Docent avo - Schreuder College Slinge

Als docent AVO geef je verschillende algemene vakken, zoals Nederlands, Engels, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer, biologie en nask. Je werkt met kleine groepen van maximaal 10 leerlingen en kijkt steeds naar wat jouw leerlingen nodig hebben om tot leren te komen. Je bent daarnaast mentor en daarmee een belangrijk aanspreekpunt voor jouw leerlingen. Je kent hen goed, houdt zicht op hun ontwikkeling en werkt samen met collega's en ouders/verzorgers aan hun groei.

Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• het verzorgen van verschillende AVO-lessen op vmbo-basis- en kaderniveau;
• het voorbereiden van lessen en aansluiten bij de verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen;
• het bieden van structuur en duidelijkheid in de klas;
• het begeleiden van leerlingen in hun ontwikkeling als mentor;
• contact onderhouden met ouders/verzorgers en betrokken professionals;
• samenwerken met de intern begeleider, gedragswetenschapper en mediators;
• bijdragen aan een veilige en positieve leeromgeving.

Onze leerlingen hebben verschillende ondersteuningsbehoeften. Je werkt voornamelijk met jongeren die externaliserend gedrag laten zien of met jongeren die internaliserend gedrag hebben met externaliserende kenmerken. Dat vraagt om een docent die gedrag begrijpt, stevig kan optreden en tegelijkertijd oog houdt voor wat er achter het gedrag zit. Je bent een docent die verder kijkt dan alleen de lesstof. Je weet dat goed onderwijs begint bij contact, vertrouwen en duidelijkheid.

De functie is volledig op locatie. Je bent gedurende je werkdag op school aanwezig. Je start de dag met een dagstart om 09.00 uur, de lessen beginnen om 09.30 uur en je geeft maximaal zes lessen per dag. Tussen de lessen door is er ruimte voor voorbereiding, overleg en begeleiding van leerlingen.

Schreuder College Slinge is een school voor voortgezet speciaal onderwijs in Rotterdam. We bieden onderwijs aan jongeren die zijn vastgelopen in het reguliere onderwijs en extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van leren en gedrag. Bij ons krijgen leerlingen de kans om opnieuw te beginnen en weer vertrouwen in zichzelf en hun toekomst op te bouwen. We werken toe naar een vmbo-diploma en een zelfstandige vervolgstap richting het mbo of werk. Kleine klassen, grote impact. Met gemiddeld 10 leerlingen per klas is er ruimte voor persoonlijke aandacht. Je kent je leerlingen echt, ziet wat zij nodig hebben en kunt jouw begeleiding daarop afstemmen. Slinge biedt verschillende uitstroomprofielen, waaronder PIE, E&O en D&P, en werkt samen met reguliere vmbo-scholen. Daarnaast zijn we een Leader in Me-school. We leren leerlingen verantwoordelijkheid te nemen en steeds meer regie te pakken over hun eigen ontwikkeling. Je werkt binnen een team van ongeveer 42 collega's, met onder andere docenten AVO, vakdocenten, intern begeleider, gedragswetenschapper, mediators, pedagogisch medewerkers, vaktherapeuten en collega's binnen het stagebureau. Samen zorgen we voor een veilige, duidelijke en stimulerende omgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen.

Docent avo - Schreuder College Slinge

Als docent AVO geef je verschillende algemene vakken, zoals Nederlands, Engels, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer, biologie en nask. Je werkt met kleine groepen van maximaal 10 leerlingen en kijkt steeds naar wat jouw leerlingen nodig hebben om tot leren te komen. Je bent daarnaast mentor en daarmee een belangrijk aanspreekpunt voor jouw leerlingen. Je kent hen goed, houdt zicht op hun ontwikkeling en werkt samen met collega's en ouders/verzorgers aan hun groei.

Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• het verzorgen van verschillende AVO-lessen op vmbo-basis- en kaderniveau;
• het voorbereiden van lessen en aansluiten bij de verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen;
• het bieden van structuur en duidelijkheid in de klas;
• het begeleiden van leerlingen in hun ontwikkeling als mentor;
• contact onderhouden met ouders/verzorgers en betrokken professionals;
• samenwerken met de intern begeleider, gedragswetenschapper en mediators;
• bijdragen aan een veilige en positieve leeromgeving.

Onze leerlingen hebben verschillende ondersteuningsbehoeften. Je werkt voornamelijk met jongeren die externaliserend gedrag laten zien of met jongeren die internaliserend gedrag hebben met externaliserende kenmerken. Dat vraagt om een docent die gedrag begrijpt, stevig kan optreden en tegelijkertijd oog houdt voor wat er achter het gedrag zit. Je bent een docent die verder kijkt dan alleen de lesstof. Je weet dat goed onderwijs begint bij contact, vertrouwen en duidelijkheid.

De functie is volledig op locatie. Je bent gedurende je werkdag op school aanwezig. Je start de dag met een dagstart om 09.00 uur, de lessen beginnen om 09.30 uur en je geeft maximaal zes lessen per dag. Tussen de lessen door is er ruimte voor voorbereiding, overleg en begeleiding van leerlingen.

Schreuder College Slinge is een school voor voortgezet speciaal onderwijs in Rotterdam. We bieden onderwijs aan jongeren die zijn vastgelopen in het reguliere onderwijs en extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van leren en gedrag. Bij ons krijgen leerlingen de kans om opnieuw te beginnen en weer vertrouwen in zichzelf en hun toekomst op te bouwen. We werken toe naar een vmbo-diploma en een zelfstandige vervolgstap richting het mbo of werk. Kleine klassen, grote impact. Met gemiddeld 10 leerlingen per klas is er ruimte voor persoonlijke aandacht. Je kent je leerlingen echt, ziet wat zij nodig hebben en kunt jouw begeleiding daarop afstemmen. Slinge biedt verschillende uitstroomprofielen, waaronder PIE, E&O en D&P, en werkt samen met reguliere vmbo-scholen. Daarnaast zijn we een Leader in Me-school. We leren leerlingen verantwoordelijkheid te nemen en steeds meer regie te pakken over hun eigen ontwikkeling. Je werkt binnen een team van ongeveer 42 collega's, met onder andere docenten AVO, vakdocenten, intern begeleider, gedragswetenschapper, mediators, pedagogisch medewerkers, vaktherapeuten en collega's binnen het stagebureau. Samen zorgen we voor een veilige, duidelijke en stimulerende omgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen.

Docent Aardrijkskunde - Schreuder College Taborstraat

Als docent Aardrijkskunde geef je inspirerende en duidelijke lessen aan kleine groepen leerlingen. Je weet de lesstof te verbinden aan de wereld van vandaag en zorgt ervoor dat leerlingen zich uitgedaagd én gezien voelen.

Je werkzaamheden bestaan uit:

• het voorbereiden en verzorgen van de lessen Aardrijkskunde;
• leerlingen begeleiden bij de voorbereiding op hun examen;
• aansluiten bij de verschillende onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen;
• samenwerken en afstemmen met collega's rondom de leerling.

Je werkt voornamelijk samen met de mentoren van 4 en 5 havo, de gedragswetenschapper en de intern begeleider. Je maakt onderdeel uit van een betrokken team waarin onderwijs en begeleiding dicht bij elkaar staan. Je bent een docent die niet alleen sterk is in het vak Aardrijkskunde, maar ook oog heeft voor de leerling achter de cijfers.

Het Schreuder College Taborstraat is een kleinschalige school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO) in Rotterdam-Kralingen. We bieden onderwijs aan jongeren van 12 tot 18 jaar op vmbo-tl- en havoniveau die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van leren en gedrag. In kleine klassen werken docenten en ondersteunende professionals nauw samen aan een veilige en duidelijke leeromgeving. We kijken naar de mogelijkheden en talenten van iedere leerling en helpen hen stap voor stap richting een diploma en een passende vervolgstap. Onderwijs en begeleiding liggen bij ons dicht bij elkaar. Juist daardoor kun je als docent niet alleen goed lesgeven, maar ook echt bijdragen aan de ontwikkeling en het toekomstperspectief van je leerlingen.

Docent Aardrijkskunde - Schreuder College Taborstraat

Als docent Aardrijkskunde geef je inspirerende en duidelijke lessen aan kleine groepen leerlingen. Je weet de lesstof te verbinden aan de wereld van vandaag en zorgt ervoor dat leerlingen zich uitgedaagd én gezien voelen.

Je werkzaamheden bestaan uit:

• het voorbereiden en verzorgen van de lessen Aardrijkskunde;
• leerlingen begeleiden bij de voorbereiding op hun examen;
• aansluiten bij de verschillende onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen;
• samenwerken en afstemmen met collega's rondom de leerling.

Je werkt voornamelijk samen met de mentoren van 4 en 5 havo, de gedragswetenschapper en de intern begeleider. Je maakt onderdeel uit van een betrokken team waarin onderwijs en begeleiding dicht bij elkaar staan. Je bent een docent die niet alleen sterk is in het vak Aardrijkskunde, maar ook oog heeft voor de leerling achter de cijfers.

Het Schreuder College Taborstraat is een kleinschalige school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO) in Rotterdam-Kralingen. We bieden onderwijs aan jongeren van 12 tot 18 jaar op vmbo-tl- en havoniveau die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van leren en gedrag. In kleine klassen werken docenten en ondersteunende professionals nauw samen aan een veilige en duidelijke leeromgeving. We kijken naar de mogelijkheden en talenten van iedere leerling en helpen hen stap voor stap richting een diploma en een passende vervolgstap. Onderwijs en begeleiding liggen bij ons dicht bij elkaar. Juist daardoor kun je als docent niet alleen goed lesgeven, maar ook echt bijdragen aan de ontwikkeling en het toekomstperspectief van je leerlingen.

Stages Park Bergse Bos - Rotterdam

Binnen deze leerwerkgemeenschap kun je op verschillende plekken ervaring opdoen: in de jeugdzorg, binnen GezinTotaal of in het onderwijs. Waar je ook start, je leert volop in de praktijk en ontwikkelt jezelf tot een stevige, betrokken professional.

Als jeugdzorg-stagiair;
sta je op de leefgroep. Je geeft aandacht aan de groep, het kind en het gezin. Je helpt jeugdigen zich te ontwikkelen, maar biedt ook een luisterend oor in moeilijke omstandigheden. Het voornaamste doel is een vertrouwensband te ontwikkelen, zodat jeugdigen (weer) leren vertrouwen op anderen en op zichzelf. Dit alles doe je in teamverband met je collega’s. De context waarin je dit doet is die van een behandelgroep: je volgt dus het ritme van het dagelijks leven. Samen eten, vrije tijd doorbrengen, wassen en naar bed brengen hoort er allemaal bij. Het werken en stagelopen op een behandelgroep is een echte uitdaging in een hele dynamische omgeving.

Als GezinTotaal-stagiair;
Gezin Totaal is een ambulant behandelprogramma dat gericht is op het hele gezin en is er voor gezinnen met kinderen van 0-18 jaar. Ze hebben te maken met complexe problematiek waardoor er zorgen ontstaan over de ontwikkeling van het gezin of één van de gezinsleden. Door met het hele gezin te werken groeit iedereen toe naar de nieuwe situatie. Het traject is een periode van 6 maanden en start met de gezinsverkenningsweek. Je hebt in de praktijk veel contact met ouders en leert kijken naar de verschillende behoeften en dynamieken binnen een gezin. Gedurende je stage ontwikkel je je steeds verder in het zelfstandig uitvoeren van verschillende taken. Je werkt hierbij nauw samen met de professionals van Gezin Totaal en leert wanneer je zelfstandig kunt handelen en wanneer afstemming nodig is. Als stagiair ga je niet zelfstandig op huisbezoek.

Als onderwijs-stagiair;
Word je aan een vaste klas gekoppeld. Je geeft de aandacht aan de klas en richt je op de specifieke zorgvragen van deze leerlingen. Jouw doel is om de ideale leeromgeving voor de leerling te creëren. Een belangrijk aspect van je stage gaat om het opbouwen van de relatie met de leerlingen. Vanuit wederzijds respect en vertrouwen leren de leerlingen op een meer gepaste manier te reageren op voor hen moeilijke situaties -zoals functioneren binnen een klas (sociaal emotionele ontwikkeling), maar ook zelfstandig werken aan schooltaken. Je werkt in een teamverband, zowel van de volledige school als binnen de klas. Je hebt ten allen tijden de mogelijkheid te overleggen/ sparren met je collega’s en uiteraard is er altijd gezelligheid.

Het werken binnen de school is zeer dynamisch, waar je gedurende het jaar zowel op het klassenniveau als op het niveau van de specifieke leerling aan de slag gaat. Het is van belang dat jij ruimte voor jezelf, als social worker, binnen een klas kan creëren en het belang van ons vak uitdraagt in een didactische omgeving.

Omschrijving van de leerwerkgemeenschap
De Hogeschool Rotterdam en iHub Onderwijs en Familiezorg zetten zich gezamenlijk in (toekomstige) professionals beter en gerichter op te leiden. Binnen een LWG maak je kennis met de praktijk. Wekelijks zal er op locaties uitwisseling plaatsvinden tussen de studenten, professionals en de docenten. Samen kijken zij naar de mogelijkheden om bij elkaar te kijken en van elkaar te leren. Op die manier ontstaat er verbinding tussen de theoretische kennis en praktijkkennis, zodat die elkaar kunnen versterken. Ook maakt het samen leren de kans op een succesvolle stage groter. Deze LWG sluit aan bij de eisen van het SKJ.

Binnen de lwg krijg je te maken met vraagstukken omtrent trauma sensitief werken in het onderwijs en in de jeugdzorg, faalangst, autonomie, zelfbeeld, structureren, begeleiding, profileren als social worker en intensief samenwerken in een team.