Auditor/Beleidsonderzoeker (0,8 – 1,0 fte)

Je voert als auditor/beleidsonderzoeker audits, beleidsevaluaties en thema-onderzoeken uit. Daarbij kijk je niet alleen naar de opzet van de processen, maar ook naar de vraag of beleid daadwerkelijk leidt tot de beoogde resultaten.

Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• Het ontwikkelen van onderzoeksvragen, normenkaders en onderzoeksmethodieken;
• Het analyseren van data, documenten en processen;
• Het voeren van gesprekken met managers, directeuren, medewerkers en andere stakeholders;
• Het vertalen van onderzoeksbevindingen naar heldere conclusies en aanbevelingen;
• Het signaleren van ontwikkelingen binnen en buiten het hoger onderwijs en deze vertalen naar relevante onderzoeksthema's.

Je werkt daarbij in de geest van de professionele auditstandaarden, maar altijd met oog voor de dynamiek van een kennisinstelling. Dat vraagt om analytisch vermogen en het vermogen om met een open blik naar complexe vraagstukken te kijken.

Bij Hogeschool Rotterdam geloven we dat goed onderwijs en onderzoek begint met kritisch onderzoek, scherpe analyses en de bereidheid om te blijven leren. Daarom zoeken we een auditor/ beleidsonderzoeker die niet alleen kijkt of beleid klopt, maar vooral onderzoekt of het werkt. Iemand die nieuwsgierig is naar de bedoeling achter beleid, verbanden ziet tussen strategie en de dagelijkse praktijk en daarmee onder andere de bestuurders van Hogeschool Rotterdam helpt onderbouwde keuzes te maken.

Het team
Het team is volop in ontwikkeling en er is altijd ruimte voor nieuwe kennis en ideeën. Als auditor/ beleidsonderzoeker maak je deel uit van het team Audit binnen de dienst Concernstaf (CcS). Samen met vier collega's onderzoek je vraagstukken die direct bijdragen aan de kwaliteit van onder andere ons onderwijs en de ontwikkeling van onze organisatie.

Instructor Publication Station – Willem de Kooning Academie (0,6 fte)

As an instructor of the Publication Station you play a key role in supporting students as they master digital and traditional printing techniques and production workflows. You will help them realise their ideas in print and expand their understanding of the publication process. Working from a “learning by doing” approach, you provide practical support to students and help ensure they can work safely and effectively within the studio environment. In this role, your technical expertise is helpful. You ensure the studio runs smoothly while creating an open, inclusive environment where students feel supported and inspired to develop their skills.

You will be part of the Print and Printmaking Studio for a year.

Principal accountabilities:

• Manage the day-to-day operation of the Studios, including operate, technical maintenance and troubleshooting of printers and mechanical equipment;
• Support students with file preparation and support a range of printing workflows;
• Contribute ideas for improving day-to-day studio operations;
• Keep software, documentation, and instructional materials up to date.

Willem de Kooning Academy
The Willem de Kooning Academy (WdKA) is a leading international academy offering bachelor's and master's degree programmes in media, art, design, leisure, and arts education. WdKA embraces ecology in its broadest sense—social, cultural, technological, and economic. Students are prepared to find their place as creative professionals within the arts and cultural sectors, while contributing to societal challenges such as climate change, migration, and inequality.

At WdKA, we foster a culture in which ingenuity is central and learning takes place through making. We encourage an environment that provides space for experimentation and the development of new ideas. We work from a foundation of trust in one another and in each other’s expertise, and we actively seek collaboration while respecting diverse perspectives.

Within the academy, we are committed to creating an inclusive and inspiring learning and working environment where everyone feels seen, valued, and welcome.

The Stations
The stations are centers of knowledge and expertise. They are locations that cover traditional as well as innovative technologies. The stations are at the vanguard of the developments within the professional field and the processes of production that are relevant for the art and design practice. Stations are not only a space of execution and production, but also a space in which tutors, instructors and students question why we make, how we make and for whom we make. Stations are part of a collaborative effort (an educational instrument) to develop a student-driven curriculum that supports self-directed learning.

About the Publication Station
The Publication Station is a learning environment that supports students from across disciplines in developing both digital and physical publications. It differs from a conventional print lab through its strong emphasis on research through making, combining hands-on practice with conceptual exploration. The Station explores the future of publishing by bringing together traditional print methods, digital innovation, and hybrid publishing.

Within the Publication Station, the Print Studio focuses on digital production and is equipped with A2 inkjet photo printers, roll inkjet printers, Canon V900 production printers, binding machines, and a professional guillotine cutter, enabling students to move from print files to finished prototypes or small editions.

Alongside this, the Printmaking Studio is dedicated to more traditional processes and includes facilities for screenprinting, RISO printing, UV printing, laser cutting, cutting plotting, sublimation printing, and a range of presses for letterpress, etching, stone lithography, and linocut.

Within this Station, you will collaborate closely with a team of around ten enthusiastic instructors and tutors, all committed to creating an inspiring, safe, and accessible learning environment. You’ll be part of a supportive and knowledgeable team where ideas, expertise, and experiences are openly shared. This collaborative culture offers you the opportunity to continuously learn from one another and further develop your teaching skills.

Join us in helping students bring their ideas to life by exploring the full potential of digital printing and professional production workflows.

Docent Verloskunde (0,8 - 1,0 fte)

Als docent geef je onderwijs aan de nieuwe generatie verloskundigen. Hiervoor ga je steeds op zoek naar nieuwe inzichten in zowel de verloskunde als de didactiek, om te anticiperen op de ontwikkelingen in de zorg. Dit vraagt om docenten met visie, flexibiliteit, samenwerkingsvermogen, daadkracht, betrokkenheid en enthousiasme. Je werkt samen in een team van ongeveer 30 collega’s, onderverdeeld in vier jaarteams.

Als docent verloskunde ben je breed inzetbaar en geef je onderwijs in bijvoorbeeld verloskundige vaardigheden, casuïstiek, verloskundige- en medische kennis, onderzoeksvaardigheden, communicatieve vaardigheden, professionele- en persoonlijke ontwikkeling. Ieder teamlid draagt bij aan de doorontwikkeling van onderwijs en toetsing, het begeleiden van studenten en onderhouden contact met het werkveld, bijvoorbeeld door studenten te bezoeken op hun stageplek.

Het werk als docent verloskunde kent piekperiodes, bijvoorbeeld rondom toetsing, assessments en studievoortgangsgesprekken. We zoeken daarom een collega die prioriteiten kan stellen, overzicht heef en het hoofd koel houdt en ook in drukke periodes kwaliteit blijft leveren.

Instituut voor Gezondheidszorg (IvG)
Bij Hogeschool Rotterdam vallen alle gezondheid gerelateerde opleidingen onder het Instituut voor Gezondheidszorg (IvG). Hier vind je een breed aanbod aan bachelor- en masteropleidingen. Het instituut is verbonden aan het Kenniscentrum Zorginnovatie. Samen doen zij onderzoek dat relevant is voor de beroepspraktijk en bijdraagt aan de kwaliteit van het onderwijs. Voor het IvG zijn we op zoek naar meerdere docenten Verloskunde met hart voor onderwijs.

Extern lid examencommissie Willem de Kooning Academie (0,2 fte)

Als extern lid van de Examencommissie maak je onderdeel uit van een hecht team van professionals bestaande uit docenten van verschillende opleidingen van de WdKA. Je werkt op een constructieve manier samen aan de borging van kwaliteit van examinering en onderwijs.

Verder:

• Ben je elke week aanwezig bij de vergadering van de examencommissie en bij studie- en beleidsdagen.
• Zie je toe op het zelfstandig en onafhankelijk functioneren van de examencommissie.
• Draag je bij aan de uitvoering van de borgingsagenda van de examencommissie.
• Lever je een bijdrage l aan de jaarlijkse evaluatie van de examencommissie.

Om dit goed te kunnen doen is er training vanuit Hogeschool Rotterdam en zul je uitgebreid ingewerkt worden door de voorzitter van de Examencommissie of één van onze leden. Daarbij is het van belang voor de examencommissie dat alle aspecten van ons toetsbeleid zichtbaar en duidelijk zijn voor docenten en studenten.

Willem de Kooning Academie
De Willem de Kooning Academie (WdKA) is een toonaangevende internationale academie, voor bachelor- en masteropleidingen in media, kunst, design, vrije tijd en kunsteducatie. WdKA heeft aandacht voor ecologie in brede zin: sociaal, cultureel, technologisch en economisch. Studenten worden voorbereid om als creatieve professionals hun weg te vinden in de kunsten en het culturele werkveld en bij te dragen aan maatschappelijke uitdagingen zoals klimaatverandering, migratie en ongelijkheid. Binnen de WdKA werken we vanuit een cultuur waarin vindingrijkheid centraal staat en waar geleerd wordt door te maken. We stimuleren een omgeving waarin ruimte is voor experiment en nieuwe ideeën. We werken vanuit vertrouwen in elkaar en elkaars expertise, en zoeken actief de samenwerking op met respect voor diverse perspectieven. Binnen de academie zorgen we voor een inclusieve en inspirerende leer- en werkomgeving waarin iedereen zich gezien en welkom voelt.

Team en werkwijze
De examencommissie bestaat uit 11 enthousiaste professionals die allen werkzaam zijn als docent binnen de academie. Onze vaste overlegmomenten zijn dinsdagochtend. Het andere dagdeel, waarin je de gemaakte besluiten uitwerkt, kun je zelf inplannen. Bij het behandelen van verzoeken van studenten werk je altijd samen met een ander lid van de commissie.

Docent Maritieme techniek (0,8 - 1,0 fte)

Van onze docenten verwachten we dat ze het beroep waartoe studenten worden opgeleid als uitgangspunt nemen bij het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijs. Het leren ‘leren’ van de student staat hierbij centraal. Als docent geef je hieraan richting, leiding en sturing. Vaardigheden die vereist zijn in het beroepenveld staan centraal en vinden hun weerslag in projecten, hoor- en werkcolleges en andere onderwijswerkvormen.

Als docent Maritieme Techniek verzorg je colleges en praktische oefeningen op het gebied van Maritieme techniek. Onze opleiding richt zich o.a. op scheepsconstructie en productie, wiskunde, mechanica, hydromechanica en werktuigkunde.

Als docent is het van belang dat je connecties en affiniteit hebt met het beroepenveld. Je haalt als het ware de praktijk je les in. Je ontwikkelt opdrachten, cases en practica. Daarnaast begeleid je (groepen van) studenten bij projecten en afstuderen. Je beoordeelt werkstukken, stageverslagen en afstudeerscripties. Je stelt (praktijk) toetsen, tentamens en examens vast, neemt deze af en beoordeelt ze. Tot slot draag je bij aan de verdere ontwikkeling en vernieuwing van (delen van) het onderwijs en onderwijsprogramma.

Je hebt als docent bij ons een divers takenpakket en staat midden in de maatschappij. Waarbij je als beginnend docent niet bang hoeft te zijn dat je zomaar zonder onderwijservaring aan je lot wordt overgelaten. Je zal vanaf het begin van je carrière als docent worden geholpen, uitgedaagd en gefaciliteerd om jezelf te blijven ontwikkelen aangaande je vakkennis en je didactische vaardigheden.

Rotterdam Mainport Institute - opleiding Maritieme Techniek
Rotterdam Mainport Institute (RMI) verzorgt de bachelor opleidingen Maritieme Techniek, Maritiem Officier, Chemische Technologie, Logistics Engineering en Logistic Management. De opleidingen zijn gesitueerd aan de Rotterdamse haven (locatie Lloydstraat 300). Maritieme Techniek heeft een hechte band met het maritieme beroepenveld. Docenten nemen het beroep waartoe studenten worden opgeleid als uitgangspunt bij het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijs.

De opleiding Maritieme Techniek is een kleine opleiding die door studenten hoog wordt gewaardeerd. Top-opleiding in de HBO-keuzegids in zowel 2025 als 2026. De opleiding wordt gedragen door een hecht docententeam. Het team van de opleiding is trots en actief met onderwijsvernieuwing en het optimaliseren van praktijkonderwijs. Neem voor sprekende voorbeelden vooral een kijkje op ons Instagram account: Maritieme Techniek Rotterdam (@maritiemetechniekhr) • Instagram-foto's en -video's.