Docent-Coach Werkruimte

Als docent/coach speel je een cruciale rol in de ontwikkeling van onze leerlingen. Met jouw energie en coachende vaardigheden maak je van elke dag een bijzondere dag. Je bent geïnteresseerd in de leerlingen en kunt hen begeleiden bij verschillende vakken. Jouw voorkeur gaat uit naar lesgeven in kleinere groepen, binnen een hecht team dat de individuele behoeften van elke leerling centraal stelt. In de Werkruimte bevinden zich leerlingen met diverse uitdagingen, maar één ding hebben ze gemeen: ze hebben mogelijkheden en talenten. We willen hen de kwalitatieve ondersteuning bieden die ze verdienen, daar hebben we jou voor nodig. Als mentor onderhoud je nauwe contacten met de school van de leerling en zorg je na behandeling voor de nazorg.

Wie zijn wij?
De Werkruimte is onderdeel van de OnderwijsPlus-voorziening van iHub en is gehuisvest in het Meiberg College. Het Meiberg College biedt mavo, havo en vwo aan en ondersteunt kwetsbare leerlingen met autisme, AD(H)D en problemen zoals angst, depressie en dwang. De leerlingen van de Werkruimte gaan na hun behandeling bij Levvel terug naar hun eigen school, stappen over naar een andere school, of gaan verder leren in een combinatie van onderwijs en zorg.

AVO Docent Schreuder College De Villeneuvestraat

Betekenisvol onderwijs maak je samen. Wij zijn een professionele leergemeenschap, jij bent de teamspeler die hierbij een steentje aan bij kan dragen.

Als AVO-docent geef je les in vakken zoals Nederlands, rekenen en burgerschap. Je geeft praktijkgericht onderwijs en stemt dit af op de individuele behoeften van elke leerling. Jouw doel is het maximale uit hun talenten te halen. Naast leraar ben je ook mentor die jongeren ondersteunt bij zelfontdekking en het ontwikkelen van persoonlijk leiderschap. Je motiveert ze om hun eigen leven vorm te geven en als individu te groeien. Jouw invloed reikt verder dan de leerlingen. Je inspireert ook ouders en verzorgers om betrokken te raken bij de educatie van hun kinderen. Een veilige en gestructureerde omgeving is volgens jou cruciaal voor de ontwikkeling van jongeren. Met kennis van hun basisbehoeften draag jij samen met je collega’s bij aan een omgeving waarin zij zich beschermd en ontplooid voelen. Jouw rol overstijgt die van alleen docent. Je bent begeleider, mentor en inspirator ineen.

Het Schreuder College De Villeneuvestraat, in de Rotterdamse wijk Schiebroek, is een cluster 4-school. We bieden onze leerlingen praktijkonderwijs. Daarbij integreren wij zorg en onderwijs. We gebruiken het Profijt-leerlingvolgsysteem en streven naar het Rotterdams Praktijkdiploma. Ook focussen we op certificaten die relevant zijn voor de branche per vakgebied.

Je komt werken in een team van leuke collega’s die samen me jou verantwoordelijk zijn voor mooi en betekenisvol onderwijs.

Gedragswetenschapper Behandel en Onderwijsgroep kleuters

Als Gedragswetenschapper heb je een cruciale en verantwoordelijke rol binnen het team en naar externen toe. De samenwerking met ouders is erg belangrijk om goede afspraken te kunnen maken in het belang van het kind.

In deze veelzijdige functie ben je o.a. verantwoordelijk voor:

• Het gehele traject van in- en uitstroom waarbij multidisciplinair wordt gekeken welke plek binnen de groep het meest passend is;
• Het (mede) uitzetten van het sociaal emotioneel leren en ondersteunen bij het afstemmen van het onderwijs- en zorgaanbod op de individuele leerdoelen en ondersteuningsbehoefte van de kinderen. Hierbij hoort ook het meedenken met en adviseren van de mentoren en het klassenteam bij (moeilijke) situaties waar zij tegenaan lopen op de groep en bij de contacten met het systeem rondom een kind;
• Kijkend naar de onderwijsbehoefte komen tot een verantwoorde uitstroom naar vervolgonderwijs. Dit in overleg met het onderwijs-zorgteam en externen waaronder PPO;
• De startdocumenten en OPP’s waarbij begeleiding naar het team essentieel is;
• Beleid en het uitdragen van de visie;
• Doorontwikkelen van het BeO-concept;
• Meedenken over de teamontwikkeling passend bij het BeO concept.

Kleuterleerkracht voor de Behandel en Onderwijsgroep Rotterdam

We verwelkomen graag een nieuwe Leerkracht voor de kleuters. Als Leerkracht van de BeO groep (Behandel- en Onderwijsgroep) vervul je een belangrijke rol. Je stimuleert de kleuters met complexe problematiek waarbij een onderwijs- en zorgarrangement voorliggend alvorens de kleuters kunnen uitstromen naar een vorm van onderwijs.

Je werkt met jonge kinderen die moeten toegroeien naar onderwijs. Dit doen we met behulp van een zorg- en onderwijsarrangement. Als leerkracht bied je samen met de pedagogisch medewerker veel structuur aan en schep je een band met de groep. Je zorgt voor een goede sfeer in de les en levert een belangrijke bijdrage aan een goed pedagogisch en didactisch klimaat in de groep. Je hebt oog voor de kleuter en bent bewust bezig met afstemming, kijkend naar de behoeften van de kleuter. Oudercontacten en contacten met externen (wijkteams, PPO, ZOS) zijn belangrijk voor een goede samenwerking.

OpBeO zijn 2 groepen kleuters van maximaal 12 leerlingen. Zij zijn gevestigd aan de Dalweg in Rotterdam. Op de BeO behandelgroepen staat een professioneel team die met passie werkt om leerlingen met een complexe problematiek (zeer ernstige gedragsmoeilijkheden) verder te kunnen brengen in hun ontwikkeling. Naast de problematieken als hechting, autisme etc. heeft de school te maken met de problematiek van een achterstandswijk. De BeO heeft een nauwe samenwerking met Schats school Zuid.

Leerkracht middenbouw groep

Als geen ander weet je een veilige leer- en werkomgeving te realiseren, op basis van de behoeften en ontwikkelingsprocessen van de leerlingen. Je biedt hen houvast en structuur bij keuzes, zodat de leerlingen zich sociaal-emotioneel kunnen ontwikkelen. Lesgeven is je passie en dit straal je uit naar de leerlingen, de ouders/verzorgers en je collega’s. Belangrijk voor onze doelgroep is dat je stevig in je schoenen staat, een luisterend oor hebt en verbinding weet te maken met de leerlingen. Samen met de onderwijsassistent kijk je naar de onderwijsbehoefte en ben je in staat houvast en structuur te bieden zodat leerlingen zich sociaal-emotioneel en didactisch kunnen ontwikkelen. Daarnaast ben je blij wanneer jouw leerlingen kleine stapjes maken in de goede richting en probeer je voor hen die ene persoon te zijn die het verschil in hun leven kan maken.

Op onze locatie Schats school Zuid, dichtbij de Kuip, geven we onderwijs en begeleiding aan leerlingen in de leeftijd van 4 - 13 jaar. Er wordt veel aandacht besteedt aan het pedagogisch- didactisch handelen. Trauma Sensitief Onderwijs en de dynamische schooldag (bewegend leren) zijn hierbij twee belangrijke pijlers. Onze leerlingen hebben primaire gedrags- en persoonlijkheidsproblemen, veelal voortkomend uit angst, gebrek aan basisveiligheid, en/of een verstoorde gezins- opvoedingssituatie. Dit uit zich vaak in overschrijding van de tolerantiegrens ten opzichte van de sociale omgeving. De sociaal- emotionele problematiek gaat vaak samen met minder goede schoolprestaties, motivatieproblemen en een slechte concentratie. Het zijn veelal kwetsbare kinderen met een negatief zelfbeeld. Onze school ziet het als haar opdracht om de in hun ontwikkeling bedreigde kinderen onderwijsleersituaties aan te bieden, dat de kinderen zich zowel emotioneel, sociaal en in cognitief opzicht zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen in een veilige leeromgeving.

Er staat een ervaren team aan betrokken leerkrachten die de kinderen met problematieken als Autisme, ADHD en complexe diagnostiek en agressief gedrag onderwijst en pedagogisch begeleidt. Daarnaast heeft de school te maken met problemen van een achterstandswijk. Je krijgt begeleiding en coaching vanuit school, zodat je er niet alleen voor staat en kunt groeien in een mooie afwisselende baan.