Medewerker Algemene Zaken

In deze functie ben jij verantwoordelijk voor de logistieke ondersteuning binnen de operatiecentra van zowel het UMC Utrecht als het Wilhelmina Kinderziekenhuis (WKZ). Je zorgt ervoor dat alle materialen op tijd en op de juiste plek beschikbaar zijn, zodat de operatieteams kunnen doen waar ze goed in zijn: zorgen voor de patiënt.

Je werk bestaat uit:

• Ontvangen, opslaan, beheren en verdelen van medische en facilitaire materialen.
• Bijhouden van de bijbehorende administratie in onder andere SAP.
• Controleren en optimaliseren van de voorraden en het assortiment.
• Signaleren van knelpunten in processen en meedenken over verbeteringen.
• Nauw samenwerken met verschillende zorgprofessionals op de OK; recoveryverpleegkundigen, patiëntenbegeleiders, anesthesiologen, anesthesiemedewerkers, operatieassistenten en artsen uit diverse specialismen.

Je werkt in een rooster met vaste dagdiensten van maandag t/m vrijdag en één keer per acht weken een late dienst van 15:00 tot 23:00 uur. Jouw inzet is onmisbaar: zonder tijdige levering van materialen kunnen operaties niet doorgaan. Je draagt dus direct bij aan veilige, efficiënte en hoogwaardige patiëntenzorg.

Senior medewerker algemene zaken (MAZ)

Als senior medewerker algemene zaken heb je een centrale rol in de logistieke ondersteuning binnen de operatiecentra van het UMC Utrecht en het Wilhelmina Kinderziekenhuis (WKZ).
Je bent aanspreekpunt binnen het team voor inhoudelijke vragen, draagt bij aan het optimaliseren van werkprocessen en houdt het overzicht op de uitvoering.
Jouw inzet is onmisbaar: zonder tijdige en optimale levering van materialen kunnen operaties niet doorgaan.
Zo draag je dus direct bij aan veilige, efficiënte en hoogwaardige patiëntenzorg.

Jouw verantwoordelijkheden:

• Ontvangen, beheren en verdelen van medische en facilitaire materialen en optimaliseren van de voorraden en het assortiment.
• Eerste aanspreekpunt zijn voor collega’s bij complexe of procesgerichte vragen.
• Begeleiden van collega’s binnen het team en het bewaken van de kwaliteit van uitvoering.
• Zorgen dat processen op elkaar afgestemd blijven en initiatief bij verbeteringen.
• Controleren en optimaliseren van de voorraden en het assortiment om de logistieke processen te verbeteren.
• Aanmaken en afronden van orders van patiënten in HIX.
• Ondersteunen van collega’s bij de opdek werkzaamheden op de OK.
• Signaleren van knelpunten in processen en initiatief nemen om te verbeteren.

Je werkt in een rooster met vaste dagdiensten van maandag t/m vrijdag en één keer per acht weken een late dienst van 15:00 tot 23:00 uur.

Senior beheerder van onderwijsapplicaties met projectleidersvaardigheden

Ben jij analytisch, kritisch, proactief, sociaal en nauwkeurig, en zie jij complexe vraagstukken als een uitdagende puzzel om op te lossen? Dan zoeken wij jou! Voor onze afdeling Technologie en Leren binnen het Onderwijscentrum hebben wij per direct een vacature voor een senior beheerder van onderwijsapplicaties met projectleidersvaardigheden. Je gaat aan de slag als senior onderwijsapplicatie beheerder binnen de afdeling Technologie en Leren (TEL). Deze afdeling is onderdeel van het Onderwijscentrum van het UMC Utrecht, waarbij wij onderwijs met technologie mogelijk maken voor alle medewerkers door transparantie, efficiëntie en kwaliteit te bieden in onze oplossingen.

Als afdeling zijn wij systeemeigenaar van de digitale leeromgeving (ULearn) van het UMC Utrecht. Jij vertegenwoordigt de belangen van, ondersteunt en bewaakt de grenzen van je directe collega’s, onderwijsapplicatiebeheerders, in overleggen met diverse afdelingen. Daarbij combineer je projectleidersvaardigheden met een hands-on bijdrage aan de implementatie. Jij zorgt dat de juiste mensen aan tafel komen en dat het proces soepel verloopt. Flexibiliteit is daarbij essentieel, want het UMC is continu in beweging. Je werkt dagelijks met gebruikers, communiceert helder met het team en de Product Owner. Je kunt werk goed prioriteren en bereidt gesprekken voor. Je bent hands-on en voert gesprekken met medewerkers binnen het UMC over de digitale leeromgeving. Tenslotte ben je een echte teamplayer die graag samen met anderen aan het werk is.

Je hebt aandacht voor de mensen om je heen. Je voelt en neemt verantwoordelijkheid voor je eigen werk, maar ook voor het werk waar we als afdeling verantwoordelijk voor zijn. Je denkt vooruit en verder dan de vraag, waarbij jouw analytische competentie wordt ingezet. Je bent als collega benaderbaar en bereid om met je collega’s mee te denken en bij te dragen zodat ook zij successen kunnen creëren en vieren. Kortom: je kijkt verder dan je eigen verantwoordelijkheid en doet dat altijd vanuit een betrokken en positieve houding.

PhD: Child Sexual Abuse Diary Study

Hoewel er al veel onderzoek is gedaan naar de langetermijngevolgen van seksueel misbruik, blijft de perceptie en beleving van kinderen tijdens het misbruik vaak onderbelicht. Daarom worden in deel 1 van dit onderzoek dagboekteksten geanalyseerd om beter te begrijpen hoe kinderen in een seksueel misbruiksituatie denken en zich staande houden. Dagboeken bieden meer dan vragenlijsten of interviews: de teksten zijn niet gefilterd door retrospectieve interpretatie of volwassen taal, maar vormen een authentieke bron van informatie over hoe kinderen misbruik ervaren, benoemen en ermee omgaan. Door deze dagboeken tekstueel te analyseren, krijg je beter inzicht in de taal, symboliek en perspectieven van kinderen in een misbruikcontext. Daardoor kunnen zorgprofessionals gerichter vragen stellen en betere hulp verlenen.

In deel 2 worden levensloopinterviews afgenomen met de dagboekschrijvers. Dit is een kwalitatieve interviewvorm waarin de levensgeschiedenis van een persoon centraal staat. Een belangrijk kenmerk is dat het ruimte biedt voor persoonlijke reflectie: deelnemers krijgen de gelegenheid om zelf betekenis te geven aan ervaringen en om patronen en keerpunten in hun leven te benoemen. Deze interviews bieden ruimte om te onderzoeken hoe iemand het misbruik heeft verwerkt in verschillende levensfasen — van kindertijd en adolescentie tot volwassenheid en ouderdom — en hoe dit doorwerkt in aspecten zoals identiteit, relaties, gezondheid, werk en ouderschap. Tenslotte bieden de interviews een unieke kans om de fasering van het proces rondom seksueel misbruik, van ‘grooming’ tot ‘disclosure’, te onderzoeken.

Het doel van de Child Sexual Abuse Diary Study is om diepgaand inzicht te krijgen in de gedachten- en gevoelswereld van kinderen die seksueel misbruik meemaken, zoals weerspiegeld in hun eigen woorden. Door deze inzichten te combineren met de bevindingen uit interviews met de inmiddels volwassen dagboekschrijvers — over hoe het misbruikproces destijds is verlopen en hoe deze ervaringen doorwerken in hun levensloop — verwachten we betekenisvolle aanknopingspunten te vinden voor preventie, behandeling en beleid.

De inzichten worden gedeeld met zorgverleners en het bredere publiek via het Centrum Seksueel Geweld. De resultaten worden tevens verwerkt in de Centrum Seksueel Geweld Academie, zodat professionals die in de multidisciplinaire centra werken beter kunnen aansluiten in gesprekken met kinderen en volwassenen.

Voor de uitvoering van de Child Sexual Abuse Diary Study zoeken wij een fulltime PhD-kandidaat (x/v/m) voor een periode van 3,5 jaar. Het onderzoek wordt uitgevoerd onder leiding van prof. Iva Bicanic (UMC Utrecht) en dr. Odilia Laceulle (Universiteit Utrecht), in nauwe samenwerking met prof. Catrin Finkenauer en dr. Megan Milota (Universiteit Utrecht) en het Centrum Seksueel Geweld.

PhD: Child Sexual Abuse Diary Study

Hoewel er al veel onderzoek is gedaan naar de langetermijngevolgen van seksueel misbruik, blijft de perceptie en beleving van kinderen tijdens het misbruik vaak onderbelicht. Daarom worden in deel 1 van dit onderzoek dagboekteksten geanalyseerd om beter te begrijpen hoe kinderen in een seksueel misbruiksituatie denken en zich staande houden. Dagboeken bieden meer dan vragenlijsten of interviews: de teksten zijn niet gefilterd door retrospectieve interpretatie of volwassen taal, maar vormen een authentieke bron van informatie over hoe kinderen misbruik ervaren, benoemen en ermee omgaan. Door deze dagboeken tekstueel te analyseren, krijg je beter inzicht in de taal, symboliek en perspectieven van kinderen in een misbruikcontext. Daardoor kunnen zorgprofessionals gerichter vragen stellen en betere hulp verlenen.

In deel 2 worden levensloopinterviews afgenomen met de dagboekschrijvers. Dit is een kwalitatieve interviewvorm waarin de levensgeschiedenis van een persoon centraal staat. Een belangrijk kenmerk is dat het ruimte biedt voor persoonlijke reflectie: deelnemers krijgen de gelegenheid om zelf betekenis te geven aan ervaringen en om patronen en keerpunten in hun leven te benoemen. Deze interviews bieden ruimte om te onderzoeken hoe iemand het misbruik heeft verwerkt in verschillende levensfasen — van kindertijd en adolescentie tot volwassenheid en ouderdom — en hoe dit doorwerkt in aspecten zoals identiteit, relaties, gezondheid, werk en ouderschap. Tenslotte bieden de interviews een unieke kans om de fasering van het proces rondom seksueel misbruik, van ‘grooming’ tot ‘disclosure’, te onderzoeken.

Het doel van de Child Sexual Abuse Diary Study is om diepgaand inzicht te krijgen in de gedachten- en gevoelswereld van kinderen die seksueel misbruik meemaken, zoals weerspiegeld in hun eigen woorden. Door deze inzichten te combineren met de bevindingen uit interviews met de inmiddels volwassen dagboekschrijvers — over hoe het misbruikproces destijds is verlopen en hoe deze ervaringen doorwerken in hun levensloop — verwachten we betekenisvolle aanknopingspunten te vinden voor preventie, behandeling en beleid.

De inzichten worden gedeeld met zorgverleners en het bredere publiek via het Centrum Seksueel Geweld. De resultaten worden tevens verwerkt in de Centrum Seksueel Geweld Academie, zodat professionals die in de multidisciplinaire centra werken beter kunnen aansluiten in gesprekken met kinderen en volwassenen.

Voor de uitvoering van de Child Sexual Abuse Diary Study zoeken wij een fulltime PhD-kandidaat (x/v/m) voor een periode van 3,5 jaar. Het onderzoek wordt uitgevoerd onder leiding van prof. Iva Bicanic (UMC Utrecht) en dr. Odilia Laceulle (Universiteit Utrecht), in nauwe samenwerking met prof. Catrin Finkenauer en dr. Megan Milota (Universiteit Utrecht) en het Centrum Seksueel Geweld.