Coach Didactiek - Bergse Veld School Rotterdam

Als coach didactiek ben je verantwoordelijk voor het volledige onderwijsproces van zes leerlingen binnen een GGZ-woon- en onderwijsgroep. Het onderwijs vindt plaats in een lokaal op de bovenverdieping van de woongroep, maar de volledige groep is waar onderwijs en zorg dagelijks samenkomen. Je werkt in een setting waarin pedagogische begeleiding al aanwezig is, maar waar jij het didactische proces bewaakt en richting geeft. Dat betekent dat je niet alleen lesgeeft, maar ook het totale ontwikkelproces van de leerlingen overziet, analyseert en aanstuurt.

Je werkt met kinderen met (zware) GGZ problematiek en/of stoornis. Denk aan hechtingsproblematiek, complexe gedragsdynamiek en soms psychiatrische ontregeling. Daardoor is geen dag hetzelfde. Sommige dagen verlopen volgens planning en kunnen lessen doorgaan, terwijl andere dagen volledig in het teken staan van crisisinterventie.

In de dagelijkse praktijk werk je vaak met kleine groepjes of individuele leerlingen. Meestal kunnen de kinderen niet met alle zes tegelijk in één lokaal functioneren. Dat vraagt flexibiliteit in het rooster en voortdurend afstemmen op wat een kind op dat moment aankan. In samenwerking met pedagogisch medewerkers wordt daarin geschakeld, bijvoorbeeld wanneer een leerling tijdelijk uit de onderwijssituatie moet stappen om tot rust te komen.

De leerlijnen liggen in de basis vast binnen bestaande kaders, maar de uitdaging zit in de vertaling naar het individuele kind. De samenstelling van de groep kan regelmatig veranderen doordat leerlingen in- en uitstromen. Jij bepaalt per leerling en per vak waar het kind staat in zijn ontwikkeling, welk materiaal passend is en hoe verdere groei haalbaar blijft ondanks de problematiek. Daarbij werk je met methodes die ook op de Bergse Veld school worden gebruikt, deels digitaal, en kies je aanvullend didactisch materiaal dat aansluit bij de behoeften van het kind.

Onderwijsassistent - Bergse Veld School Rotterdam

Als onderwijsassistent op de Bergse Veld School werk je intensief samen met de leerkracht aan passend onderwijs voor een kleine groep van maximaal zes leerlingen met (zware) GGZ óf LVB problematiek. Je bent medeverantwoordelijk voor het vormgeven én uitvoeren van het onderwijsprogramma. Daarbij stel je een helder dagrooster op en zorg je ervoor dat dit ook daadwerkelijk wordt gevolgd. Jij bent de aanjager van het onderwijsproces: wat gepland staat, gaat door.

De dag begint met een duidelijke dag start, waarin je samen met de leerkracht de taken verdeelt. Misschien begeleid jij samen met de pedagogisch medewerker het ontbijt zodat de leerkracht de les kan voorbereiden, of ondersteun je een leerling individueel terwijl anderen in een klein groepje werken. Je schakelt continu tussen begeleiden, structureren en motiveren, altijd met het doel om rust, veiligheid en ontwikkelkansen te creëren.

Je werkt met een zeer uitdagende en regelmatig pittige doelgroep binnen LVB of GGZ. Deze leerlingen kunnen onvoorspelbaar gedrag laten zien en er is sprake van risico op dreiging of incidenten. Dat vraagt om voortdurende alertheid en professionele stevigheid. Je laat je niet uit balans brengen door uitdagende situaties of een dag die anders loopt dan gepland. Je blijft rustig, handelt doordacht en houdt het overzicht.

De onderwijsruimte bevindt zich op de bovenste etage van een woongroep, waar onderwijs en zorg nauw met elkaar verbonden zijn. Je bent gekoppeld aan één vaste groep, wat zorgt voor continuïteit en de mogelijkheid om een stevige werkrelatie op te bouwen. Je maakt gebruik van digitale methodes, waaronder Wereld in Getallen 5, en werk je met het leerlingvolgsysteem ParnasSys. Zo draag je niet alleen bij aan de dagelijkse begeleiding, maar ook aan het zorgvuldig volgen en stimuleren van de ontwikkeling van iedere leerling.

In de rol van onderwijsassistent bij ons blijf je continu leren en ontwikkelen in een unieke context van onderwijs op een woongroep

Senior Docent/ Bouwcoördinator

Als bouwcoördinator ben jij de spil van het onderwijs in de onderbouw. Je bewaakt de kwaliteit, begeleidt het team en vertaalt beleid naar concrete acties. Je werkt nauw samen met de schooldirecteur en bent verantwoordelijk voor het dagelijkse functioneren van de afdeling.

• Sturing geven aan de onderbouw en het team effectief laten samenwerken, inclusief werkbegeleiding en coaching van collega’s
• Voorbereiden, organiseren en voorzitten van bouwvergaderingen en volgen van de voortgang van afspraken
• Monitoren van leerling-ontwikkeling en bespreken van casuïstiek in de Commissie van Begeleiding (CvB)
• Onderhouden van contacten met ouders, externe specialisten en samenwerken met de OCO van de onderbouw
• Actief bijdragen aan de projectgroep verbrede onderbouw en schoolbrede onderwijsontwikkelingen
• Ontwikkelen en vertalen van de onderwijskundige visie naar de dagelijkse praktijk en het pedagogisch klimaat bewaken

Kortom: jij geeft richting aan het onderwijs, ondersteunt het team en zorgt dat iedere leerling in de onderbouw zich optimaal kan ontwikkelen.

Over het Hoofddorp College:
Het Hoofddorp College biedt speciaal voortgezet onderwijs aan leerlingen met externaliserende en internaliserende gedragsproblematiek. Onze school combineert duidelijke structuren en hoge verwachtingen met persoonlijke begeleiding en ontwikkelingsgerichte aandacht. Als bouwcoördinator draag je actief bij aan deze visie en help je het onderwijs verder te versterken.

Docent AVO & Mentor

Als docent AVO & mentor begeleid je leerlingen in de onderbouw op Basis/Kader/TL-niveau, praktisch tot theoretisch, met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften (cluster-4). Onze leerlingen hebben te maken met internaliserende problematiek (zoals angst, trauma of teruggetrokken gedrag) én externaliserende problematiek (zoals ADHD, boosheid of druk gedrag).

Jouw rol als mentor is net zo belangrijk als je rol als docent: jij bent het vertrouwde gezicht dat structuur, veiligheid en steun biedt. Je begeleidt leerlingen sociaal-emotioneel én cognitief en onderhoudt contact met ouders of verzorgers.

Dagelijkse taken:

• Inspirerende lessen verzorgen in Nederlands, Engels, rekenen, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en maatschappijleer, afgestemd op individuele leerlingbehoeften;
• Mentor zijn van een vaste groep van ca. 10–12 leerlingen;
• Creëren van een veilig en gestructureerd leerklimaat waarin leerlingen zich in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen;
• Samenwerken met collega-docenten, intern begeleiders en zorgprofessionals om passende ondersteuning te bieden;
• Actief bijdragen aan leerteams rond verbinding, pedagogiek & veiligheid en didactische ontwikkeling, met ruimte voor eigen ideeën en initiatief.

Over Zaanstreek College

Het Zaanstreek College is een kleinschalige VSO-school (cluster-4) in Wormerveer. Onze leerlingen hebben begeleiding nodig op sociaal-emotioneel of gedragsmatig gebied. In kleine klassen bieden wij persoonlijke aandacht, structuur en specialistische ondersteuning. Dankzij onze kleinschaligheid kun jij als docent en mentor écht perspectief bieden, jongeren ondersteunen in hun ontwikkeling én samen met collega’s bouwen aan vertrouwen, professionele groei en een toekomst vol kansen.

Docent Economie & Mentor

Als docent Economie én mentor vervul je een belangrijke rol in het examentraject van leerlingen. Je bent verantwoordelijk voor het overdragen van kennis en passie voor Economie én voor het stimuleren van groei, zelfvertrouwen en sociaal-maatschappelijke vaardigheden.

Je maakt economie tastbaar en relevant, laat leerlingen verbanden zien tussen theorie en praktijk en begeleidt hen op sociaal-emotioneel vlak. Zo creëer je een veilige, gestructureerde leeromgeving waarin leerlingen optimaal kunnen groeien.

Concreet betekent dit:

• Je geeft boeiende en gestructureerde lessen Economie, afgestemd op het niveau en tempo van leerlingen.
• Je werkt met een lesplan, maar past je flexibel aan wanneer leerlingen hun eigen tempo volgen en maatwerk nodig hebben.
• Je differentieert waar nodig en bewaakt de didactische voortgang richting het examen.
• Je begeleidt een vaste groep van 10–12 leerlingen als mentor: coachen, vertrouwen opbouwen en persoonlijke groei stimuleren.
• Je behoudt een professionele blik bij complexe casussen, combineert betrokkenheid met afstand en stelt duidelijke grenzen.
• Je werkt samen met zorgprofessionals en GGZ-partners binnen maatwerktrajecten.
• Je stimuleert leerlingen verantwoordelijkheid te nemen en te groeien, zowel vakinhoudelijk als persoonlijk.

Postjes College
Postjes College is een kleinschalige onderwijs-zorglocatie waar leerlingen hun vmbo-t, havo of vwo-diploma behalen. Ons onderwijs is volledig afgestemd op de persoonlijke situatie van leerlingen, waardoor maatwerk en flexibiliteit essentieel zijn.

Onze samenwerking met GGZ-partners zoals Arkin maakt ons uniek. Dit vraagt om pedagogisch inzicht, professioneel handelen en een stevige maar betrokken mentorrol.