Technisch Onderwijs Assistent PIE (Produceren, Installeren & Energie)

Een dag als TOA op Loket Zwijndrechtse Waard

Je begint de dag met een kop koffie en een praatje met collega’s. Daarna loop je het lokaal van PIE (Produceren, Installeren en Energie) in. Je controleert of alles klaarstaat, legt materialen en gereedschappen klaar en bespreekt met de docent wat er vandaag op het programma staat.

De eerste leerlingen komen binnen om aan de slag te gaan met metaal. Jij geeft uitleg over het veilig gebruiken van gereedschap en helpt leerlingen bij het boren, tappen en bankwerken. Heb je ervaring met lassen, draaien, frezen of plaatwerken? Dan kun je die kennis hier volop inzetten. Je werkt samen met de docent en geeft leerlingen praktische instructie wanneer dat nodig is.

Je ziet het meteen als een leerling nét even anders geholpen moet worden. Soms doe je iets voor, soms stel je een vraag en soms laat je een leerling vooral zelf proberen. Juist dat contact met jongeren maakt je werk afwisselend.

Tussen de lessen door zorg je dat de werkplaats weer op orde is, controleer je machines en bereid je de volgende praktijkles voor.

Aan het einde van de dag kijk je rond in een werkplaats waar hard gewerkt is. Leerlingen hebben iets nieuws geleerd én zelf gemaakt. En jij hebt daar zichtbaar aan bijgedragen.

Technisch Onderwijs Assistent PIE (Produceren, Installeren & Energie)

Een dag als TOA op Loket Zwijndrechtse Waard

Je begint de dag met een kop koffie en een praatje met collega’s. Daarna loop je het lokaal van PIE (Produceren, Installeren en Energie) in. Je controleert of alles klaarstaat, legt materialen en gereedschappen klaar en bespreekt met de docent wat er vandaag op het programma staat.

De eerste leerlingen komen binnen om aan de slag te gaan met metaal. Jij geeft uitleg over het veilig gebruiken van gereedschap en helpt leerlingen bij het boren, tappen en bankwerken. Heb je ervaring met lassen, draaien, frezen of plaatwerken? Dan kun je die kennis hier volop inzetten. Je werkt samen met de docent en geeft leerlingen praktische instructie wanneer dat nodig is.

Je ziet het meteen als een leerling nét even anders geholpen moet worden. Soms doe je iets voor, soms stel je een vraag en soms laat je een leerling vooral zelf proberen. Juist dat contact met jongeren maakt je werk afwisselend.

Tussen de lessen door zorg je dat de werkplaats weer op orde is, controleer je machines en bereid je de volgende praktijkles voor.

Aan het einde van de dag kijk je rond in een werkplaats waar hard gewerkt is. Leerlingen hebben iets nieuws geleerd én zelf gemaakt. En jij hebt daar zichtbaar aan bijgedragen.

Docent en/of pedagogisch coach De Rebound (Máximacollege) in Ridderkerk

• Begeleiden en lesgeven aan een diverse groep leerlingen, variërend van VMBO-basis tot VWO-niveau. Je differentieert moeiteloos en past jouw aanpak aan op individuele leerbehoeften.
• Structuur bieden en motiveren: met een positieve pedagogische houding creëer je een veilige omgeving waarin leerlingen kunnen groeien.
• Gedragsinterventies en reflectie stimuleren: je helpt leerlingen om hun gedrag te begrijpen en aan te passen met het oog op hun terugkeer in het reguliere onderwijs.
• Samenwerken in een klein hecht team: je werkt nauw samen met collega’s die net als jij een passie hebben voor onderwijs en het welzijn van leerlingen.

Docent en/of pedagogisch coach De Rebound (Máximacollege) in Ridderkerk

• Begeleiden en lesgeven aan een diverse groep leerlingen, variërend van VMBO-basis tot VWO-niveau. Je differentieert moeiteloos en past jouw aanpak aan op individuele leerbehoeften.
• Structuur bieden en motiveren: met een positieve pedagogische houding creëer je een veilige omgeving waarin leerlingen kunnen groeien.
• Gedragsinterventies en reflectie stimuleren: je helpt leerlingen om hun gedrag te begrijpen en aan te passen met het oog op hun terugkeer in het reguliere onderwijs.
• Samenwerken in een klein hecht team: je werkt nauw samen met collega’s die net als jij een passie hebben voor onderwijs en het welzijn van leerlingen.

Docent-mentor praktijkonderwijs (0.8 ft.- cao vo)

Als mentor en docent begint jouw dag met het verwelkomen van jouw eigen groep. Je bent voor hen het vaste gezicht en eerste aanspreekpunt – een vertrouwd baken in hun schoolweek. Na een korte opstart begint de klas met een theorieles of ga je met hen naar sport of praktijk.

De theorielessen die je geeft zijn Nederlands, Rekenen, Engels en Burgerschap. Hierbij differentieer je op het niveau van de leerling en zorg je dat iedereen op zijn of haar eigen tempo vooruitgang boekt.

Tussen de lessen door is er tijd voor begeleiding: je voert één-op-één-gesprekken met leerlingen die ergens tegenaan lopen, of juist met diegene die nét wat extra uitdaging nodig hebben. Je houdt vinger aan de pols, niet alleen qua prestaties, maar ook als het gaat om hun welbevinden. Jouw rol als mentor is daarin essentieel.

Je klas heeft daarnaast drie keer per week een sportmoment en twee keer per week is er een dagdeel praktijk: dit is dé kans voor leerlingen om hun talenten in de praktijk te ontdekken en vaardigheden te ontwikkelen die aansluiten bij de echte wereld.

De mentor is op onze school dé docent van haar, of zijn, leerlingen. De mentor geeft alle theorielessen en kan een ondersteunende rol hebben bij de praktijkvakken. In eerste instantie start onze nieuwe collega in de onderbouw.