PhD Candidate in Metabolic Inflammation and COPD

PhD Candidate in Metabolic Inflammation and COPD

• Our goal: to better understand how diet-induced metabolic alterations and metaflammation contribute to the development and progression of. By uncovering these mechanisms and relationships, the project aims to provide a basis for innovative nutritional and pharmacological intervention strategies.
• Your colleagues: you will become part of the Department of Respiratory Medicine and be embedded in NUTRIM Institute of Nutrition and Translational Research in Metabolism. Here, you will join a multidisciplinary research environment where clinical and experimental researchers closely collaborate with colleagues from the Maastricht University Medical Center. The project will be led at the Faculty of Health, Medicine and Life Sciences by Dr. Rosanne Beijers who will provide daily supervision.

COPD is a heterogeneous lung disease driven by complex interactions between environmental exposures and individual susceptibility determinants. Next to smoking and air pollution, dietary quality is increasingly identified as modulator of COPD development and progression. Poor dietary quality is reflected in abdominal obesity as source of metaflammation even in normal weight. Also, alterations in the gut microbiome have been shown in COPD as potential contributors but the role of metaflammation in disease progression is poorly understood.

What you do
In this project, you will investigate whether diet-induced metabolic alterations are associated with metaflammation and influence the risk of COPD. You will also investigate the potential attenuating effects of targeted nutritional or pharmacological interventions.

Using innovative data analysis techniques, you will help unravel the complex relationship between dietary factors, metabolic disturbances and COPD pathology, providing a starting point for the development of innovative intervention strategies. You will present your findings at (inter)national conferences, report your research in scientific publications and work in an interdisciplinary clinical environment.

Are you ready to set the course for the years ahead? Then we’d love to meet you.

What you bring
We’re not looking for checkboxes; we’re interested in who you are and what you bring. Do you recognize yourself in this?

You are curious, enthusiastic and eager to learn, with a strong interest in the research area. You work accurately and meticulously, while being able to work independently as well as as part of a team. You are open to learning new data analysis techniques and approaches and have strong organisational and communication skills.

In addition, you have:

• A master’s degree (MSc) in Data Science, Epidemiology, (Bio)Medical, Health or Nutritional sciences.
• A strong interest in the research area of metaflammation, dietary factors, metabolic disturbances and COPD pathology.
• Interest in advanced data analysis if your master’s degree is in (bio)medical or nutritional sciences. Preferably you have experience with working with large datasets in statistical software packages such as R, Python or SPSS.
• Proficiency in English at C1 level or higher (CEFR), both written and spoken.

Kennismakelaar

Kennismakelaar Faculty of Science of Engineering

• Ons doel: vragen en behoeften uit de lokale samenleving in Heerlen doorvertalen naar passend onderwijs en onderzoek van FSE.
• Jouw collega’s: Docenten en onderzoekers van FSE en de wijkverbinder van Universiteit Maastricht in Heerlen.

Als kennismakelaar vorm je samen met de wijkverbinder de schakel tussen de regio en de Faculty of Science and Engineering. Samen zorgen jullie ervoor dat zowel de maatschappelijke als de academische kant van samenwerkingen goed op elkaar aansluiten en dat projecten inhoudelijk sterk en maatschappelijk relevant zijn.

De wijkverbinder haalt dagelijks vragen en behoeften op in de wijk in Heerlen en omgeving. Jij gebruikt jouw academische achtergrond om deze vervolgens door te vertalen naar onderzoek en onderwijs bij FSE. Denk aan studentenprojecten, tentamenvragen, of onderzoeksvoorstellen voor wetenschapsfinancierders. Daarvoor weet jij precies welke kennis, expertise en kansen in de faculteit aanwezig zijn. Andersom kunnen docenten en onderzoekers bij jou terecht met samenwerkingsbehoeften.

Bij al je werkzaamheden zoek je steeds naar de juiste balans tussen maatschappelijke relevantie en academische kwaliteit. Je begrijpt de maatstaven waaraan academisch onderzoek en onderwijs moet voldoen. Wanneer een verzoek niet direct aansluit bij de academische context van FSE, ben je in staat om creatief te kijken naar andere mogelijkheden.

Bij de start van je rol ligt de focus vooral op het doorontwikkelen van de zogenoemde challenge courses binnen de nieuwe bacheloropleiding Urban Sustainability Studies. Je zoekt naar projecten waarin studenten samenwerken met lokale organisaties en inwoners en vertaalt deze naar passende leeruitkomsten en een solide curriculum. Naarmate FSE haar onderwijs en onderzoek in Heerlen verder uitbreidt, groeit ook jouw speelveld.

Wat jij doet

• Je vertaalt vragen en behoeften uit de samenleving naar kansrijk participatief en/of vraaggedreven onderzoek en onderwijs binnen FSE, bijvoorbeeld in de vorm van studentenprojecten, onderzoeksvoorstellen, of tentamenvragen.
• Je ontwikkelt en coördineert challenge courses binnen de bacheloropleiding Urban Sustainability Studies en bewaakt daarbij de onderwijskwaliteit.
• Je onderhoudt actief contact met docenten en onderzoekers van FSE in Heerlen en informeert hen proactief over kansen en behoeften binnen het lokale ecosysteem.
• Je bent het aanspreekpunt voor de wijkverbinder van UM in Heerlen voor de academische betrokkenheid van FSE.
• Je ontwikkelt en verzorgt mede onderwijsmodules en trainingen waarin studenten en medewerkers vaardigheden leren om maatschappelijk betrokken te werken.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

• Academisch onderlegd — Je hebt een afgerond promotieonderzoek in een bèta- of techniekdiscipline en ervaring met het geven en/of ontwikkelen van onderwijs. Heb je nog geen BKO? Dan ben je bereid deze binnen twee jaar na je start te behalen.
• Een pionier in hart en nieren — Je krijgt energie van een nieuwe rol waarin nog niet alles vastligt en bent in staat om de functie zelfstandig vorm te geven.
• Nieuwsgierig en goed in luisteren — Je staat open voor nieuwe vormen van onderzoek en onderwijs en weet goed te luisteren naar wat anderen nodig hebben.
• Sterk in Nederlands en Engels — Je beschikt over uitstekende taalvaardigheden in beide talen en kunt daarmee soepel schakelen tussen verschillende betrokkenen en contexten.
• Ervaring die je kunt inzetten — Ervaring met accreditaties en andere vormen van kwaliteitszorg, het verwerven van onderzoekssubsidies of werken in onderzoeksconsortia, participatief onderzoek of onderwijs en affiniteit met de regio zijn mooi meegenomen.

Linux Engineer

Linux Engineer

• Ons doel: Een snelle, veilige en betrouwbare IT-infrastructuur bieden waarop studenten en medewerkers dagelijks kunnen werken.
• Jouw collega’s: Een Agile en zelforganiserend SDI-Hosting-team van vijf personen dat samen werkt aan een moderne en continu ontwikkelende hostingomgeving.

Hoe zorg je ervoor dat duizenden studenten en medewerkers kunnen vertrouwen op de IT-infrastructuur achter hun dagelijkse werk? Binnen Software Defined Infrastructure (SDI) werk je samen met je collega’s aan precies die basis. SDI zorgt ervoor dat 23.300 studenten en 5.400 onderwijskundigen, wetenschappers en ondersteunend personeel voor hun veelzijdige werk gebruik kunnen maken van diverse hardwareclusters in onze datacentra, snelle, veilige verbindingen en diverse concernapplicaties. Het hostingteam beheert ongeveer 300 virtuele Ubuntu- en SLES-systemen en zo’n 190 Windows-servers. Tegelijkertijd wordt gewerkt aan de opzet van een Kubernetes-containercluster.

Als Linux Engineer krijg je de ruimte om je technische kennis in te zetten én verder uit te bouwen. Je werkt in een omgeving waarin Linux, Open Source, containertechnologie, DevOps en GitOps samenkomen. Je hoeft daarbij niet alles al te beheersen. Juist voor een junior of medior IT-engineer met affiniteit voor Linux ligt hier de kans om je verder te ontwikkelen binnen een breed technisch speelveld.

Je werkt onder andere met Kubernetes en Docker en met tools en technologieën zoals Bash, Python, Ansible, AWX en GitLab pipelines. Daarnaast kom je verschillende webhostingstacks tegen, waaronder MySQL, Nginx, Apache, HAProxy, SOLR, ElasticSearch, Java en PHP. Je werkt met Ubuntu Linux en SUSE Linux Enterprise, hun managementtools Ubuntu Landscape en SUSE Manager en centrale authenticatie via OpenLDAP. Monitoring en logging maken eveneens deel uit van de omgeving, met onder meer Zabbix, ELK en Splunk.

Je primaire focus ligt op Linux, maar omdat het SDI-Hostingteam verantwoordelijk is voor zowel Linux- als Windows-systemen, voer je naast je primaire taak als Linux-beheerder ook werkzaamheden uit op Windows-systemen. Je werkt nauw samen met je collega’s en krijgt de ruimte om initiatief te nemen, nieuwe kennis op te doen en je verder te ontwikkelen binnen je vakgebied.

Ben jij enthousiast over Linux en Open Source en wil je je verder ontwikkelen in een omgeving met een brede en interessante techstack? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij doet

• Je beheert virtuele Ubuntu- en SUSE Linux Enterprise-systemen binnen de hostingomgeving.
• Je werkt mee aan de verdere ontwikkeling van de Software Defined Infrastructure.
• Je werkt met containertechnologie en containerorchestratie op basis van Kubernetes en Docker.
• Je werkt volgens DevOps- en GitOps-concepten met onder andere Bash, Python, Ansible, AWX en GitLab pipelines.
• Je werkt met verschillende webhostingstacks, waaronder MySQL, Nginx, Apache, HAProxy, SOLR, ElasticSearch, Java en PHP.
• Je werkt met Ubuntu Linux en SUSE Linux Enterprise en de bijbehorende managementtools Ubuntu Landscape en SUSE Manager.
• Je werkt met monitoring- en loggingoplossingen zoals Zabbix, ELK en Splunk.
• Je voert naast je Linux-werkzaamheden ook werkzaamheden uit op Windows-systemen.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat je meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

• Nieuwsgierig naar Linux. Je hebt affiniteit met Linux en Open Source en wilt je technische kennis verder verdiepen.
• Leergierig en enthousiast. Je vindt het leuk om nieuwe technologieën te ontdekken en jezelf verder te ontwikkelen binnen je vakgebied.
• Een stevige basis. Je hebt minimaal hbo-werk- en denkniveau. Werkervaring is geen harde voorwaarde; ook hbo-schoolverlaters nodigen we nadrukkelijk uit.
• Een teamspeler. Je werkt graag samen in een Agile en zelforganiserend team en hebt een open houding.
• Initiatiefrijk. Je neemt graag initiatief en vindt het leuk om in een team te werken.
• Communicatief vaardig. Je beheerst het Nederlands goed, de voertaal binnen het team, en het Engels goed binnen de internationale gemeenschap van de UM.
• Flexibel. Je bent leergierig en bereid om incidenteel ook buiten kantoortijd werkzaamheden uit te voeren.

Promovendus: Hersengezonde wijken - Risicoreductie van dementie via een wijkgerichte aanpak

Promovendus: Hersengezonde wijken - Risicoreductie van dementie via een wijkgerichte aanpak.

• Ons doel: De missie van de onderzoekslijn Risico en Preventie van het Alzheimer Centrum Limburg is om mensen te helpen om met gezonde hersenen oud te worden. Dit doen we allereerst door groot bevolkingsonderzoek te verrichten naar risico- en beschermende factoren voor cognitieve achteruitgang en dementie. Een tweede speerpunt van de onderzoekslijn is de vertaling van deze bevindingen naar interventies op individueel en maatschappelijk niveau. We dragen bij aan de ontwikkeling van mogelijkheden (hulpmiddelen, voorlichting) om mensen te helpen hun hersenen gezond te houden. De onderzoeksgroep ontwikkelde onder andere de internationaal bekende LIBRA score om mensen inzicht te geven in hun eigen dementie-risicoprofiel, de 'MijnBreincoach' app om een hersengezonde leefstijl te stimuleren, de gezondheidscampagne 'We zijn zelf het medicijn' en 'BreinZorg' voor zelfmanagement van risicofactoren voor geheugenpolipatiënten. Door actief de samenwerking op te zoeken met verschillende praktijkorganisaties in de regio alsook landelijk (o.a. GGD’en, gemeenten, wijkteams) ontwikkelen wij preventieve interventies op maat die aansluiten bij behoeften en wensen van diverse doelgroepen.
• Jouw collega’s: je wordt onderdeel van de onderzoekslijn Risico en Preventie (±20 medewerkers) van het Alzheimer Centrum Limburg (± 60 medewerkers).

Achtergrond
In Nederland leven momenteel 320.000 mensen met dementie en dit aantal zal de komende decennia sterk toenemen door groei en vergrijzing van de bevolking. Het is niet de verwachting dat er op korte termijn één curatieve behandeling voor dementie beschikbaar zal komen. Door wetenschappelijk onderzoek weten we inmiddels dat een substantieel deel van alle gevallen van dementie potentieel toe te schrijven is aan beïnvloedbare risicofactoren zoals cardiovasculaire (hoge bloeddruk, verhoogd cholesterol) en leefstijlfactoren (roken, overgewicht). Daarnaast is het risico op dementie hoger bij mensen met een lage socio-economische positie, kortere opleiding en bij mensen met een migratieachtergrond. Dit biedt mogelijkheden de kans op dementie in de toekomst te verlagen. Hiertoe is het wel essentieel dat zoveel mogelijk mensen in de samenleving weten dat dit belangrijk is en dat er een aanbod is voor mensen om hersengezond te kunnen leven.

Nederlands Dementie Preventie Initiatief
Het voorgestelde project is een vervolg op het landelijk consortium Nederlands Dementie Preventie Initiatief (NDPI; www.ndpi.nl), waarin 10 partijen uit wetenschap, onderwijs, zorg en de maatschappelijke sector werken aan het verbeteren van de hersengezondheid in Nederland. De partners verkennen hoe we effectieve dementie risico reductie kunnen implementeren, met een bijzondere focus op kwetsbare groepen in de maatschappij. Hiervoor hanteert NDPI een combinatie van een volksgezondheidsaanpak en een individuele interventie gericht op veranderbare risicofactoren voor dementie. NDPI is onderdeel van het Onderzoeksprogramma Dementie van ZonMw en de Nationale Dementie Strategie 2021-2030.

Wat jij doet
Samen met burgers, lokale gezondheidsprofessionals, het onderzoeksteam van het Alzheimer Centrum Limburg en medewerkers van de betrokken gemeentes/GGD Zuid-Limburg ga je een bestaande volksgezondheidsaanpak (o.a. een publiekscampagne (www.wezijnzelfhetmedicijn.nl) en smartphone-app (www.mijnbreincoach.eu)) uitrollen in twee wijken in Zuid-Limburg. Je speelt een centrale rol in het opzetten van hersengezonde activiteiten, het trainen van gezondheidsprofessionals over leefstijl en dementie, het opzetten en onderhouden van contacten in de twee wijken en ga je het effect van de interventie wetenschappelijk evalueren. Daarnaast is er de mogelijkheid om met bestaande observationele en experimentele epidemiologische studies te werken aan een eigen onderzoeksrichting.

Verdere werkzaamheden:

• Beschrijven van de bevindingen in rapporten en (inter)nationale wetenschappelijke artikelen, uiteindelijk resulterend in een Engelstalig proefschrift.
• Presenteren van de onderzoeksresultaten op nationale en internationale congressen.
• Onderwijs geven aan en superviseren van Bachelor- en Master studenten.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

• Als vooropleiding voor deze functie is een (Research) Master een vereiste, bij voorkeur in de Global/European/Public Health, Gezondheidswetenschappen, Psychologie of Geneeskunde.
• Je hebt een aantoonbare affiniteit met gezondheidsbevordering, public health of onderzoek naar kwetsbare groepen.
• Je bent flexibel, leergierig, vaardig in het schrijven van wetenschappelijke teksten, je hebt goede organisatorische en contactuele eigenschappen, een sterk analytisch vermogen, en werkt graag samen in een team.
• Verder vraagt dit project een goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal, zowel mondeling als schriftelijk (minimaal C1-niveau of hoger – CEFR).

PhD Candidate: Enhancing Reflective Practice in Health Professions Education

PhD Candidate Enhancing Reflective Practice in Health Professions Education

• Our goal: To identify the enablers and barriers for coaching in work-based learning and to understand how young healthcare professionals and clinical teachers engage with these factors. The project will contribute to developing directions for the implementation of effective coaching practices in health professions education.
• Your colleagues: You are part of a young, ambitious and dynamic team focus on having a global impact on healthcare through research and translating this into education.

What you do
Coaching is an integral part of nearly all postgraduate medical training programs. Nonetheless clear definitions of coaching in medical work-based learning do not exist.

Within health professions education, clinical teachers play an essential role in coaching, for example, by encouraging residents to critically think about their clinical performance and how this can be improved. Yet, the specific workplace conditions and supervisory strategies that best support and sustain coaching remain largely unexplored.

This PhD project aims to identify the enablers and barriers for coaching in work-based learning and how young healthcare professionals and teachers elect to engage with these enablers and barriers. In addition, this project will explore directions for the implementation of effective coaching practices in work-based learning.

Candidates with a medical degree have the opportunity to combine their PhD research with clinical work within the Department of Internal Medicine at MUMC+. Those who are currently in residency training can combine their residency training with a PhD position, offering a unique opportunity to develop their clinical and research expertise alongside each other.

Are you ready to set the course for the years ahead? Then we’d love to meet you.

What you bring
We’re not looking for checkboxes; we’re interested in who you are and what you bring. Do you recognize yourself in this?

We are looking for a curious, motivated, and communicative PhD candidate with a passion for educational research in healthcare settings and an interest in coaching within medical work-based learning. You have strong communication and collaboration skills and are a team player who enjoys working in an interdisciplinary environment with young healthcare professionals and clinical teachers. You take a proactive approach, bring your own ideas and perspectives, and are motivated to explore the enablers and barriers of coaching and contribute to the development of effective coaching practices in health professions education.

Furthermore, you bring:

• A master’s degree in Education, Psychology, Health Sciences, Global Health, Medicine or a related field.
• You have experience with academic research, including designing and/or conducting research, collecting and analysing data, and applying qualitative and quantitative research methods relevant to educational research. Experience in qualitative research is considered an advantage.
• Experience as an intern or resident or experience in health professions education is considered an advantage.
• You have a C1 level of proficiency in both spoken and written Dutch and English, as the position involves conducting interviews with Dutch-speaking participants and communicating in an academic environment.