Logo Aloysius Stichting

Vacatures geplaatst door Aloysius Stichting

Mimir verzorgt het geautomatiseerde beheer van vacatures op vacaturebanken voor Aloysius Stichting.

Laatste vacatures

Docent syntheseklas

Voor de Wijnberg Venlo zijn wij op zoek naar een synthesedocent Wijnberg - College Den Hulster.

De docent syntheseklas ondersteunt leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo) die door psychische of psychiatrische problematieken (tijdelijk) uitvallen binnen het reguliere vo om meer tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte en daarmee thuiszitten te voorkomen. Daarnaast helpt de docent leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) (gedeeltelijk) terug te keren naar het reguliere voortgezet onderwijs. De syntheseklas biedt een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin maatwerkonderwijs centraal staat, in nauwe samenwerking met interne en externe partijen.

Verantwoordelijkheden
Als docent syntheseklas behoren de onderstaande zaken tot je kernverantwoordelijkheid:

  • Het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in de syntheseklas, zowel op individuele basis als in groepsverband.
  • Het creëren van een veilig, gestructureerd en stimulerend (leer)klimaat in de klas.
  • Het differentiëren in lesaanpak en methodieken, afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
  • Het signaleren en - in samenspraak met anderen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders en ouders/verzorgers) - oppakken van leer- en gedragsproblemen.
  • Het - in samenspraak - opstellen en uitvoeren van ontwikkeldoelen met bijbehorende maatwerkprogramma’s en het cyclisch evalueren van behaalde resultaten met relevante betrokkenen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders, ondersteuningscoördinator, ouders/verzorgers).
  • Het terugkoppelen van relevante informatie aan partners binnen het vso en vo en externen (waaronder ouders).
  • Het effectief samenwerken met mentoren, coaches, vakdocenten, leerlingbegeleiders (ilb), ondersteuningscoördinatoren en relevante externen (waaronder ouders).
  • Het stimuleren van motivatie, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen van leerlingen.
  • Het bevorderen van een soepele terugstroom naar het reguliere onderwijs of begeleiden naar een passende vervolgplek.
  • Het bijhouden van administratieve taken zoals verslaglegging en rapportage rondom de voortgang van leerlingen in de daarvoor geijkte systemen.

Gewenste vaardigheden en eigenschappen
Van een docent Synthese verwachten wij de volgende vaardigheden en eigenschappen:

  • Een pedagogisch en didactisch sterke professional met een empathische, flexibele en geduldige houding.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van leerlingen met een bredere ondersteuningsbehoefte (bijv. internaliserende problematieken), waaronder psychologische problematieken zoals angststoornissen en depressieve klachten.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen.
  • Sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, met het vermogen om effectief en proactief te schakelen tussen regulier en speciaal onderwijs.
  • Een proactieve en oplossingsgerichte houding, waarbij kansen worden gecreëerd voor leerlingen en samenwerking wordt bevorderd tussen College Den Hulster (CDH) en de Wijnberg.
  • Reflectief vermogen en de bereidheid om onderwijsprogramma’s aan te passen op basis van evaluaties en de behoeften van leerlingen.
  • Stressbestendigheid en de vaardigheid om te handelen in complexe situaties.
  • Een verbindende rol binnen de schoolorganisatie (CDH), waarbij samenwerking en kennisdeling centraal staan.

Wat bieden wij je?
Een team waar je graag deel van wil uitmaken en waarmee je het echt samendoet. Een dynamische en fijne doelgroep die de meest gedreven, enthousiaste en betrokken leraar verdient. Voldoende scholings- en opleidingsmogelijkheden. Als leraar ben je in het bezit van een pabo-diploma. Ervaring in het (voortgezet) speciaal onderwijs is fijn, maar geen must. De werktijdfactor is bespreekbaar. Inschaling vindt plaats in schaal LC, volgens cao po. Aloysius wil graag een inspirerend en goed werkgever zijn. Daar horen ook goede arbeidsvoorwaarden bij (klik hier).

Ben jij nieuwsgierig en geïnteresseerd?
Wil je graag als leraar aan de slag, maar heb je nog vragen voordat je gaat solliciteren? Neem dan contact op met Monique Hopman (06-52881717).

Ben je al overtuigd en wil je graag solliciteren? Dan zien we graag jouw reactie tegemoet. Reageren kan tot en met 11 mei 2025.[1493]

0 sollicitaties
0 views


17-04-2025 Aloysius Stichting
Docent syntheseklas

Voor de Wijnberg Venlo zijn wij op zoek naar een synthesedocent Wijnberg - College Den Hulster.

De docent syntheseklas ondersteunt leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo) die door psychische of psychiatrische problematieken (tijdelijk) uitvallen binnen het reguliere vo om meer tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte en daarmee thuiszitten te voorkomen. Daarnaast helpt de docent leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) (gedeeltelijk) terug te keren naar het reguliere voortgezet onderwijs. De syntheseklas biedt een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin maatwerkonderwijs centraal staat, in nauwe samenwerking met interne en externe partijen.

Verantwoordelijkheden
Als docent syntheseklas behoren de onderstaande zaken tot je kernverantwoordelijkheid:

  • Het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in de syntheseklas, zowel op individuele basis als in groepsverband.
  • Het creëren van een veilig, gestructureerd en stimulerend (leer)klimaat in de klas.
  • Het differentiëren in lesaanpak en methodieken, afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
  • Het signaleren en - in samenspraak met anderen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders en ouders/verzorgers) - oppakken van leer- en gedragsproblemen.
  • Het - in samenspraak - opstellen en uitvoeren van ontwikkeldoelen met bijbehorende maatwerkprogramma’s en het cyclisch evalueren van behaalde resultaten met relevante betrokkenen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders, ondersteuningscoördinator, ouders/verzorgers).
  • Het terugkoppelen van relevante informatie aan partners binnen het vso en vo en externen (waaronder ouders).
  • Het effectief samenwerken met mentoren, coaches, vakdocenten, leerlingbegeleiders (ilb), ondersteuningscoördinatoren en relevante externen (waaronder ouders).
  • Het stimuleren van motivatie, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen van leerlingen.
  • Het bevorderen van een soepele terugstroom naar het reguliere onderwijs of begeleiden naar een passende vervolgplek.
  • Het bijhouden van administratieve taken zoals verslaglegging en rapportage rondom de voortgang van leerlingen in de daarvoor geijkte systemen.

Gewenste vaardigheden en eigenschappen
Van een docent Synthese verwachten wij de volgende vaardigheden en eigenschappen:

  • Een pedagogisch en didactisch sterke professional met een empathische, flexibele en geduldige houding.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van leerlingen met een bredere ondersteuningsbehoefte (bijv. internaliserende problematieken), waaronder psychologische problematieken zoals angststoornissen en depressieve klachten.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen.
  • Sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, met het vermogen om effectief en proactief te schakelen tussen regulier en speciaal onderwijs.
  • Een proactieve en oplossingsgerichte houding, waarbij kansen worden gecreëerd voor leerlingen en samenwerking wordt bevorderd tussen College Den Hulster (CDH) en de Wijnberg.
  • Reflectief vermogen en de bereidheid om onderwijsprogramma’s aan te passen op basis van evaluaties en de behoeften van leerlingen.
  • Stressbestendigheid en de vaardigheid om te handelen in complexe situaties.
  • Een verbindende rol binnen de schoolorganisatie (CDH), waarbij samenwerking en kennisdeling centraal staan.

Wat bieden wij je?
Een team waar je graag deel van wil uitmaken en waarmee je het echt samendoet. Een dynamische en fijne doelgroep die de meest gedreven, enthousiaste en betrokken leraar verdient. Voldoende scholings- en opleidingsmogelijkheden. Als leraar ben je in het bezit van een pabo-diploma. Ervaring in het (voortgezet) speciaal onderwijs is fijn, maar geen must. De werktijdfactor is bespreekbaar. Inschaling vindt plaats in schaal LC, volgens cao po. Aloysius wil graag een inspirerend en goed werkgever zijn. Daar horen ook goede arbeidsvoorwaarden bij (klik hier).

Ben jij nieuwsgierig en geïnteresseerd?
Wil je graag als leraar aan de slag, maar heb je nog vragen voordat je gaat solliciteren? Neem dan contact op met Monique Hopman (06-52881717).

Ben je al overtuigd en wil je graag solliciteren? Dan zien we graag jouw reactie tegemoet. Reageren kan tot en met 11 mei 2025.[1493]

0 sollicitaties
0 views


17-04-2025 Aloysius Stichting
Docent syntheseklas

Voor de Wijnberg Venlo zijn wij op zoek naar een synthesedocent Wijnberg - College Den Hulster.

De docent syntheseklas ondersteunt leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo) die door psychische of psychiatrische problematieken (tijdelijk) uitvallen binnen het reguliere vo om meer tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte en daarmee thuiszitten te voorkomen. Daarnaast helpt de docent leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) (gedeeltelijk) terug te keren naar het reguliere voortgezet onderwijs. De syntheseklas biedt een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin maatwerkonderwijs centraal staat, in nauwe samenwerking met interne en externe partijen.

Verantwoordelijkheden
Als docent syntheseklas behoren de onderstaande zaken tot je kernverantwoordelijkheid:

  • Het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in de syntheseklas, zowel op individuele basis als in groepsverband.
  • Het creëren van een veilig, gestructureerd en stimulerend (leer)klimaat in de klas.
  • Het differentiëren in lesaanpak en methodieken, afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
  • Het signaleren en - in samenspraak met anderen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders en ouders/verzorgers) - oppakken van leer- en gedragsproblemen.
  • Het - in samenspraak - opstellen en uitvoeren van ontwikkeldoelen met bijbehorende maatwerkprogramma’s en het cyclisch evalueren van behaalde resultaten met relevante betrokkenen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders, ondersteuningscoördinator, ouders/verzorgers).
  • Het terugkoppelen van relevante informatie aan partners binnen het vso en vo en externen (waaronder ouders).
  • Het effectief samenwerken met mentoren, coaches, vakdocenten, leerlingbegeleiders (ilb), ondersteuningscoördinatoren en relevante externen (waaronder ouders).
  • Het stimuleren van motivatie, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen van leerlingen.
  • Het bevorderen van een soepele terugstroom naar het reguliere onderwijs of begeleiden naar een passende vervolgplek.
  • Het bijhouden van administratieve taken zoals verslaglegging en rapportage rondom de voortgang van leerlingen in de daarvoor geijkte systemen.

Gewenste vaardigheden en eigenschappen
Van een docent Synthese verwachten wij de volgende vaardigheden en eigenschappen:

  • Een pedagogisch en didactisch sterke professional met een empathische, flexibele en geduldige houding.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van leerlingen met een bredere ondersteuningsbehoefte (bijv. internaliserende problematieken), waaronder psychologische problematieken zoals angststoornissen en depressieve klachten.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen.
  • Sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, met het vermogen om effectief en proactief te schakelen tussen regulier en speciaal onderwijs.
  • Een proactieve en oplossingsgerichte houding, waarbij kansen worden gecreëerd voor leerlingen en samenwerking wordt bevorderd tussen College Den Hulster (CDH) en de Wijnberg.
  • Reflectief vermogen en de bereidheid om onderwijsprogramma’s aan te passen op basis van evaluaties en de behoeften van leerlingen.
  • Stressbestendigheid en de vaardigheid om te handelen in complexe situaties.
  • Een verbindende rol binnen de schoolorganisatie (CDH), waarbij samenwerking en kennisdeling centraal staan.

Wat bieden wij je?
Een team waar je graag deel van wil uitmaken en waarmee je het echt samendoet. Een dynamische en fijne doelgroep die de meest gedreven, enthousiaste en betrokken leraar verdient. Voldoende scholings- en opleidingsmogelijkheden. Als leraar ben je in het bezit van een pabo-diploma. Ervaring in het (voortgezet) speciaal onderwijs is fijn, maar geen must. De werktijdfactor is bespreekbaar. Inschaling vindt plaats in schaal LC, volgens cao po. Aloysius wil graag een inspirerend en goed werkgever zijn. Daar horen ook goede arbeidsvoorwaarden bij (klik hier).

Ben jij nieuwsgierig en geïnteresseerd?
Wil je graag als leraar aan de slag, maar heb je nog vragen voordat je gaat solliciteren? Neem dan contact op met Monique Hopman (06-52881717).

Ben je al overtuigd en wil je graag solliciteren? Dan zien we graag jouw reactie tegemoet. Reageren kan tot en met 11 mei 2025.[1493]

0 sollicitaties
0 views


17-04-2025 Aloysius Stichting
Docent syntheseklas

Voor de Wijnberg Venlo zijn wij op zoek naar een synthesedocent Wijnberg - College Den Hulster.

De docent syntheseklas ondersteunt leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo) die door psychische of psychiatrische problematieken (tijdelijk) uitvallen binnen het reguliere vo om meer tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte en daarmee thuiszitten te voorkomen. Daarnaast helpt de docent leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) (gedeeltelijk) terug te keren naar het reguliere voortgezet onderwijs. De syntheseklas biedt een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin maatwerkonderwijs centraal staat, in nauwe samenwerking met interne en externe partijen.

Verantwoordelijkheden
Als docent syntheseklas behoren de onderstaande zaken tot je kernverantwoordelijkheid:

  • Het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in de syntheseklas, zowel op individuele basis als in groepsverband.
  • Het creëren van een veilig, gestructureerd en stimulerend (leer)klimaat in de klas.
  • Het differentiëren in lesaanpak en methodieken, afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
  • Het signaleren en - in samenspraak met anderen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders en ouders/verzorgers) - oppakken van leer- en gedragsproblemen.
  • Het - in samenspraak - opstellen en uitvoeren van ontwikkeldoelen met bijbehorende maatwerkprogramma’s en het cyclisch evalueren van behaalde resultaten met relevante betrokkenen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders, ondersteuningscoördinator, ouders/verzorgers).
  • Het terugkoppelen van relevante informatie aan partners binnen het vso en vo en externen (waaronder ouders).
  • Het effectief samenwerken met mentoren, coaches, vakdocenten, leerlingbegeleiders (ilb), ondersteuningscoördinatoren en relevante externen (waaronder ouders).
  • Het stimuleren van motivatie, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen van leerlingen.
  • Het bevorderen van een soepele terugstroom naar het reguliere onderwijs of begeleiden naar een passende vervolgplek.
  • Het bijhouden van administratieve taken zoals verslaglegging en rapportage rondom de voortgang van leerlingen in de daarvoor geijkte systemen.

Gewenste vaardigheden en eigenschappen
Van een docent Synthese verwachten wij de volgende vaardigheden en eigenschappen:

  • Een pedagogisch en didactisch sterke professional met een empathische, flexibele en geduldige houding.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van leerlingen met een bredere ondersteuningsbehoefte (bijv. internaliserende problematieken), waaronder psychologische problematieken zoals angststoornissen en depressieve klachten.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen.
  • Sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, met het vermogen om effectief en proactief te schakelen tussen regulier en speciaal onderwijs.
  • Een proactieve en oplossingsgerichte houding, waarbij kansen worden gecreëerd voor leerlingen en samenwerking wordt bevorderd tussen College Den Hulster (CDH) en de Wijnberg.
  • Reflectief vermogen en de bereidheid om onderwijsprogramma’s aan te passen op basis van evaluaties en de behoeften van leerlingen.
  • Stressbestendigheid en de vaardigheid om te handelen in complexe situaties.
  • Een verbindende rol binnen de schoolorganisatie (CDH), waarbij samenwerking en kennisdeling centraal staan.

Wat bieden wij je?
Een team waar je graag deel van wil uitmaken en waarmee je het echt samendoet. Een dynamische en fijne doelgroep die de meest gedreven, enthousiaste en betrokken leraar verdient. Voldoende scholings- en opleidingsmogelijkheden. Als leraar ben je in het bezit van een pabo-diploma. Ervaring in het (voortgezet) speciaal onderwijs is fijn, maar geen must. De werktijdfactor is bespreekbaar. Inschaling vindt plaats in schaal LC, volgens cao po. Aloysius wil graag een inspirerend en goed werkgever zijn. Daar horen ook goede arbeidsvoorwaarden bij (klik hier).

Ben jij nieuwsgierig en geïnteresseerd?
Wil je graag als leraar aan de slag, maar heb je nog vragen voordat je gaat solliciteren? Neem dan contact op met Monique Hopman (06-52881717).

Ben je al overtuigd en wil je graag solliciteren? Dan zien we graag jouw reactie tegemoet. Reageren kan tot en met 11 mei 2025.[1493]

Alle/
Sollicitaties/

1 sollicitatie
0 views
Bekijk vacature


17-04-2025 Aloysius Stichting
Docent syntheseklas

Voor de Wijnberg Venlo zijn wij op zoek naar een synthesedocent Wijnberg - College Den Hulster.

De docent syntheseklas ondersteunt leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo) die door psychische of psychiatrische problematieken (tijdelijk) uitvallen binnen het reguliere vo om meer tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte en daarmee thuiszitten te voorkomen. Daarnaast helpt de docent leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) (gedeeltelijk) terug te keren naar het reguliere voortgezet onderwijs. De syntheseklas biedt een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin maatwerkonderwijs centraal staat, in nauwe samenwerking met interne en externe partijen.

Verantwoordelijkheden
Als docent syntheseklas behoren de onderstaande zaken tot je kernverantwoordelijkheid:

  • Het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in de syntheseklas, zowel op individuele basis als in groepsverband.
  • Het creëren van een veilig, gestructureerd en stimulerend (leer)klimaat in de klas.
  • Het differentiëren in lesaanpak en methodieken, afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
  • Het signaleren en - in samenspraak met anderen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders en ouders/verzorgers) - oppakken van leer- en gedragsproblemen.
  • Het - in samenspraak - opstellen en uitvoeren van ontwikkeldoelen met bijbehorende maatwerkprogramma’s en het cyclisch evalueren van behaalde resultaten met relevante betrokkenen (te denken aan docenten, interne leerlingbegeleiders, ondersteuningscoördinator, ouders/verzorgers).
  • Het terugkoppelen van relevante informatie aan partners binnen het vso en vo en externen (waaronder ouders).
  • Het effectief samenwerken met mentoren, coaches, vakdocenten, leerlingbegeleiders (ilb), ondersteuningscoördinatoren en relevante externen (waaronder ouders).
  • Het stimuleren van motivatie, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen van leerlingen.
  • Het bevorderen van een soepele terugstroom naar het reguliere onderwijs of begeleiden naar een passende vervolgplek.
  • Het bijhouden van administratieve taken zoals verslaglegging en rapportage rondom de voortgang van leerlingen in de daarvoor geijkte systemen.

Gewenste vaardigheden en eigenschappen
Van een docent Synthese verwachten wij de volgende vaardigheden en eigenschappen:

  • Een pedagogisch en didactisch sterke professional met een empathische, flexibele en geduldige houding.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van leerlingen met een bredere ondersteuningsbehoefte (bijv. internaliserende problematieken), waaronder psychologische problematieken zoals angststoornissen en depressieve klachten.
  • Expertise en ervaring in en affiniteit met het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen.
  • Sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, met het vermogen om effectief en proactief te schakelen tussen regulier en speciaal onderwijs.
  • Een proactieve en oplossingsgerichte houding, waarbij kansen worden gecreëerd voor leerlingen en samenwerking wordt bevorderd tussen College Den Hulster (CDH) en de Wijnberg.
  • Reflectief vermogen en de bereidheid om onderwijsprogramma’s aan te passen op basis van evaluaties en de behoeften van leerlingen.
  • Stressbestendigheid en de vaardigheid om te handelen in complexe situaties.
  • Een verbindende rol binnen de schoolorganisatie (CDH), waarbij samenwerking en kennisdeling centraal staan.

Wat bieden wij je?
Een team waar je graag deel van wil uitmaken en waarmee je het echt samendoet. Een dynamische en fijne doelgroep die de meest gedreven, enthousiaste en betrokken leraar verdient. Voldoende scholings- en opleidingsmogelijkheden. Als leraar ben je in het bezit van een pabo-diploma. Ervaring in het (voortgezet) speciaal onderwijs is fijn, maar geen must. De werktijdfactor is bespreekbaar. Inschaling vindt plaats in schaal LC, volgens cao po. Aloysius wil graag een inspirerend en goed werkgever zijn. Daar horen ook goede arbeidsvoorwaarden bij (klik hier).

Ben jij nieuwsgierig en geïnteresseerd?
Wil je graag als leraar aan de slag, maar heb je nog vragen voordat je gaat solliciteren? Neem dan contact op met Monique Hopman (06-52881717).

Ben je al overtuigd en wil je graag solliciteren? Dan zien we graag jouw reactie tegemoet. Reageren kan tot en met 11 mei 2025.[1493]

Alle/
Views/

0 sollicitaties
3 views


17-04-2025 Aloysius Stichting