ondersteunende professionals rondom de ontwikkeling van leerlingen;
• Signaleren van behoeften en gedrag van leerlingen en hierop passend inspelen.

Schreuder College Taborstraat is een school voor voortgezet speciaal onderwijs waar jongeren de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen op een manier die bij hen past. Binnen onze kleinschalige setting bieden we maatwerk, structuur en intensieve begeleiding. We geloven dat iedere leerling talenten heeft en perspectief verdient.

Bij ons staat levenslust centraal. Niet als mooie term op papier, maar als dagelijkse praktijk. We helpen jongeren ontdekken waar zij goed in zijn, bouwen aan hun zelfvertrouwen en bieden kansen om zich te ontwikkelen op het gebied van onderwijs, sport, kunst, cultuur en persoonlijke groei.

Je komt terecht in een modern schoolgebouw en werkt samen met een betrokken team van professionals die elkaar ondersteunen, van elkaar leren en samen verantwoordelijkheid dragen voor het welzijn en de ontwikkeling van onze leerlingen.

Kwaliteitsadviseur Onderwijs Bovenregionaal

Als Kwaliteitsadviseur Onderwijs Bovenregionaal geef je richting aan organisatiebrede kwaliteitsontwikkeling binnen iHub. Je signaleert trends en risico’s die voor meerdere regio’s relevant zijn, vertaalt kwaliteitsinformatie naar concrete verbeteracties en neemt collega’s mee in wat nodig is.

Je richt je op vraagstukken die een organisatiebrede aanpak vragen en werkt aan structurele iHub-brede verbeteringen en verantwoording. Daarbij beweeg je je continu tussen beleid, data en de praktijk, met als doel de onderwijskwaliteit duurzaam te versterken. Daarnaast ondersteun je regionale kwaliteitsadviseurs bij calamiteitonderzoeken, interne onderzoeken en interne audits.

Concreet betekent dit dat je:

• Bijdraagt aan kwaliteitsverbetering door het uitvoeren en borgen van het kwaliteitsmanagementsysteem
• Risicoanalyses uitvoert op regioniveau
• Het kwaliteitsmanagementsysteem (KMS) onderhoudt en optimaliseert ( volgens ISO9001:2015)
• Directiebeoordelingen, klachtenafhandeling en ketenpartneronderzoeken coördineert en uitvoert
• Data analyseert en vertaalt naar inzichten en verbeteracties
• Regionale adviseurs ondersteunt bij inspectiebezoeken, audits en onderzoeken

Trajectbegeleider

Als Trajectbegeleider ben jij verantwoordelijk voor het coördineren, begeleiden en monitoren van trajecten van jongeren binnen iHub Antonius. Jij bent de verbindende schakel tussen jongeren, ouders/verzorgers, onderwijs, hulpverlening, gemeenten, jeugdbescherming en interne collega’s. Daarbij zorg je ervoor dat jongeren tijdig de juiste ondersteuning krijgen én dat alle randvoorwaarden rondom plaatsing, doorstroom en vervolgzorg goed geregeld zijn.

Wat deze functie binnen iHub onderscheidt? Je hebt veel vrijheid en zelfstandigheid in je werk, terwijl je onderdeel bent van een ervaren team waarop je kunt terugvallen. Je werkt op het snijvlak van zorg en onderwijs en hebt een essentiële rol in het realiseren van maatwerktrajecten voor jongeren met complexe hulpvragen.

Bij de start van een traject stel je samen met de jongere, ouders/verzorgers, gedragsdeskundige, onderwijs en betrokken instanties een plan van aanpak op. Je bewaakt de voortgang van dit traject, signaleert stagnatie en stuurt bij waar nodig. Ook onderhoud je actief contact met ketenpartners en begeleid je de in-, door- en uitstroom van jongeren.

Je hebt dagelijks contact met gemeenten, wijkteams, onderwijsinstellingen, jeugdbescherming en interne collega’s over plaatsingen, trajecten en vervolgzorg. Daarbij houd je overzicht in complexe casussen en durf je stevig het gesprek aan te gaan wanneer dat nodig is.

Concreet betekent dit dat je:

• Nieuwe aanmeldingen beoordeelt en coördineert richting passende zorg- en onderwijstrajecten;
• De in-, door- en uitstroom van jongeren coördineert en monitort;
• Samen met betrokkenen trajectplannen opstelt, evalueert en bijstuurt;
• Afstemt met gemeenten, wijkteams, verwijzers, scholen en interne collega’s over trajecten en vervolgzorg;
• Relatiebeheer voert met ketenpartners en actief samenwerkt aan duurzame oplossingen;
• Wachtlijsten, beschikbare plekken en lopende trajecten beheert en monitort;
• Knelpunten signaleert, complexe vraagstukken oppakt en meedenkt over oplossingen;
• Jongeren ook na doorplaatsing blijft volgen om een succesvolle terugkeer in de samenleving te ondersteunen;
• De voortgang registreert en rapporteert.
• Binnen Antonius werken we vanuit de methodiek JouwZorg, een methode waarbij het hele systeem behandeld wordt;
• op basis van de self determination theory waarbij autonomie, verbondenheid en competentie centraal staan;
• van moeten naar willen middels maatwerk voor en van elke jongere;
• geïntegreerde zorg en onderwijs.

Jouw team:

• Je werkt binnen locatie iHub Antonius, waar gesloten residentiële zorg (JeugdzorgPlus) en onderwijs samenkomen voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar met complexe ontwikkelings-, leer- en gedragsproblemen.
• Je komt terecht in een betrokken en ervaren team met collega’s uit zowel zorg als onderwijs. Iedereen heeft een eigen verantwoordelijkheid, maar collega’s zoeken elkaar actief op om te sparren over casussen en ontwikkelingen binnen het werkveld.
• Wat het team kenmerkt? Veel zelfstandigheid, korte lijnen, inhoudelijke expertise en een fijne balans tussen samenwerken en individueel werken.

Regiebehandelaar - School2Care De Vliet

Als Regiebehandelaar bij School2Care De Vliet ben jij de verbindende schakel tussen
onderwijs, zorg en behandeling. Jij bewaakt het overzicht over de behandellijnen binnen
de locatie en denkt mee over wat jongeren nodig hebben om zich verder te ontwikkelen.
Je werkt nauw samen met gedragswetenschappers, coaches, behandelaren en de
Commissie voor Begeleiding (CvB). Samen zorgen jullie ervoor dat behandeling en
onderwijs optimaal op elkaar aansluiten.

Concreet houd jij je bezig met:

• Het aansluiten bij intakes van nieuwe leerlingen;
• Het meedenken over complexe casuïstiek en het geven van richting waar nodig;
• Het opstellen en monitoren van GGZ-doelen binnen het OPP;
• Het bewaken van de voortgang van behandelingen;
• Het afstemmen van behandelvormen zoals EMDR, PMT, Brain Blocks en

cognitieve gedragstherapie;

• Het ondersteunen en versterken van collega’s vanuit jouw expertise;
• Het verder ontwikkelen van behandeling binnen de schoolsetting.

Geen dag is hetzelfde. Je bent zichtbaar aanwezig op de locatie, schakelt met
verschillende disciplines en speelt een belangrijke rol in het professionaliseren van de
ondersteuning die wij bieden.

School2Care De Vliet is een integrale onderwijs- en zorglocatie waar jongeren van 12 tot en met
17 jaar worden begeleid wanneer zij vastlopen op school, thuis of in hun ontwikkeling. Onderwijs, begeleiding en behandeling komen hier samen in één aanpak, met als doel
jongeren weer perspectief en stabiliteit te bieden.

Vanaf juli 2026 breiden wij onze locatie verder uit met een stevige behandelfunctie. Daarbij is de Regiebehandelaar verantwoordelijk voor het overstijgend regievoeren op de behandeling binnen de school. Je houdt overzicht over de ingezette behandeltrajecten, stemt af met de Commissie voor Begeleiding (CvB) en werkt nauw samen met de gedragswetenschappers (GW’ers), die het eerste aanspreekpunt vormen.

Binnen School2Care De Vliet is al een breed behandelaanbod aanwezig, zoals EMDR, PMT, Brain Blocks en cognitieve gedragstherapie. De ambitie is om deze behandelmogelijkheden verder te versterken en beter te integreren in het dagelijks werken met jongeren. Daarbij ligt de focus steeds meer op een GGZ-gerichte aanpak binnen een onderwijssetting, zodat jongeren sneller en passender geholpen worden.
De Regiebehandelaar speelt hierin een sleutelrol: je geeft richting aan de inhoudelijke
behandeling, bewaakt de kwaliteit en samenhang, en ondersteunt het team in het
professioneel handelen rondom complexe gedrags- en zorgvragen.