Afdelingsleider Geert Groote College Amsterdam

Het Geert Groote College Amsterdam zoekt met ingang van het nieuwe schooljaar 2026-2027 een afdelingsleider.

Afdelingsleider | 0,8 fte
Een stevige leider die vanuit liefdevolle verbinding rust en structuur brengt.

Het Geert Groote College Amsterdam (GGCA) is een vrijeschool voor voortgezet onderwijs met circa 900 leerlingen (mavo, havo en vwo). Op het GGCA geloven we dat onderwijs meer is dan kennisoverdracht. Vanuit de vrijeschoolpedagogie staat de brede ontwikkeling van leerlingen centraal: denken, voelen en willen als drie gelijkwaardige krachten die samen richting geven aan hoe we lesgeven, hoe we de periodes inrichten en hoe we leerlingen aanspreken. Naast de gewone vakken volgen leerlingen vakken als toneel, muziek, handvaardigheid, tekenen en textiel. Deze vakken hebben een volwaardige plek in ons curriculum en zijn een plek om te oefenen wie je bent. Kenmerkend voor ons onderwijs is het periodeonderwijs, waarin leerlingen zich gedurende drie weken intensief verdiepen in één vak of thema.

Het GGCA bevindt zich dit moment in een fase van ontwikkeling en herijking. We werken gericht aan een schoolklimaat waarin transparantie, duidelijkheid en voorspelbaarheid vanzelfsprekend zijn en waarin medewerkers zich gezien voelen en ook aangesproken kunnen worden. Van de nieuwe afdelingsleider wordt gevraagd om hier verder aan mee te bouwen.

Onze school is een grootstedelijke, progressieve vrijeschool die zoekt naar de moderne vertaling van de antroposofie, met behoud van de vrijeschool principes. Het vrijeschoolconcept kan een bepaald beeld oproepen over onderwijs en leiderschap. Heb je daar vragen over? Neem gerust contact op.

Als afdelingsleider bovenbouw (leerjaar 10-12, klas 4-6 havo en vwo) maak je deel uit van de schoolleiding, samen met de rector, conrector onderwijs en de afdelingsleiders middenbouw, mavo en OOP. Je werkt nauw samen met de teamcoördinatoren en geeft leiding aan het bovenbouwteam en de secties, vanuit vertrouwen en gezamenlijke verantwoordelijkheid. Daarin draag je actief bij aan het verder vormgeven van een gedeelde leiderschapscultuur.

Je werkt vanuit de overtuiging dat goed onderwijs begint bij de leerling, wat die nodig heeft en wat er innerlijk in die leeftijdsfase speelt. Op het GGCA beweeg je je in het spanningsveld van resultaatgericht werken en het behoud van vrijeschoolprincipes die dit onderwijs zijn kracht geven: het periodeonderwijs, de kunstzinnige verwerking, de ruimte voor de leraar om echt vakman te zijn.

Je bent verantwoordelijk voor de pedagogische en organisatorische samenhang in de bovenbouw en draagt bij aan de kwaliteit en continuïteit van het onderwijs. Daarin gaat het je niet alleen om wat er op papier staat, maar om wat er werkelijk gebeurt in de klas: of leerlingen zich gezien voelen, of docenten de ruimte ervaren om te doen waarvoor ze staan.

Jouw opdracht ligt in het brengen van rust en rolduidelijkheid, het geven van richting en het creëren van verbinding. Je weet wat er speelt in het team, hebt oog voor de mensen om je heen en draagt bij aan een werkklimaat dat zowel prettig als professioneel is. Niet als iemand die van bovenaf stuurt, maar als iemand die naast de mensen staat en samen met hen zoekt naar wat dit onderwijs nodig heeft.

Met jouw onderwijskundige kennis werk je samen met het team aan het verbeteren van de examenresultaten met aandacht voor de doorlopende leerlijn. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor de kwaliteit en zorgvuldigheid rondom toetsing en examinering. Je voert lesbezoeken uit en bespreekt je observaties op een open en professionele manier en stimuleert eigenaarschap binnen het team.

Als afdelingsleider ben je zichtbaar en aanspreekbaar voor medewerkers én leerlingen en draag je zo bij aan de profilering van de school en de organisatie als geheel.

Afdelingsleider Geert Groote College Amsterdam

Het Geert Groote College Amsterdam zoekt met ingang van het nieuwe schooljaar 2026-2027 een afdelingsleider.

Afdelingsleider | 0,8 fte
Een stevige leider die vanuit liefdevolle verbinding rust en structuur brengt.

Het Geert Groote College Amsterdam (GGCA) is een vrijeschool voor voortgezet onderwijs met circa 900 leerlingen (mavo, havo en vwo). Op het GGCA geloven we dat onderwijs meer is dan kennisoverdracht. Vanuit de vrijeschoolpedagogie staat de brede ontwikkeling van leerlingen centraal: denken, voelen en willen als drie gelijkwaardige krachten die samen richting geven aan hoe we lesgeven, hoe we de periodes inrichten en hoe we leerlingen aanspreken. Naast de gewone vakken volgen leerlingen vakken als toneel, muziek, handvaardigheid, tekenen en textiel. Deze vakken hebben een volwaardige plek in ons curriculum en zijn een plek om te oefenen wie je bent. Kenmerkend voor ons onderwijs is het periodeonderwijs, waarin leerlingen zich gedurende drie weken intensief verdiepen in één vak of thema.

Het GGCA bevindt zich dit moment in een fase van ontwikkeling en herijking. We werken gericht aan een schoolklimaat waarin transparantie, duidelijkheid en voorspelbaarheid vanzelfsprekend zijn en waarin medewerkers zich gezien voelen en ook aangesproken kunnen worden. Van de nieuwe afdelingsleider wordt gevraagd om hier verder aan mee te bouwen.

Onze school is een grootstedelijke, progressieve vrijeschool die zoekt naar de moderne vertaling van de antroposofie, met behoud van de vrijeschool principes. Het vrijeschoolconcept kan een bepaald beeld oproepen over onderwijs en leiderschap. Heb je daar vragen over? Neem gerust contact op.

Als afdelingsleider bovenbouw (leerjaar 10-12, klas 4-6 havo en vwo) maak je deel uit van de schoolleiding, samen met de rector, conrector onderwijs en de afdelingsleiders middenbouw, mavo en OOP. Je werkt nauw samen met de teamcoördinatoren en geeft leiding aan het bovenbouwteam en de secties, vanuit vertrouwen en gezamenlijke verantwoordelijkheid. Daarin draag je actief bij aan het verder vormgeven van een gedeelde leiderschapscultuur.

Je werkt vanuit de overtuiging dat goed onderwijs begint bij de leerling, wat die nodig heeft en wat er innerlijk in die leeftijdsfase speelt. Op het GGCA beweeg je je in het spanningsveld van resultaatgericht werken en het behoud van vrijeschoolprincipes die dit onderwijs zijn kracht geven: het periodeonderwijs, de kunstzinnige verwerking, de ruimte voor de leraar om echt vakman te zijn.

Je bent verantwoordelijk voor de pedagogische en organisatorische samenhang in de bovenbouw en draagt bij aan de kwaliteit en continuïteit van het onderwijs. Daarin gaat het je niet alleen om wat er op papier staat, maar om wat er werkelijk gebeurt in de klas: of leerlingen zich gezien voelen, of docenten de ruimte ervaren om te doen waarvoor ze staan.

Jouw opdracht ligt in het brengen van rust en rolduidelijkheid, het geven van richting en het creëren van verbinding. Je weet wat er speelt in het team, hebt oog voor de mensen om je heen en draagt bij aan een werkklimaat dat zowel prettig als professioneel is. Niet als iemand die van bovenaf stuurt, maar als iemand die naast de mensen staat en samen met hen zoekt naar wat dit onderwijs nodig heeft.

Met jouw onderwijskundige kennis werk je samen met het team aan het verbeteren van de examenresultaten met aandacht voor de doorlopende leerlijn. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor de kwaliteit en zorgvuldigheid rondom toetsing en examinering. Je voert lesbezoeken uit en bespreekt je observaties op een open en professionele manier en stimuleert eigenaarschap binnen het team.

Als afdelingsleider ben je zichtbaar en aanspreekbaar voor medewerkers én leerlingen en draag je zo bij aan de profilering van de school en de organisatie als geheel.

Teamleider VSO bij Herman Broerenstichting in Naaldwijk

Met ingang van schooljaar 2026-2027 zijn wij voor de Herman Broerenstichting op zoek naar een

Teamleider VSO Naaldwijk | 0,9 fte
Een positie als schoolleider waar onderwijs en zorg samenkomen en ontwikkeling centraal staat.

Op locatie Westland in Naaldwijk van de Herman Broerenstichting geef je leiding aan een multidisciplinair team binnen het speciaal onderwijs. Jij vertaalt visie naar dagelijks handelen en bouwt aan een professionele cultuur waarin veiligheid, eigenaarschap en vakmanschap centraal staan. Je bent het herkenbare aanspreekpunt voor team, ouders en partners en bewaakt koers en kwaliteit, ook wanneer situaties om duidelijke keuzes vragen. Je werkt nauw samen met de locatiedirecteur en de andere twee teamleiders aan de opdracht voor de komende jaren: het versterken van de professionele cultuur, het borgen van burgerschapsonderwijs en pedagogisch beleid. Ook heb je aandacht voor het verder verstevigen van de basisvaardigheden, waarbij praktijkgericht leren een centrale rol speelt.

Als teamleider ben je verantwoordelijk voor de dagelijkse organisatorische leiding van de afdeling. Je stuurt op kwaliteit van onderwijs en leerlingenzorg, neemt actief deel aan de commissie van begeleiding en werkt bovenschools mee aan de kwaliteitsontwikkeling. Je coacht collega's en stimuleert persoonlijke ontwikkeling, voert de functionerings- en boordelingsgesprekken, zorgt voor heldere kaders en zorgt voor eenduidige afspraken in de uitvoering.

Teamleider VSO bij Herman Broerenstichting in Naaldwijk

Met ingang van schooljaar 2026-2027 zijn wij voor de Herman Broerenstichting op zoek naar een

Teamleider VSO Naaldwijk | 0,9 fte
Een positie als schoolleider waar onderwijs en zorg samenkomen en ontwikkeling centraal staat.

Op locatie Westland in Naaldwijk van de Herman Broerenstichting geef je leiding aan een multidisciplinair team binnen het speciaal onderwijs. Jij vertaalt visie naar dagelijks handelen en bouwt aan een professionele cultuur waarin veiligheid, eigenaarschap en vakmanschap centraal staan. Je bent het herkenbare aanspreekpunt voor team, ouders en partners en bewaakt koers en kwaliteit, ook wanneer situaties om duidelijke keuzes vragen. Je werkt nauw samen met de locatiedirecteur en de andere twee teamleiders aan de opdracht voor de komende jaren: het versterken van de professionele cultuur, het borgen van burgerschapsonderwijs en pedagogisch beleid. Ook heb je aandacht voor het verder verstevigen van de basisvaardigheden, waarbij praktijkgericht leren een centrale rol speelt.

Als teamleider ben je verantwoordelijk voor de dagelijkse organisatorische leiding van de afdeling. Je stuurt op kwaliteit van onderwijs en leerlingenzorg, neemt actief deel aan de commissie van begeleiding en werkt bovenschools mee aan de kwaliteitsontwikkeling. Je coacht collega's en stimuleert persoonlijke ontwikkeling, voert de functionerings- en boordelingsgesprekken, zorgt voor heldere kaders en zorgt voor eenduidige afspraken in de uitvoering.

Financial Controller bij Johan de Witt scholengroep in Den Haag

Johan de Witt Scholengroep is voor het nieuwe schooljaar op zoek naar een

Financial Controller | 0,8 – 1,0 fte
Bij de Johan de Witt Scholengroep staan kwaliteit, innovatie en de toekomst van leerlingen centraal. Jij bewaakt het financiële overzicht dat dit mogelijk maakt.

Als Medior Financial Controller bij de Johan de Witt Scholengroep draag je bij aan het financiële fundament van onze zes locaties binnen het voortgezet onderwijs. Jij zorgt ervoor dat begrotingen en budgetten up-to-date, compleet en inzichtelijk zijn. Daarnaast ondersteun je het team bij het vertalen van financiële gegevens naar duidelijke rapportages voor het management en het bestuur. Je werkt nauw samen met hoofd financiën, waarbij je jouw expertise inzet om financiële processen efficiënt en overzichtelijk te houden.

Een belangrijk deel van je werk richt zich op subsidies. De school werkt met zowel een eigen als een gedeelde BRIN, wat de administratieve complexiteit verhoogt. Jij coördineert de subsidieadministratie, verwerkt deze nauwkeurig en controleert de gegevens zodat de verantwoording altijd correct en tijdig wordt ingediend. Daarnaast analyseer je financiële data en projectadministraties, waaronder subsidies en huisvestingsprojecten, en signaleer je trends, afwijkingen of kansen voor procesverbetering. Ook analyseer je stuurinformatie, zoals formatieverschillen, controleer je memoboekingen en beheer je administratieve systemen, waaronder bankpassensystemen. Zo help je het management en bestuur om onderbouwde beslissingen te nemen en het financiële beleid strategisch te sturen.

Je werkt in een dynamische omgeving waarin regelmatig nieuwe leerlingen instromen. Dit vraagt om flexibiliteit, het vermogen om prioriteiten te stellen en snel te schakelen zonder het overzicht te verliezen. Je gebruikt hiervoor systemen zoals Capisci als begrotingstool, PowerBI voor subsidierapportages, Foleta voor personeelsinformatie en Exact Online voor de financiële administratie. Dankzij jouw ervaring en inzicht weet je deze systemen effectief in te zetten, zodat cijfers betrouwbaar en inzichtelijk zijn voor alle betrokkenen.

Binnen deze rol ligt de nadruk op financieel overzicht, advisering en procesoptimalisatie. Je bent een cruciale steunpilaar voor het financiële beleid van de scholengroep. Dankzij jouw werk kunnen scholen en teams zich volledig richten op het bieden van kwalitatief hoogstaand onderwijs, terwijl jij ervoor zorgt dat de financiële administratie klopt en de subsidiestromen correct worden beheerd.