Directeur bij De Optimist in Almere

Voor De Optimist in Almere zoeken we voor het schooljaar 2026-2027 een nieuwe directeur.

Directeur | 0,8 fte
Verbindend leider die rust brengt, richting geeft en groeit met betekenis

De Optimist is een open christelijke Daltonschool waar een hecht team, korte lijnen en gezamenlijke verantwoordelijkheid voelbaar zijn in de dagelijkse praktijk. Collega’s kennen elkaar goed, werken intensief samen en zetten zich met overtuiging in voor goed onderwijs voor de leerlingen. Binnen de school is veel aandacht voor eigenaarschap, reflectie en samenwerking, passend bij de Daltonvisie. Leerlingen worden actief betrokken bij hun eigen leerproces en krijgen verantwoordelijkheid binnen de klas en de school. Ook de sterke communicatie, de professionele samenwerking binnen het team en de mogelijkheid om te ontwikkelen vanuit Stichting LeerKRACHT worden door het team gezien als belangrijke krachten van de school. De basis staat, er is betrokkenheid, bevlogenheid en een groot verlangen om samen verder te bouwen aan de toekomst en ontwikkeling van De Optimist.

Tegelijkertijd ligt er een duidelijke opdracht voor de nieuwe directeur. Na meerdere directiewisselingen in de afgelopen jaren is de school toe aan stabiliteit, richting en duurzame borging van ontwikkelingen. Er liggen vraagstukken op het gebied van onderwijskwaliteit, het maken van heldere keuzes in methodes en werkwijzen en het verder versterken van een professionele en lerende cultuur binnen het team. Daarnaast wil de school ouders nadrukkelijker betrekken als partner rondom de ontwikkeling van hun kind en investeren in zichtbaarheid, verbinding en vertrouwen. Ook ligt er een belangrijke uitdaging in het teruglopende leerlingenaantal van de school. Dat vraagt om een ondernemende directeur die de school stevig positioneert, het verhaal van De Optimist zichtbaar weet uit te dragen en samen met het team werkt aan een sterke profilering van de school binnen Almere.

In deze context zoeken wij een directeur die zichtbaar, daadkrachtig en verbindend is. Je brengt structuur en continuïteit, zonder de autonomie en kracht van het team uit het oog te verliezen. Je begrijpt hoe je binnen een organisatie met korte lijnen en gedeeld eigenaarschap samenwerkt en weet tegelijkertijd besluiten te nemen en ontwikkelingen door te zetten wanneer dat nodig is. Je bent toegankelijk voor ouders, leerlingen en collega’s en weet relaties op een natuurlijke manier te versterken. Daarnaast ben je ondernemend en onderzoekend ingesteld. Je durft kritisch te kijken naar bestaande processen en vertaalt strategische keuzes naar concrete resultaten voor de school. Met jouw coachende leiderschap weet je mensen in hun kracht te zetten, talenten te benutten en gezamenlijk te bouwen aan een stabiele en toekomstgerichte school waar goed onderwijs, vertrouwen, een prettige werksfeer en ontwikkeling centraal staan.

Directeur bij Jan Harmenshof in Geldermalsen

Voor openbare basisschool Jan Harmenshof zijn wij op zoek naar een nieuwe directeur.

Directeur | 0,8 – 1,0 fte
Een meelevende en daadkrachtige leider die verbindingen actief opzoekt en verder bouwt aan het kindcentrum.

OBS Jan Harmenshof is een stabiele en ambitieuze school waar kinderen met plezier naartoe gaan, ouders tevreden zijn over het onderwijs en het team met betrokkenheid samenwerkt aan kwaliteit.
De school beschikt sinds dit schooljaar over een prachtig nieuw gebouw waar met trots gebruik van wordt gemaakt. Binnen deze stevige basis ligt er voor de nieuwe directeur een mooie opdracht: het behouden van de sterke cultuur én samen met andere partners verder ontwikkelen van de school richting een toekomstbestendig kind centrum.

Als directeur ben je zichtbaar aanwezig in de school en werk je vanuit verbinding met het team, de kinderen en ouders. Je begrijpt wat er speelt, voelt de onderlinge dynamiek goed aan en weet vanuit rust en sensitiviteit richting te geven wanneer dat nodig is. Daarbij ben je onderdeel van het team én tegelijkertijd degene die overzicht houdt, duidelijke grenzen aangeeft en fungeert als hitteschild voor medewerkers.

De komende jaren liggen er verschillende accenten. Een belangrijke opdracht is het versterken van de samenwerking met de collega-school en de opvangorganisatie, onder andere op het gebied van doorlopende leerlijnen en professionalisering. Daarnaast vraagt de verdere digitalisering van het onderwijs, waaronder AI-ontwikkelingen, om visie en richting. Ook ligt er een opdracht in het versterken van de cyclische manier van werken, waarbij doelgericht werken en het borgen van kwaliteit verder worden verdiept.

Het team van OBS Jan Harmenshof is sterk betrokken en gewend om verantwoordelijkheid te nemen. Collega’s krijgen ruimte voor hun eigen professionele ontwikkeling en dragen actief bij aan de verdere ontwikkeling van de school. Die cultuur van vertrouwen en eigenaarschap wil de school graag behouden. Tegelijkertijd vraagt de richting naar het kindcentrum en de nieuwe fysieke omgeving om blijvende aandacht voor het teamgevoel en de onderlinge verbinding.

De school werkt veelal klassikaal en onderscheidt zich onder andere door de aandacht voor internationalisering, excellentie op Engels en onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen vraagt blijvende aandacht. De school zoekt hierin naar een goede balans tussen ontwikkeling, structuur en rust.

Als directeur geef je, in nauwe samenwerking met een directieondersteuner, leiding vanuit nabijheid en transparantie. Je bent toegankelijk, weet mensen mee te nemen en hebt oog voor zowel de professionele als persoonlijke kant van medewerkers. Je kent het onderwijsveld, begrijpt wat een school nodig heeft en weet wanneer je ruimte geeft en wanneer je richting bepaalt.

Directeur bij Jan Harmenshof in Geldermalsen

Voor openbare basisschool Jan Harmenshof zijn wij op zoek naar een nieuwe directeur.

Directeur | 0,8 – 1,0 fte
Een meelevende en daadkrachtige leider die verbindingen actief opzoekt en verder bouwt aan het kindcentrum.

OBS Jan Harmenshof is een stabiele en ambitieuze school waar kinderen met plezier naartoe gaan, ouders tevreden zijn over het onderwijs en het team met betrokkenheid samenwerkt aan kwaliteit.
De school beschikt sinds dit schooljaar over een prachtig nieuw gebouw waar met trots gebruik van wordt gemaakt. Binnen deze stevige basis ligt er voor de nieuwe directeur een mooie opdracht: het behouden van de sterke cultuur én samen met andere partners verder ontwikkelen van de school richting een toekomstbestendig kind centrum.

Als directeur ben je zichtbaar aanwezig in de school en werk je vanuit verbinding met het team, de kinderen en ouders. Je begrijpt wat er speelt, voelt de onderlinge dynamiek goed aan en weet vanuit rust en sensitiviteit richting te geven wanneer dat nodig is. Daarbij ben je onderdeel van het team én tegelijkertijd degene die overzicht houdt, duidelijke grenzen aangeeft en fungeert als hitteschild voor medewerkers.

De komende jaren liggen er verschillende accenten. Een belangrijke opdracht is het versterken van de samenwerking met de collega-school en de opvangorganisatie, onder andere op het gebied van doorlopende leerlijnen en professionalisering. Daarnaast vraagt de verdere digitalisering van het onderwijs, waaronder AI-ontwikkelingen, om visie en richting. Ook ligt er een opdracht in het versterken van de cyclische manier van werken, waarbij doelgericht werken en het borgen van kwaliteit verder worden verdiept.

Het team van OBS Jan Harmenshof is sterk betrokken en gewend om verantwoordelijkheid te nemen. Collega’s krijgen ruimte voor hun eigen professionele ontwikkeling en dragen actief bij aan de verdere ontwikkeling van de school. Die cultuur van vertrouwen en eigenaarschap wil de school graag behouden. Tegelijkertijd vraagt de richting naar het kindcentrum en de nieuwe fysieke omgeving om blijvende aandacht voor het teamgevoel en de onderlinge verbinding.

De school werkt veelal klassikaal en onderscheidt zich onder andere door de aandacht voor internationalisering, excellentie op Engels en onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen vraagt blijvende aandacht. De school zoekt hierin naar een goede balans tussen ontwikkeling, structuur en rust.

Als directeur geef je, in nauwe samenwerking met een directieondersteuner, leiding vanuit nabijheid en transparantie. Je bent toegankelijk, weet mensen mee te nemen en hebt oog voor zowel de professionele als persoonlijke kant van medewerkers. Je kent het onderwijsveld, begrijpt wat een school nodig heeft en weet wanneer je ruimte geeft en wanneer je richting bepaalt.

Stafdirecteur Bedrijfsvoering bij Mondiaen in Tilburg

Eind mei starten wij met de werving voor de nieuwe Stafdirecteur Bedrijfsvoering. Heb je interesse of vragen? Laat je gegevens achter via het interesseformulier.

Directeur bij OBS Uniek in Ede

Voor OBS Uniek zijn wij met ingang van schooljaar 2026-2027 op zoek naar een nieuwe directeur.

Directeur | 0,6 – 0,8 fte
Een (startende) directeur die echt het verschil wil maken in het leven van kinderen.

Als je op het schoolplein loopt van OBS Uniek voel je de trots op je afkomen. De school doet haar naam eer aan: Uniek! De kinderen zijn uniek en de medewerkers ook! Zij zorgen ervoor dat de kinderen en hun ouders worden gekend. De kinderen brengen een wereld aan kleur mee naar de school en maken de schoolomgeving tot een miniwereld. De groeiende school is trots op de kinderen. Trots op wie ze zijn en wat ze kunnen. Elke dag wordt er gewerkt aan vertrouwen en verbinding.

Als nieuwe directeur mag je aansluiting zoeken bij alles wat er in de afgelopen jaren is neergezet, waaronder het thematisch onderwijs vanuit het concept van 4XWijzer, waarbij taal wordt gezien als motor voor het leren. De school wil de kansen van alle kinderen vergroten en de kwaliteit verder verbeteren vanuit het traject van de Transformatieve School. Inmiddels is de school hierin een volgende fase ingegaan en wordt er verder gebouwd aan de ingezette ontwikkeling met als uitgangspunt: “Vanuit ons spelgevoel willen we de inclusieve didactiek vergroten, met behoud van de basisrust.”. Voor deze ingeslagen weg is jouw commitment en inzet nodig.

Als onderwijskundig leider gaat je aandacht uit naar het versterken van de inclusieve didactiek, het thematisch onderwijs en het onderwijs binnen de combinatiegroepen waarbij je oog hebt voor de diverse onderwijsbehoeften van leerlingen. Zo bouw je samen met een gemotiveerd en professioneel team aan onderwijskwaliteit. Thema’s worden, uiteraard in jouw aanwezigheid, schoolbreed gevierd met een opening en/of afsluiting. Daarnaast investeer je in de samenwerking met collega-scholen in het gebouw, de wijk en Stichting Proominent.