Onderwijsplanner

Onderwijsplanner | Team Planning Onderwijs & Toetsing

• Ons doel: Binnen de Faculteit der Rechtsgeleerdheid werken we iedere dag aan onderwijs dat studenten uitdaagt, inspireert en voorbereidt op een veranderende wereld. Een goed georganiseerd rooster is daarbij essentieel. Als planner zorg jij achter de schermen voor de structuur die nodig is om het onderwijs soepel te laten verlopen.
• Jouw collega's: Je werkt binnen het Bureau Onderwijs van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Binnen Bureau Onderwijs werken verschillende teams samen aan de organisatie en ondersteuning van het onderwijs, waaronder Student Support, Admissions, IRO & Stages, Examens en het team waarin jij komt te werken: Planning Onderwijs & Toetsing.

Team Planning Onderwijs & Toetsing bestaat uit acht medewerkers, verdeeld over drie subteams. Jij maakt deel uit van het subteam Onderwijsplanning. Samen met je collega's ben je verantwoordelijk voor de verroostering van het onderwijs binnen de bachelor- en masteropleidingen.

Wat je doet
Als onderwijsplanner ben je verantwoordelijk voor een adequate en efficiënte planning en roostering van het onderwijs. Het roosterproces is complex en vraagt om nauwkeurigheid, overzicht en flexibiliteit. Je werkt nauw samen met je collega-planners, de wetenschappelijke staf en andere collega's binnen Bureau Onderwijs om tot een passend en haalbaar rooster te komen.

Je houdt je onder andere bezig met:

• Het opstellen en beheren van de onderwijsroosters voor de bachelor- en masteropleidingen, samen met je collega-onderwijsplanners.
• Het afstemmen met de wetenschappelijke staf over onderwijsvormen, groepsindelingen en planning.
• Het tijdig publiceren van de roosters volgens de UM-publicatiedata.
• Het zo efficiënt mogelijk inzetten van de beschikbare onderwijsruimtes.
• Het signaleren van knelpunten en het actief meedenken over slimme en efficiënte oplossingen.
• Het afstemmen met collega's binnen Bureau Onderwijs, bijvoorbeeld op het gebied van student support, admissions en SAP keyusers.
• Het dagelijks werken met verschillende digitale systemen en vlot schakelen tussen uiteenlopende werkzaamheden; je maakt nieuwe software snel eigen en houdt overzicht, ook wanneer er op meerdere fronten tegelijk veel speelt.
• Het beheren van ruimtereserveringen en het behandelen, verwerken en opvolgen van binnenkomende verzoeken.

Wat jij meebrengt
Herken jij jezelf hierin?

• Analytisch sterk – Je overziet complexe puzzels, legt snel verbanden en vertaalt verschillende eisen en belangen naar een logisch en haalbaar rooster. Je kunt data analyseren en deze gebruiken om onderbouwde keuzes te maken.
• Digitaal vaardig – Je werkt gemakkelijk met verschillende digitale systemen en maakt je nieuwe software snel en zelfstandig eigen.
• Nauwkeurig en zorgvuldig – Je hebt oog voor detail en vindt het belangrijk dat informatie klopt en afspraken worden nagekomen.
• Efficiënt onder druk – Je houdt het hoofd koel in drukke periodes, stelt prioriteiten en blijft gestructureerd en efficiënt werken, ook bij strakke deadlines.
• Proactief en oplossingsgericht – Je signaleert knelpunten, denkt vooruit en ziet mogelijkheden om processen slimmer en efficiënter in te richten.
• Sterk in samenwerken – Je bouwt gemakkelijk goede werkrelaties op, luistert naar verschillende perspectieven en weet uiteenlopende belangen bij elkaar te brengen. Tegelijkertijd kun je zelfstandig werken en verantwoordelijkheid nemen voor je eigen planning.

Daarnaast beschik je over:

• Hbo werk- en denkniveau.
• Aantoonbare ervaring in een administratieve, organisatorische of ondersteunende functie waarin plannen, organiseren en overzicht houden belangrijk zijn.
• Goede mondelinge en schriftelijke beheersing van zowel de Nederlandse als de Engelse taal.
• Ervaring met Excel of vergelijkbare software voor het verwerken en analyseren van data.
• Ervaring of kennis van roostersystemen zoals TimeEdit en Syllabus+ is geen vereiste, maar wel een voordeel.
• Ervaring of kennis van SAP is geen vereiste, maar wel een voordeel.
• Een klant- en samenwerkingsgerichte houding.
• Flexibiliteit, met name tijdens drukke periodes rondom de publicatie van roosters.

Redacteur Observant

Redacteur (0,8 fte)

• Ons doel: Met onafhankelijke journalistiek alle studenten en medewerkers kritisch én betrouwbaar informeren.
• Jouw collega's: Een betrokken redactie van vijf professionals, aangevuld met een netwerk van student- en freelancejournalisten.

Wat je gaat doen
Als redacteur bij Observant volg je het nieuws binnen de Universiteit Maastricht op de voet.

• Je signaleert ontwikkelingen, stelt kritische vragen en werkt nieuwswaardige onderwerpen uit tot heldere journalistieke artikelen.
• Je bedenkt onderwerpen en schrijft nieuwsberichten, achtergrondverhalen en reportages, met een nadruk op bestuurlijke kwesties.
• Je volgt de ontwikkelingen binnen het universitair onderwijs, wetenschappelijk onderzoek en studentenzaken.
• Je ontwikkelt eigen ideeën voor artikelen, rubrieken en beeld.
• Je bouwt en onderhoudt een relevant netwerk binnen en buiten de universitaire gemeenschap.
• Je werkt nauw samen met je collega’s en denkt actief mee over de journalistieke koers en inhoud van Observant.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet alleen om wat je kunt, maar ook om hoe je naar de wereld kijkt.

• Je bent nieuwsgierig, kritisch en gedreven om verhalen boven tafel te krijgen.
• Je hebt minimaal drie jaar relevante werkervaring als journalist of redacteur.
• Je hebt een vlotte pen en weet complexe onderwerpen toegankelijk en aantrekkelijk te verwoorden.
• Je hebt een scherp oog voor nieuws en weet journalistiek interessante verhalen te herkennen.
• Je durft kritische vragen te stellen, ook bij bestuurlijke en gevoelige kwesties, en werkt onderwerpen zorgvuldig uit.
• Je neemt initiatief, werkt zelfstandig en zoekt actief de samenwerking met je collega’s.
• Je staat open voor feedback en bent bereid je eigen werk kritisch tegen het licht te houden.
• Je beheerst het Nederlands op C2-niveau en het Engels op minimaal C1-niveau.
• Kennis van de universitaire journalistiek en de Universiteit Maastricht is een pre.

Om een goed beeld te krijgen van je schrijfstijl en journalistieke ervaring, ontvangen we graag twee of drie eerder gepubliceerde artikelen.

Junior Researcher Integrated Care and Osteoarthritis

Junior Researcher Integrated Care and Osteoarthritis

Our goal: The EUcare4OA (Community-Driven, Accessible, and Resilient Ecosystem for Osteoarthritis Care) project is a European research initiative focused on transforming osteoarthritis (OA) care across Europe. Partners from the Netherlands, Belgium and Sweden work together to develop, implement and evaluate an integrated, community-based care model.

The aim is to help people with osteoarthritis receive the right care, at the right place, at the right time.

EUcare4OA builds on the successful Beweeghuis Maastricht-Heuvelland model. The project aims to strengthen primary and community care by bringing together physiotherapy, patient self-management, community-based support and digital health solutions in one scalable care pathway.

As a Junior Researcher, you will contribute to several work packages within the project and help translate research into practice.

Your colleagues: You will join the multidisciplinary team of Beweeghuis Maastricht-Heuvelland, embedded within the Department of Orthopedic Surgery at Maastricht University Medical Center+ (MUMC+). You will work at the interface of Orthopedic Surgery and Beweeghuis.

Your colleagues include orthopedic surgeons, physiotherapists, researchers, general practitioners, exercise coaches, policymakers and patient representatives. You will also work closely with international project partners from the Netherlands, Belgium and Sweden.

Together, we are developing stepped-care pathways that aim to improve the accessibility, quality and sustainability of osteoarthritis care.

What you do
As a Junior Researcher, you will contribute to research activities across several EUcare4OA work packages. Your work will combine research, collaboration and the practical implementation and evaluation of integrated care.

Your activities include:

• Supporting comparative analyses of osteoarthritis care models in the participating countries.
• Collecting, managing and analysing quantitative and qualitative research data.
• Conducting literature reviews and contributing to evidence synthesis.
• Supporting stakeholder interviews, focus groups and co-creation workshops with patients, healthcare professionals, policymakers and community partners.
• Supporting the development and evaluation of integrated osteoarthritis care pathways.
• Assisting with pilot implementation and data collection within regional care networks.
• Contributing to project reports, scientific publications, presentations and dissemination activities.
• Collaborating with international project partners from the Netherlands, Belgium and Sweden.

Are you ready to set the course for the years ahead? Then we’d love to meet you.

What you bring
We’re not looking for checkboxes; we’re interested in who you are and what you bring. Do you recognize yourself in this?

You:

• Have a Master’s degree and/or a PHD in Health Sciences, Human Movement Sciences, Public Health, Epidemiology, Physiotherapy, Biomedical Sciences, Healthcare Policy or a related field.
• Have an affinity with healthcare research and innovation, and an interest in integrated care, implementation science and community-based healthcare.
• Have research skills, including experience with literature reviews, evidence synthesis and quantitative and/or qualitative research methods. Experience with data analysis software is an asset.
• Have strong analytical, organisational and problem-solving skills and are able to manage multiple tasks while working independently.
• Have excellent communication in Dutch (C1 level) and English. You enjoy working with researchers, healthcare professionals, patients and international project partners in a multidisciplinary environment.

Assistant Professor in Methodology and Statistics

Assistant Professor in Methodology and Statistics

Our goal: To support high-quality research and education within the Faculty of Psychology and Neuroscience through methodological innovation, statistical expertise and interdisciplinary collaboration.

Your colleagues: You will join an engaged and collaborative team of researchers and teachers who share a passion for methodology, statistics and scientific quality. Together, you contribute to methodological innovation in an interdisciplinary environment and you support students and researchers across the faculty. The department works closely with colleagues from the Department of Methodology and Statistics within the Faculty of Health, Medicine and Life Sciences, creating a vibrant academic network with expertise across a broad range of methodological and statistical domains. These include multilevel and mixed models, structural equation modelling, item response theory, intensive longitudinal data analysis, missing data methods, clustering techniques, reliability and agreement, and optimal design.

As Assistant Professor, you combine research, teaching and consultancy activities in a role that contributes directly to the faculty’s educational quality and research excellence. You inspire students, support researchers and help shape methodological innovation within the faculty and beyond.

What you do
You contribute to excellent education and innovative research while strengthening methodological expertise across the faculty.

• Inspire and support psychology students in developing the methodological and statistical skills needed for future scientific and professional practice.
• Teach and coordinate statistics and methodology courses within the Bachelor's programme in Psychology and, over time, potentially contribute to advanced Master's-level courses.
• Develop, implement and evaluate educational activities and teaching materials that promote active and engaging learning.
• Conduct independent and collaborative research in methodology and statistics, preferably in areas such as Bayesian inference, causal inference, network analysis, structural equation modelling or multilevel modelling.
• Provide methodological and statistical support to students, researchers and staff within the faculty.
• Collaborate with interdisciplinary research teams across faculties and research institutes.
• Contribute to methodological innovation that strengthens research quality throughout the university.

Are you ready to help shape the future of research and education? Then we'd love to meet you.

What you bring
It's not about ticking boxes; it's about your curiosity, expertise and motivation. Do you recognise yourself in this profile?

Within our department, collaboration, curiosity and scientific integrity are central. We are looking for someone who enjoys working with others, takes initiative and is motivated to strengthen both education and research.

• Academic expertise in methodology and statistics – You hold a PhD in Statistics, Psychometrics, Biometrics, Econometrics or a related field and actively contribute to the scientific community through publications in international peer-reviewed journals.
• Passion for teaching and learning – You have experience teaching statistics or methodology within the behavioural, social or medical sciences and are motivated to contribute to innovative and student-centred education.
• Strong analytical and programming skills – You have excellent quantitative and programming skills, particularly in R. Experience with JASP is considered an advantage.
• Collaborative and proactive – You enjoy working independently while actively contributing to interdisciplinary teams. You take initiative, think analytically and communicate complex ideas in a clear and structured way.
• Strong communicator – You communicate effectively in English, both written and spoken, and are willing to learn Dutch if you are not yet fluent.

Universitair Docent Ontwikkelingsneuropsychologie

Universitair Docent Ontwikkelingsneuropsychologie

Ons doel: Je ontwikkelt een duidelijk en onafhankelijk onderzoeksprofiel op het gebied van diagnostiek binnen de ontwikkelingsneuropsychologie en methoden om de samenhang tussen verschillende kenmerken van een persoon en diens omgeving over tijd in kaart te brengen. Je draagt bovendien bij aan de ontwikkeling van ons bachelor- en masteronderwijs. Daarbij verbinden we wetenschappelijke kennis over de mechanismen achter cognitief, emotioneel en gedragsmatig functioneren met neuropsychologische diagnostiek, interventie en toepassingen in de klinische praktijk en maatschappij.

Jouw collega’s: Je wordt onderdeel van de afdeling Neuropsychologie en Psychofarmacologie binnen de Faculty of Psychology and Neuroscience (FPN). Met meer dan 45 enthousiaste collega’s vormen we een veelzijdige en betrokken afdeling. Bekijk de website van de afdeling voor meer informatie (https://www.maastrichtuniversity.nl/research/nppp/nppp-research).

Binnen de sectie (ontwikkelings)neuropsychologie onderzoeken we de complexe mechanismen die bijdragen aan normale ontwikkeling en aan verschillende vormen van ontwikkelingsproblematiek en psychopathologie. We werken daarbij onder meer vanuit een transdiagnostisch perspectief: veel ontwikkelings- en psychische problemen kennen gedeelde onderliggende processen en kwetsbaarheidsfactoren.

Binnen deze onderzoekslijnen kijken we onder andere naar:

• Individuele verschillen in cognitief functioneren;
• Emotieregulatie;
• Informatieverwerking;
• Neuropsychologische, cognitieve, emotionele en biologische kwetsbaarheidsfactoren;
• Processen die bijdragen aan verschillen in ontwikkeling en aan het ontstaan en in stand houden van psychische problemen.
• De samenhang tussen verschillende cognitieve, emotionele en/of gedragsmatige kenmerken binnen individuen en diens omgeving, en veranderingen in deze samenhang over de tijd.

Deze kennis gebruiken we om bestaande diagnostische kaders verder te verbeteren en bij te dragen aan meer dimensionele, mechanistisch onderbouwde en gepersonaliseerde diagnostiek en interventies.

Wat jij doet
Je combineert onderzoek, onderwijs en maatschappelijke impact. Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• Verder ontwikkelen van een eigen onderzoeksprofiel op het gebied van diagnostiek binnen de ontwikkelingsneuropsychologie, met een duidelijke bijdrage aan het meten en begrijpen van individueel (neuro)cognitief, emotioneel en/of gedragsmatig functioneren en de ontwikkeling van deze processen.
• Onderzoeken van de onderliggende mechanismen van cognitief, emotioneel en/of gedragsmatig functioneren bij kinderen en jongeren en de vertaling daarvan naar passende interventies.
• Toepassen en verder ontwikkelen van geavanceerde methoden om de samenhang tussen meerdere kenmerken van een persoon en diens omgeving in kaart te brengen, zowel op één meetmoment als over de tijd, met bijzondere aandacht voor ontwikkeling en cognitie in een klinische context. Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan network analysis, latent growth modeling en experience sampling/ecological momentary assessment (ESM/EMA).
• Verwerven van externe onderzoeksfinanciering, zelfstandig en/of in samenwerking met collega’s.
• Ontwikkelen en verzorgen van bachelor- en masteronderwijs over onder andere neuropsychologische theorieën en modellen, (neuro)cognitieve ontwikkeling, neuropsychologische (trans)diagnostische processen, psychometrische evaluatie van meetinstrumenten en/of de interpretatie van neuropsychologische gegevens bij kinderen en jongeren en relevante methoden voor het onderzoeken van individuele verschillen en ontwikkelingsprocessen.
• Begeleiden van studenten bij bachelor- en mastertheses en binnen het vaardigheidsonderwijs.
• Vertalen van wetenschappelijke inzichten naar de klinische praktijk en maatschappij, bijvoorbeeld door samenwerking met klinische partners, zorgprofessionals, onderwijsinstellingen en maatschappelijke organisaties.
• Bijdragen aan impact en valorisatie door onderzoeksbevindingen toegankelijk te communiceren naar verschillende doelgroepen.
• Je werkt daarbij nauw samen met collega’s binnen en buiten de afdeling en draagt bij aan de strategische ontwikkeling van het vakgebied

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

Je hebt:

• Je hebt een PhD in ontwikkelingsneuropsychologie, ontwikkelingspsychologie of een vergelijkbaar relevant vakgebied, aangevuld met minimaal 1–2 jaar postdoctorale onderzoekservaring en een sterke wetenschappelijke trackrecord op het gebied van (trans)diagnostisch onderzoek binnen de klinische ontwikkelingsneuropsychologie.
• Je hebt aantoonbare expertise in kwantitatieve onderzoeksmethoden om de samenhang tussen meerdere kenmerken van een individu en diens omgeving te onderzoeken, bij voorkeur in longitudinaal onderzoek of een context met intensief herhaalde metingen. Dit blijkt bijvoorbeeld uit publicaties, onderzoeksprojecten of kennis en ervaring met network analysis, latent growth modeling, multilevel modelling of ESM/EMA.
• Je hebt aantoonbare expertise op het gebied van (neuro)cognitie en ontwikkeling en kunt deze verbinden aan onderzoek naar individueel functioneren in een (sub)klinische context.
• Je hebt minimaal 1–2 jaar ervaring met bachelor- en/of masteronderwijs op het gebied van ontwikkelingsneuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek. Ervaring met probleemgestuurd onderwijs en het begeleiden van bachelor- en mastertheses is een pre.
• Je beschikt over een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) of bent bereid deze binnen afzienbare tijd te behalen.
• Je beschikt over uitstekende communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, werkt graag in een multidisciplinair team en hebt affiniteit met maatschappelijke impact, kennisbenutting en valorisatie.
• Je hebt de capaciteit en motivatie om een eigen onderzoeksprofiel verder te ontwikkelen en bij te dragen aan de strategische ontwikkeling van de afdeling.
• Je beheerst zowel de Nederlandse (C1 niveau) als de Engelse taal uitstekend.