Gymdocent Educatief Centrum

Als gymdocent ben je verantwoordelijk voor het verzorgen van gestructureerde, veilige en doelgerichte lessen bewegingsonderwijs aan jongeren binnen het voortgezet speciaal onderwijs. Voor onze leerlingen is bewegen geen los vak, maar een essentieel middel om te werken aan zelfvertrouwen, emotieregulatie, samenwerking en sociale vaardigheden.

Je werkt met jongeren van 15 tot 19 jaar die in het reguliere onderwijs zijn vastgelopen door gedrags- of ontwikkelingsproblematiek. Binnen jouw lessen creëer je een voorspelbare en veilige omgeving waarin leerlingen kunnen ervaren dat ze succes kunnen behalen, ook als dat in kleine stappen is.

Wat deze functie bij het Educatief Centrum bijzonder maakt, is de combinatie van onderwijs, praktijk en intensieve begeleiding. Je gebruikt beweging als pedagogisch instrument en speelt in op gedrag dat zichtbaar wordt in de gymzaal. Je ziet wat een leerling nodig heeft, schakelt snel en draagt actief bij aan hun ontwikkeling richting werk of vervolgonderwijs.

In de praktijk wisselen sportieve activiteiten, coaching en gedragsbegeleiding elkaar voortdurend af. Het ene moment begeleid je een groep in een samenwerkingsopdracht, het andere moment help je een leerling om spanning te reguleren of weer positief aan te sluiten bij de groep.

Jouw belangrijkste verantwoordelijkheden:

• Verzorgen van veilige, gestructureerde en doelgerichte gymlessen;
• Gebruik maken van sport en beweging als middel voor sociaal-emotionele ontwikkeling;
• Creëren van een positief en voorspelbaar pedagogisch klimaat;
• Signaleren van gedrag en hierop pedagogisch en consequent handelen;
• Samenwerken met docenten, stagebegeleiders en zorgprofessionals rondom leerlingen;
• Bijdragen aan de ontwikkeling richting werk of vervolgonderwijs.

Het Educatief Centrum in Delfshaven is een school voor voortgezet speciaal onderwijs waar jongeren (15–19 jaar) een nieuwe kans krijgen. Veel van onze leerlingen zijn vastgelopen in het regulier onderwijs en hebben extra ondersteuning nodig op het gebied van gedrag, leren en persoonlijke ontwikkeling.

Wij richten ons op uitstroom richting werk of mbo. Dit doen we door onderwijs, praktijkleren en intensieve begeleiding met elkaar te verbinden. Binnen de school werken we met kleine klassen, interne stagebedrijven en een sterk ondersteuningsnetwerk.

Wat ons uniek maakt, is de combinatie van onderwijs en praktijk. Met interne stagebedrijven zoals Maritiem & Techniek en Horeca, een Startklas en VROC-trajecten werken we stap voor stap toe naar duurzame participatie in de samenleving.

Je werkt in een team van bevlogen professionals, waaronder docenten, intern begeleiders, een gedragswetenschapper, schoolmaatschappelijk werker en jobcoaches. Samen zorgen we voor structuur, perspectief en ontwikkeling.

Gedragswetenschapper BeO De Meidoorn en Voorziening Jonge Kind

Als Gedragswetenschapper bij BeO de Meidoorn en Voorziening Jonge Kind ben je verantwoordelijk voor het begeleiden, adviseren en ondersteunen van collega’s, kinderen en ouders/verzorgers binnen een specialistische onderwijs-zorgsetting. Je werkt met jonge kinderen van 4 tot 6 jaar die zijn vastgelopen binnen het reguliere onderwijs en extra ondersteuning nodig hebben om weer tot leren en ontwikkelen te komen.

Je hebt een belangrijke rol in het observeren, analyseren en beoordelen van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van kinderen. Daarbij kijk je niet alleen naar het kind, maar juist ook naar het systeem eromheen. Systemisch werken staat centraal: je betrekt ouders/verzorgers actief bij de begeleiding, voert gesprekken en denkt mee over passende vervolgstappen voor zowel kind als gezin.

Wat deze functie bij iHub bijzonder maakt, is de combinatie van onderwijs, zorg en observatie binnen kleinschalige voorzieningen waar kinderen vaak voor het eerst weer perspectief ervaren. Veel kinderen zitten thuis voordat zij bij ons starten. Samen met het team help jij hen stap voor stap om schoolse vaardigheden opnieuw op te bouwen en toe te werken naar een passende onderwijsplek.

Je werkt op twee locaties: BeO de Meidoorn in Spijkenisse en de Voorziening Jonge Kind in Hellevoetsluis. Hierdoor is geen dag hetzelfde en wordt er een beroep gedaan op jouw flexibiliteit en schakelkracht. Soms kan het voorkomen dat je gedurende de dag tussen locaties wisselt.

In de praktijk ondersteun je klassenteams bij pedagogische en gedragsvraagstukken, voer je observaties uit en neem je deel aan multidisciplinaire overleggen en CvB-besprekingen. Daarnaast lever je een belangrijke bijdrage aan de doorontwikkeling van de visie en aanpak binnen beide locaties.

Als Gedragswetenschapper ben je een belangrijke vraagbaak voor collega’s en een verbindende schakel tussen onderwijs, zorg en ouders.

Concreet betekent dit dat je:

• klassenteams ondersteunt bij gedrags- en ontwikkelingsvraagstukken;
• observaties uitvoert en onderwijsbehoeften in kaart brengt;
• ouders/verzorgers begeleidt en systemisch werkt;
• deelneemt aan CvB- en multidisciplinaire overleggen;
• meedenkt over passende onderwijsplekken en uitstroom;
• collega’s adviseert bij complexe casussen;
• bijdraagt aan de verdere ontwikkeling van de locaties en visie.

Je komt terecht in betrokken teams waar onderwijs en zorg intensief samenwerken. Binnen BeO de Meidoorn werk je samen met ongeveer 12 collega’s, waaronder leerkrachten en pedagogisch medewerkers. Binnen de Voorziening Jonge Kind werk je zelfstandig als Gedragswetenschapper op locatie, maar altijd in nauwe samenwerking met het team en betrokken professionals.

Wat deze locaties bijzonder maakt? De kleinschaligheid, de integrale aanpak én de kans om kinderen die thuiszitten weer perspectief op onderwijs en ontwikkeling te bieden.

Gymdocent Educatief Centrum

Als gymdocent ben je verantwoordelijk voor het verzorgen van gestructureerde, veilige en doelgerichte lessen bewegingsonderwijs aan jongeren binnen het voortgezet speciaal onderwijs. Voor onze leerlingen is bewegen geen los vak, maar een essentieel middel om te werken aan zelfvertrouwen, emotieregulatie, samenwerking en sociale vaardigheden.

Je werkt met jongeren van 15 tot 19 jaar die in het reguliere onderwijs zijn vastgelopen door gedrags- of ontwikkelingsproblematiek. Binnen jouw lessen creëer je een voorspelbare en veilige omgeving waarin leerlingen kunnen ervaren dat ze succes kunnen behalen, ook als dat in kleine stappen is.

Wat deze functie bij het Educatief Centrum bijzonder maakt, is de combinatie van onderwijs, praktijk en intensieve begeleiding. Je gebruikt beweging als pedagogisch instrument en speelt in op gedrag dat zichtbaar wordt in de gymzaal. Je ziet wat een leerling nodig heeft, schakelt snel en draagt actief bij aan hun ontwikkeling richting werk of vervolgonderwijs.

In de praktijk wisselen sportieve activiteiten, coaching en gedragsbegeleiding elkaar voortdurend af. Het ene moment begeleid je een groep in een samenwerkingsopdracht, het andere moment help je een leerling om spanning te reguleren of weer positief aan te sluiten bij de groep.

Jouw belangrijkste verantwoordelijkheden:

• Verzorgen van veilige, gestructureerde en doelgerichte gymlessen;
• Gebruik maken van sport en beweging als middel voor sociaal-emotionele ontwikkeling;
• Creëren van een positief en voorspelbaar pedagogisch klimaat;
• Signaleren van gedrag en hierop pedagogisch en consequent handelen;
• Samenwerken met docenten, stagebegeleiders en zorgprofessionals rondom leerlingen;
• Bijdragen aan de ontwikkeling richting werk of vervolgonderwijs.

Het Educatief Centrum in Delfshaven is een school voor voortgezet speciaal onderwijs waar jongeren (15–19 jaar) een nieuwe kans krijgen. Veel van onze leerlingen zijn vastgelopen in het regulier onderwijs en hebben extra ondersteuning nodig op het gebied van gedrag, leren en persoonlijke ontwikkeling.

Wij richten ons op uitstroom richting werk of mbo. Dit doen we door onderwijs, praktijkleren en intensieve begeleiding met elkaar te verbinden. Binnen de school werken we met kleine klassen, interne stagebedrijven en een sterk ondersteuningsnetwerk.

Wat ons uniek maakt, is de combinatie van onderwijs en praktijk. Met interne stagebedrijven zoals Maritiem & Techniek en Horeca, een Startklas en VROC-trajecten werken we stap voor stap toe naar duurzame participatie in de samenleving.

Je werkt in een team van bevlogen professionals, waaronder docenten, intern begeleiders, een gedragswetenschapper, schoolmaatschappelijk werker en jobcoaches. Samen zorgen we voor structuur, perspectief en ontwikkeling.

Gedragswetenschapper BeO De Meidoorn en Voorziening Jonge Kind

Als Gedragswetenschapper bij BeO de Meidoorn en Voorziening Jonge Kind ben je verantwoordelijk voor het begeleiden, adviseren en ondersteunen van collega’s, kinderen en ouders/verzorgers binnen een specialistische onderwijs-zorgsetting. Je werkt met jonge kinderen van 4 tot 6 jaar die zijn vastgelopen binnen het reguliere onderwijs en extra ondersteuning nodig hebben om weer tot leren en ontwikkelen te komen.

Je hebt een belangrijke rol in het observeren, analyseren en beoordelen van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van kinderen. Daarbij kijk je niet alleen naar het kind, maar juist ook naar het systeem eromheen. Systemisch werken staat centraal: je betrekt ouders/verzorgers actief bij de begeleiding, voert gesprekken en denkt mee over passende vervolgstappen voor zowel kind als gezin.

Wat deze functie bij iHub bijzonder maakt, is de combinatie van onderwijs, zorg en observatie binnen kleinschalige voorzieningen waar kinderen vaak voor het eerst weer perspectief ervaren. Veel kinderen zitten thuis voordat zij bij ons starten. Samen met het team help jij hen stap voor stap om schoolse vaardigheden opnieuw op te bouwen en toe te werken naar een passende onderwijsplek.

Je werkt op twee locaties: BeO de Meidoorn in Spijkenisse en de Voorziening Jonge Kind in Hellevoetsluis. Hierdoor is geen dag hetzelfde en wordt er een beroep gedaan op jouw flexibiliteit en schakelkracht. Soms kan het voorkomen dat je gedurende de dag tussen locaties wisselt.

In de praktijk ondersteun je klassenteams bij pedagogische en gedragsvraagstukken, voer je observaties uit en neem je deel aan multidisciplinaire overleggen en CvB-besprekingen. Daarnaast lever je een belangrijke bijdrage aan de doorontwikkeling van de visie en aanpak binnen beide locaties.

Als Gedragswetenschapper ben je een belangrijke vraagbaak voor collega’s en een verbindende schakel tussen onderwijs, zorg en ouders.

Concreet betekent dit dat je:

• klassenteams ondersteunt bij gedrags- en ontwikkelingsvraagstukken;
• observaties uitvoert en onderwijsbehoeften in kaart brengt;
• ouders/verzorgers begeleidt en systemisch werkt;
• deelneemt aan CvB- en multidisciplinaire overleggen;
• meedenkt over passende onderwijsplekken en uitstroom;
• collega’s adviseert bij complexe casussen;
• bijdraagt aan de verdere ontwikkeling van de locaties en visie.

Je komt terecht in betrokken teams waar onderwijs en zorg intensief samenwerken. Binnen BeO de Meidoorn werk je samen met ongeveer 12 collega’s, waaronder leerkrachten en pedagogisch medewerkers. Binnen de Voorziening Jonge Kind werk je zelfstandig als Gedragswetenschapper op locatie, maar altijd in nauwe samenwerking met het team en betrokken professionals.

Wat deze locaties bijzonder maakt? De kleinschaligheid, de integrale aanpak én de kans om kinderen die thuiszitten weer perspectief op onderwijs en ontwikkeling te bieden.

Pedagogisch medewerker open Hestia meidengroep

Je stimuleert meiden met complexe gedragsproblematiek en hun ouders/opvoeders om zelf de regie over hun leven te pakken. Je bent dagelijks bezig met het opvoeden, begeleiden, verzorgen, stimuleren en ondersteunen van meiden met ernstige gedragsproblemen. Je helpt hen bij het aanleren van nieuwe vaardigheden, het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en het vergroten van de zelfredzaamheid. Je draagt de verantwoordelijkheid voor het leefklimaat op de groep, dat stimulerend is voor de opvoeding, begeleiding en behandeling van de meiden tussen de 12 en 18 jaar. Dit klimaat is toegespitst op de hulpvraag en de daarbij gehanteerde Hestia-methodiek.

Als pedagogisch medewerker bied je structuur en begeleiding gedurende de dag, van het opstaan in de ochtend tot het naar bed gaan in de avond.

In de praktijk:

• Je begeleidt de meiden in hun dagstructuur: opstaan, douchen, ontbijten, naar school. Creatief motiveren is hier een vak op zich.
• Je voert als mentor regelmatig individuele gesprekken met je mentorkind, stelt samen doelen op en schrijft perspectiefplannen.
• Je onderhoudt contact met gezaghebbenden, jeugdbeschermers, wijkteams en andere betrokken partijen.
• Je legt dagelijks observaties, bijzonderheden en voortgang vast in het cliëntdossier.
• Je begeleidt de meiden bij therapieën en groepsactiviteiten: van paardencoaching en dramatherapie tot thema-avonden over weerbaarheid, seksualiteit en grenzen.
• Je werkt onregelmatig, wat inhoudt: slaap- en weekenddiensten en tijdens feestdagen.

Jouw team
Je werkt in een behandelteam van vaste collega's op Astraea, aangestuurd door een kernteam dat bestaat uit je werkbegeleider, afdelingshoofd en de gedragswetenschapper. Daarnaast werk je ook met andere disciplines zoals vaktherapeuten en onderwijsprofessionals.

Astraea maakt deel uit van de Hestia-groepen op locatie Rijnhove, een kleinschalige en huiselijke locatie in Alphen aan den Rijn. Rijnhove bevindt zich in een transitie: de geslotenheid is afgebouwd en de open groepen krijgen steeds een meer centrale rol. Jij werkt op een plek die volop in beweging is.