Promovendus Ouderenzorg & Innovatie - Bouw mee aan de GOUD-poli

Promovendus Ouderenzorg & Innovatie – Bouw mee aan de GOUD-poli

• Ons doel: De werkdruk voor huisartsen te verlichten en tegelijkertijd de zorg voor geriatrische patiënten te verbeteren door nauwe samenwerking tussen huisarts en internist-ouderengeneeskunde.
• Jouw collega’s: Je wordt onderdeel van de GOUD-poli (Gespecialiseerde Ouderenzorg Dichtbij poli), een samenwerkingsinitiatief van het Maastricht UMC+ en huisartsenorganisatie ZIO. Binnen een interdisciplinair team van internist-ouderengeneeskunde, huisartsen, epidemiologen, gezondheidseconomen, onderzoekers en studenten werk je nauw samen met de deelnemende huisartsenpraktijken. Je standplaats is het Maastricht UMC+ en je komt in dienst bij Maastricht University, waar je onderdeel wordt van onderzoeksinstituut CAPHRI (Care and Public Health Research Institute). CAPHRI (www.caphri.nl) heeft als missie om met hoogwaardig, methodologisch vernieuwend, interdisciplinair en maatschappelijk relevant onderzoek bij te dragen aan een gezonde samenleving voor iedereen. CAPHRI onderzoekt en verbetert gezondheid, zorg en welzijn, met nadruk op preventie, participatie, maatschappelijke relevantie, doelmatigheid en waarde van zorg.

Wij zijn op zoek naar een enthousiaste en gemotiveerde promovendus die wil bijdragen aan innovatieve zorg voor kwetsbare ouderen. Als promovendus speel je een centrale rol in de evaluatie van de effectiviteit van de GOUD-poli (Gespecialiseerde Ouderenzorg Dichtbij poli), een nieuwe eerstelijnsvoorziening die gericht is op verbetering van diagnostiek, efficiëntie en samenwerking in de zorg voor kwetsbare ouderen.

De GOUD-poli werd ingevoerd in zeven huisartsenpraktijken, waar eens per zes weken een internist-ouderengeneeskunde kwetsbare ouderen beoordeelt in nauwe samenwerking met de huisarts. Het doel is om de juiste zorg op de juiste plek te bieden, onnodige verwijzingen naar andere medisch specialisten te voorkomen en zowel de patiëntervaring als de ervaringen van zorgprofessionals te verbeteren.

Wat jij doet
Om dit initiatief te evalueren, voer je zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek uit.

Onderzoeksthema’s binnen het promotietraject:

• Evaluatie van de effectiviteit van de GOUD-poli op verwijs- en zorgpatronen (pre- en post-interventiestudie).
• Ervaringen van zorgprofessionals met de GOUD-poli (kwalitatief onderzoek).
• Ervaringen van kwetsbare ouderen en mantelzorgers met de GOUD-poli (enquêteonderzoek).
• Beschrijvende analyse van casuïstiek die gepresenteerd wordt op de GOUD-poli.
• Analyses van de medicatiereviews tijdens en het opvolgen van de adviezen hieromtrent na de GOUD-poli.
• Kosteneffectiviteit van de GOUD-poli.

Het project biedt de kans om samen te werken in de eerste- en tweedelijnszorg en daadwerkelijk impact te maken op de manier waarop zorg voor kwetsbare ouderen lokaal wordt georganiseerd, met mogelijke opschaling binnen Nederland.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

Je bent een enthousiaste en gemotiveerde onderzoeker die open en nieuwsgierig is, creatief denkt en met doorzettingsvermogen en nauwkeurigheid te werk gaat. Je neemt initiatief, werkt punctueel en gedijt goed in teamverband. Met jouw organisatorische, communicatieve en sociale vaardigheden werk je effectief samen binnen een multidisciplinair team.

Verder neem je mee:

• Een masterdiploma in geneeskunde of farmacie.
• Uitstekende mondelinge en schriftelijke beheersing van zowel het Nederlands als het Engels (beiden op minimaal C1 level volgens CEFR).
• Ervaring met het verzamelen en analyseren van kwalitatieve onderzoeksgegevens en het uitvoeren van statistische analyses is een pré.
• Ervaring met dataverzameling en -beheer in Castor is een pré.
• Ervaring met data-analyse (bijv. in R of SPSS) is een voordeel, maar geen vereiste. Motivatie om dit te leren is essentieel; er zijn trainingsmogelijkheden aanwezig.
• Ervaring met patiëntencontact, bij voorkeur met ouderen, is een pré.
• Een rijbewijs en beschikking over een auto zijn eveneens een pré.

Ben jij afgestudeerd en net basisarts en wil jij ook klinische ervaring opdoen, dan bestaat er ook de mogelijkheid tot participatie in het A(N)IOS dienstenrooster van de interne geneeskunde in het MUMC+.

Docent met specialisatie: Onderwijskundig specialist digitale leer- en assessmentprocessen

Docent met specialisatie: Onderwijskundig specialist digitale leer- en assessmentprocessen

• Ons doel: complexe onderwijsprocessen logisch, werkbaar en toekomstbestendig digitaal ondersteunen.
• Jouw collega’s: cursus- en opleidingscoördinatoren, docenten, onderwijskundigen, onderwijsondersteuners, functioneel beheerders en technische ontwikkelaars.

Je werkt op het snijvlak van onderwijs, onderwijsontwikkeling en digitale systemen. Je analyseert complexe onderwijsprocessen en brengt deze systematisch in kaart. Daarbij kijk je niet alleen naar wat er moet gebeuren, maar ook naar welke actoren betrokken zijn, welke informatie waar ontstaat, welke beslissingen worden genomen, welke afhankelijkheden bestaan en welke functionaliteiten nodig zijn om het proces digitaal goed te ondersteunen.

Je vertaalt onderwijskundige concepten en behoeften naar procesmodellen, informatiestromen, functionele eisen en concrete oplossingen. Daarmee vorm je een belangrijke schakel tussen verschillende disciplines en perspectieven. Je werkt daarbij samen met cursus- en opleidingscoördinatoren en de onderwijsondersteunende organisatie.

Een belangrijk onderdeel van je werk ligt bij complexe processen rondom leren en assessment. Voor de longitudinale ontwikkeling van studenten en het verzamelen, combineren, interpreteren en presenteren van onderwijs- en assessmentinformatie voor studenten en docenten moet een portfoliosysteem worden ingericht en aangepast.

Je wordt gepositioneerd in de taakgroep Instructional Design van de vakgroep Onderwijsontwikkeling en -onderzoek. Daarnaast werk je als tutor of mentor in een van de 17 bachelor- en masteropleidingen van de FHML. Zo doe je ook praktische ervaring op in het onderwijs dat je mede vormgeeft.

Wat jij doet

• Je analyseert complexe onderwijsprocessen en brengt deze systematisch in kaart.
• Je ontleedt onderwijsconcepten en vertaalt deze naar processen, informatiestromen, regels en functionaliteiten.
• Je maakt complexe processen inzichtelijk door deze te modelleren en visualiseren.
• Je brengt samen met betrokken onderwijsprofessionals en technische collega’s de behoeften, aannames en eisen in kaart.
• Je vertaalt onderwijskundige behoeften naar functionele eisen en concrete digitale oplossingen.
• Je vormt een belangrijke schakel tussen docenten, onderwijskundigen, functioneel beheerders, onderwijsondersteuners en technische ontwikkelaars.
• Je werkt aan de inrichting en aanpassing van een portfoliosysteem voor longitudinale ontwikkeling en assessment.
• Je werkt als tutor of mentor binnen een van de bachelor- en masteropleidingen van de FHML.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt

• Je hebt academisch werk- en denkniveau en een universitaire master, bijvoorbeeld in onderwijskunde, educational technology, learning sciences, data science of een verwante discipline.
• Je bent conceptueel sterk, kunt gemakkelijk abstraheren en kunt complexe processen overzien, ontleden en visualiseren. Je denkt systematisch en logisch en kunt, bij wijze van spreken, denken als een programmeur zonder zelf programmeur te zijn.
• Je kunt schakelen tussen verschillende perspectieven en van een onderwijskundig concept naar processen, data, regels en functionaliteiten redeneren – en andersom. Je stelt daarbij de juiste vragen en weet complexe materie terug te brengen tot een begrijpelijk model zonder de essentie te verliezen.
• Ervaring met bijvoorbeeld digitale portfolio’s, programmatisch toetsen, digitale feedback- en beoordelingsprocessen, learning analytics of onderwijsdata, learning management-, assessment- of portfoliosystemen, functionele analyse of functioneel beheer, requirements engineering, procesmodellering, educational modelling of de ontwikkeling en implementatie van onderwijsinformatiesystemen is een pré.
• Je spreekt en begrijpt Nederlands en hebt een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO), of bent bereid deze gedurende het eerste jaar van je aanstelling te behalen.

Event Professional

Event Professional | Team LEO

• Ons doel: Met goed georganiseerde evenementen ruimte creëren voor ontmoeting, kennisuitwisseling en samenwerking binnen en buiten de Faculteit der Rechtsgeleerdheid.
• Jouw collega’s: Team LEO ondersteunt de faculteit bij uiteenlopende evenementen, bijeenkomsten en projecten: van academische congressen en symposia tot netwerkbijeenkomsten en afstudeerceremonies.

Binnen de Faculteit der Rechtsgeleerdheid komen onderwijs, onderzoek en de juridische praktijk samen. Evenementen spelen een belangrijke rol in het verbinden van mensen, kennis en ideeën. Daarom zoeken we een Event Professional die energie krijgt van organiseren, verbinden en het realiseren van uiteenlopende bijeenkomsten.

Als Event Professional ben je betrokken bij de voorbereiding, organisatie en uitvoering van evenementen en projecten. Je werkt zelfstandig aan je eigen projecten en houdt daarbij overzicht over planning, kwaliteit en budget. Tegelijkertijd werk je nauw samen met collega’s binnen en buiten de faculteit, organisatoren, sprekers, leveranciers en andere betrokkenen.

Je organiseert onder andere congressen, symposia, bijeenkomsten en andere activiteiten. Je regelt locaties, catering, techniek, uitnodigingen en registratie, stelt draaiboeken en planningen op en bewaakt de voortgang. Ook draag je bij aan de promotie en communicatie rondom evenementen en denk je actief mee over hoe we onze processen en evenementen verder kunnen verbeteren.

Binnen Team LEO is geen dag hetzelfde. Je schakelt gemakkelijk tussen verschillende projecten, doelgroepen en werkzaamheden. Afhankelijk van je ervaring en interesses kan je rol zich verder ontwikkelen. Ook samenwerking met andere onderdelen van de faculteit, waaronder Law Next en Marketing & Communicatie, kan onderdeel worden van je werkzaamheden.

Ben jij iemand die graag de regie pakt, mensen met elkaar verbindt en ervoor zorgt dat een evenement van begin tot eind goed staat? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

• Een organisatietalent – Je houdt overzicht, brengt structuur aan en zorgt dat verschillende onderdelen op het juiste moment samenkomen.
• Zelfstandig en verantwoordelijk – Je pakt je eigen projecten op, neemt initiatief en zorgt ervoor dat afspraken worden nagekomen.
• Een verbindende professional – Je communiceert gemakkelijk met verschillende mensen en weet interne en externe partijen op een prettige manier samen te brengen.
• Praktisch én scherp – Je ziet wat er moet gebeuren, hebt oog voor detail en kunt tegelijkertijd de hoofdlijnen van een project bewaken.
• Flexibel en oplossingsgericht – Als plannen veranderen, schakel je snel en zoek je actief naar een passende oplossing.
• Nieuwsgierig naar de academische wereld – Je vindt het interessant om je te verdiepen in verschillende onderwerpen, doelgroepen en ontwikkelingen binnen een universiteit.
• Een teamspeler met ambitie – Je werkt graag samen, deelt ideeën en ziet mogelijkheden om evenementen en processen steeds verder te verbeteren.

Promovendus Passende zorg in de wijkverpleging

Promovendus: Passende zorg in de wijkverpleging

• Ons doel: Het doel van het project is om routinematig verzamelde zorgdata uit de wijkverpleging beter te benutten door een data-infrastructuur te ontwikkelen die bijdraagt aan onderzoek, kennisontwikkeling en het verbeteren van passende zorg.
• Jouw collega’s: In deze functie werk je nauw samen met collega’s van de Academische Werkplaats Wijkverpleging Limburg en de kerngroep Data Science en zorgtechnologie. Je maakt deel uit van de vakgroep Health Services Research binnen de Faculty of Health, Medicine and Life Sciences (FHML) van Universiteit Maastricht. Het promotietraject vindt plaats binnen het landelijke consortium van de vijf regionale Academische Werkplaatsen Wijkverpleging, waarbinnen meerdere promovendi en (senior) onderzoekers samen aan passende zorg in de wijkverpleging werken. Als promovendus werk je hierdoor samen met meerdere stakeholders, waaronder onderzoekers, zorgprofessionals, cliënten(vertegenwoordigers), docenten en studenten. Ook werk je samen met externe partners, waaronder het onderzoeksinstituut Nivel en branche- en koepelorganisaties, zoals de beroepsvereniging Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland (V&VN).

De wijkverpleging speelt een sleutelrol in de beweging naar passende zorg, met thuis als uitgangspunt. Om deze beweging te versnellen is nieuwe kennis én een sterke kennisinfrastructuur nodig. Binnen de Passende Zorg Lijn voor de Academische Werkplaatsen Wijkverpleging werken de vijf regionale Academische Werkplaatsen Wijkverpleging daarom vier jaar lang samen in een landelijk consortium. In verschillende werkpakketten wordt er gewerkt aan I) het ontwikkelen van cliëntrelevante uitkomsten, II) routinematig verzamelde zorgdata beter te benutten en III) passende zorg sneller te implementeren en niet-passende zorg te de-implementeren. Ook ontwikkelen IV) we methoden om cliënten, naasten en inwoners structureel te betrekken bij onderzoek en passende zorg. Zo bouwen we gezamenlijk aan een lerende kennisinfrastructuur waarin onderzoek, praktijk en mbo-, hbo- en wo-onderwijs nauw met elkaar zijn verbonden.

Wat jij doet
Jouw promotietraject richt zich op het tweede werkpakket waarin een infrastructuur wordt ontwikkeld om routinematig verzamelde zorgdata van de wijkverpleging beter te benutten. Op dit moment ontbreekt een data-infrastructuur voor de wijkverpleging om de data die verpleegkundigen en verzorgenden dagelijks vastleggen te benutten voor het eigen vak. Als promovendus ga je aan de slag met een onderzoeksplan dat zich richt op 1) het ontwerpen van scenario’s voor een governance-structuur; 2) het gebruik van interoperabiliteitsmodellen; 3) de beoordeling van de kwaliteit van de data. Als promovendus heb je ruimte om het onderzoek verder vorm te geven binnen deze kaders en samen met het promotieteam.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

Je bent veerkrachtig, toont doorzettingsvermogen en neemt initiatief. Je kunt zelfstandig werken, communiceert helder en werkt graag samen met anderen. Daarnaast beschik je over goede organisatorische vaardigheden en kun je projecten effectief organiseren.

Verder heb je:

• Een afgeronde Master opleiding in de Verplegingswetenschap, Gezondheidswetenschappen of een aanverwante richting.
• Bekend met kwantitatieve en kwalitatieve analysemethoden, blijkend uit eerdere ervaring waarin deze methoden zijn toegepast, zoals in eerdere onderzoekservaring of masterscriptie.
• Ervaring met wetenschappelijk schrijven, blijkend uit een goed afgeronde masterscriptie en/of publicaties.
• Goede beheersing van de Engelse taal én Nederlandse taal (minimaal C1 niveau volgens CEFR), zowel mondeling als schriftelijk.
• Aantoonbare affiniteit met de wijkverpleging, zorgtechnologie, data-geïnformeerde zorg en onderzoek op dit terrein is een grote pre.

Universitair Docent Klinische Epidemiologie

Universitair Docent Klinische Epidemiologie

• Ons doel: Binnen Klinische Epidemiologie ontwikkelen en evalueren we methoden en strategieën die bijdragen aan betere diagnostiek, prognose, behandeling en preventie van ziekte, met een sterke focus op risicogebaseerde zorg, predictiemodellering en de toepassing van epidemiologische kennis in de klinische praktijk.
• Jouw collega’s: Je werkt binnen de afdeling Epidemiologie van de Faculty of Health, Medicine and Life Sciences (FHML), in een internationale en interdisciplinaire omgeving waarin onderwijs, onderzoek en klinische samenwerking nauw met elkaar verbonden zijn.

Binnen het aandachtsgebied Klinische Epidemiologie richt je je op onderzoek dat bijdraagt aan betere diagnostiek, prognose, behandeling en preventie van ziekte. Je werkt daarbij op het snijvlak van methodologie en klinische toepassing, met bijzondere aandacht voor risicogebaseerde zorg, predictiemodellering en de vertaling van epidemiologische kennis naar de klinische praktijk.

Je werkt samen met onderzoekers binnen de klinische epidemiologie, screening, predictiemodellering en risicogebaseerde zorg. Daarnaast zijn er intensieve samenwerkingen met klinische partners binnen het Maastricht UMC+, onder andere van de afdelingen Dermatologie, Radiologie, Obstetrie en Gynaecologie en Medische Oncologie. Zo verbind je wetenschappelijk onderzoek met klinisch relevante vraagstukken.

Wat jij doet

• Je ontwikkelt en voert onderzoek uit binnen het aandachtsgebied Klinische Epidemiologie.
• Je draagt bij aan onderzoekslijnen rond (risicogebaseerde) screening, predictiemodellering en klinische besluitvorming.
• Je initieert, coördineert en adviseert bij onderzoeksprojecten in samenwerking met bestaande of nieuwe klinische partners.
• Je verzorgt onderwijs aan bachelor- en masterstudenten binnen FHML en begeleidt stagiaires en promovendi.
• Je ontwikkelt en vernieuwt onderwijs binnen de epidemiologie en evidence-based medicine.
• Je schrijft subsidieaanvragen en draagt actief bij aan het verwerven van externe onderzoeksmiddelen.
• Je bouwt aan nationale en internationale samenwerkingen.
• Je vertegenwoordigt het onderzoeksveld binnen relevante netwerken.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

• Methodologische expertise: Je hebt een afgeronde promotie met een klinisch-epidemiologisch karakter en beschikt over methodologische kennis van predictiemodellering, screening en evaluatieonderzoek.
• Klinische toepasbaarheid: Je weet epidemiologische methoden te vertalen naar klinisch relevante vraagstukken en hebt affiniteit met risicogebaseerde zorg en klinische besluitvorming.
• Onderzoek en samenwerking: Je hebt ervaring met het opzetten en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek en werkt graag samen in multidisciplinaire verbanden met clinici en andere onderzoekers.
• Onderwijs en begeleiding: Je hebt affiniteit met academisch onderwijs en de begeleiding van studenten en promovendi. Een BKO-certificaat strekt tot aanbeveling, of je bent bereid dit op korte termijn te behalen.
• Onderzoeksfinanciering: Je hebt ervaring met subsidieaanvragen en het verwerven van externe onderzoeksmiddelen. Aantoonbare succeservaring met onderzoeksfinanciering strekt tot aanbeveling.
• Communicatie: je beheerst de Nederlandse taal op C1-niveau.