Facilitair Medewerker Huisvesting

Als facilitair medewerker ben je de ogen en oren van vestiging Alkmaar. Je voert de dagelijkse klussen uit, geeft opvolging aan storingen/meldingen en bent verantwoordelijk voor een goede afhandeling hiervan. Je gaat vooral niet zelf sleutelen.

Gedurende de dag beheer je samen met jouw collega’s alle ruimtes binnen ons gebouw (van het openen tot aan het sluiten van het gebouw). Denk hierbij bijvoorbeeld aan het inrichten van vergaderruimtes, collegezalen, werkpleinen, leslokalen en het op- en afbouwen van evenementen. Alle ruimtes zien er daardoor piekfijn uit. Je zorgt ervoor dat iedereen op een veilige manier gebruik kan maken van de ruimtes.

Het is belangrijk dat je een proactieve werkhouding hebt en blij wordt van sociale contacten. Je deelt makkelijk informatie met je collega’s en spreekt dezelfde taal als de contractpartners. Je voelt je verantwoordelijk, bent collegiaal en flexibel als het gaat om het inspringen bij allerlei facilitaire werkzaamheden. Tot de facilitaire werkzaamheden behoort ook af en toe het ondersteunen van eenvoudige ICT-hulpvragen.

Docent Vrijetijdsmanagement

• Je geeft colleges in het eerste jaar op het gebied van vrijetijdskunde (Leisure). Deze kennis vormt een belangrijke basis tijdens de start van het eerste studiejaar;
• Je ontwikkelt en actualiseert lesmateriaal, zodat deze aansluit bij de laatste ontwikkelingen in het werkveld;
• Je bent verantwoordelijk voor de coaching en begeleiding van studenten gericht op hun persoonlijke en professionele ontwikkeling;
• Je begeleidt en beoordeelt studenten tijdens het afstudeeronderzoek en stage;
• Je levert graag een actieve bijdrage aan de verdere ontwikkeling van het curriculum en het onderwijsprogramma, met oog voor innovatie en trends binnen de evenementenbranche.

Docent Data & Tourism Management

We zijn op zoek naar een collega die affiniteit heeft met data-analyse en datagedreven werken, en kennis heeft op het gebied van online marketing, destination management, business travel, of hospitality management. Je maakt een verbinding tussen de ontwikkelingen op dit gebied vanuit de beroepspraktijk naar het onderwijs. Je zet jouw netwerk op dit terrein in voor interessante projecten voor studenten.

Jij kunt het onderzoekende en analytische vermogen van onze studenten aanspreken. Met praktische tools en methoden voor data-analyse leer je studenten data en rapportages te interpreteren, zodat zij advies kunnen geven aan stakeholders, ideeën kunnen uittesten, optimaliseren en/of aanpassingen maken in de gekozen strategie, campagne of producten.

Dit doe je vooral coachend, zodat studenten zich vrij voelen om te experimenteren en daarbij zelfstandigheid, competentie en zelfvertrouwen ontwikkelen. Verder ben je een kundige examinator, bouw je mee aan een community van studenten, docenten, experts, werkveldpartners en onderzoekers en kun je onderwijs ontwikkelen en coördineren. Je vormt ook een vraagbaak en inspiratiebron voor collega's voor dit vakgebied. We zijn op zoek naar een collega die kennis heeft van activerende didactiek en studenten in alle jaren van de opleiding kan lesgeven en studenten kan begeleiden. Daarnaast dagen we je uit om technologie en data binnen Tourism Management verder op de kaart te zetten en daarbij ook een inspiratiebron en opleider te zijn binnen het docententeam.

Geen onderwijsbevoegdheid? Geen probleem!

Beginnend in deze functie is het hebben van lesbevoegdheid (nog) niet nodig. Wel verwachten we aantoonbaar inzicht en affiniteit met toegepast wetenschappelijk onderwijs. Wij begeleiden en coachen onze docenten in hun eerste jaar en faciliteren ze, bij uitzicht op een vast dienstverband, in het tweede jaar van hun aanstelling in tijd en middelen om de onderwijsbevoegdheid te halen.

Docent-Zorgprofessional Verpleegkunde Alkmaar

Als hbo-docent geef je met name onderwijs in de vorm van werkcolleges, responsiecolleges en digitale colleges in verschillende studiejaren. De interactie tussen docent en student is van groot belang. Daarbij hoort ook de voorbereiding van lessen, afstemming met collega’s, feedback geven en nakijken. Daarnaast houd je je bezig onderwijsontwikkeling, scholing, overlegvormen en administratie. Als je affiniteit hebt met onderzoek bestaat er ook de mogelijkheid om daaraan deel te nemen.

Je bent vakinhoudelijk expert op het gebied van de gezondheidszorg. De vakgebieden waarin je les gaat geven, hangen af van jouw expertise. Denk bijvoorbeeld aan biomedische kennis, onderzoeksvaardigheden (EBP), verpleegkundig redeneren, patiëntenvoorlichting, instrumentele verpleegkundige en/of communicatieve vaardigheden en stagebegeleiding.

Je hebt de mogelijk om te participeren in onderzoeksgroepen in samenwerking met onze zes lectoraten gericht op Interprofessionele zorg en leefstijl in de GGZ, geriatrische revalidatie, gezondheid & welzijn van kwetsbare ouderen, interprofessionele samenwerking & medicatieveiligheid, en innovatie in de oncologische (netwerk)zorg. Hiermee lever je een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van het onderwijs, zoals de unieke wisselwerking en samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk. Deze samenwerkingsvorm wordt veelal vormgegeven binnen Leer- en Innovatie Netwerken, waarin docenten, studenten, lectoren, ondernemers en onderzoekers uit publieke en private instellingen intensief met elkaar samenwerken. Jouw verbinding met de beroepspraktijk verlies je dus niet. Sterker nog, je zult merken dat je juist veel leert!

Hbo-docent zijn betekent meer dan alleen lesgeven en voor de groep staan. Er zijn allerlei docentrollen waarin je jezelf kunt ontwikkelen en specialiseren. Naast docent kun je daarnaast bijvoorbeeld ook onderzoeker, coach, trainer, studieloopbaanbegeleider, afstudeerbegeleider, curriculum- of onderwijsontwikkelaar, toetsontwikkelaar, of -coördinator zijn. Binnen jouw team worden de diverse rollen verdeeld en ondersteunen jullie elkaar, want onderwijs ontwikkelen doen we samen.

Onze studenten doen een belangrijk deel van hun ervaring op in het werkveld tijdens hun (afstudeer)stage. Tijdens deze trajecten heb je een coachende rol. Je onderhoudt dus ook de contacten met het werkveld.

Geen onderwijsbevoegdheid? Geen probleem!
Om deze functie te kunnen uitvoeren heb je vooralsnog geen lesbevoegdheid nodig. Wij begeleiden en coachen onze docenten in hun eerste jaar o.a. door het aanbieden van een kennismakingstraject didactiek. Bij uitzicht op een vast dienstverband faciliteren we je in het tweede jaar van de aanstelling in tijd en middelen om de onderwijsbevoegdheid te halen.

Op dit moment wordt gewerkt aan een curriculumvernieuwing. Een modulair opgebouwd programma gebaseerd op de uitgangspunten van BN2030. Dat doen we samen met het werkveld. Innovatie en onderzoek wordt toegejuicht en je aandeel hierin wordt gewaardeerd. Eenmaal in de les zul je er in het begin niet alleen voor staan. Je kunt rekenen op begeleiding van je collega-docenten.

En last but not least: Als docent Verpleegkunde kun je je BIG-registratie behouden mits je lesgeeft in de kernvakken.

Docent-Zorgprofessional Verpleegkunde Amsterdam

Als hbo-docent geef je met name onderwijs in de vorm van werkcolleges, responsiecolleges en digitale colleges in verschillende studiejaren. De interactie tussen docent en student is van groot belang. Daarbij hoort ook de voorbereiding van lessen, afstemming met collega’s, feedback geven en nakijken. Daarnaast houd je je bezig onderwijsontwikkeling, scholing, overlegvormen en administratie. Als je affiniteit hebt met onderzoek bestaat er ook de mogelijkheid om daaraan deel te nemen.

Je bent vakinhoudelijk expert op het gebied van de gezondheidszorg. De vakgebieden waarin je les gaat geven, hangen af van jouw expertise. Denk bijvoorbeeld aan biomedische kennis, onderzoeksvaardigheden (EBP), verpleegkundig redeneren, patiëntenvoorlichting, instrumentele verpleegkundige en/of communicatieve vaardigheden en stagebegeleiding.

Je hebt de mogelijk om te participeren in onderzoeksgroepen in samenwerking met onze zes lectoraten gericht op Interprofessionele zorg en leefstijl in de GGZ, geriatrische revalidatie, gezondheid & welzijn van kwetsbare ouderen, interprofessionele samenwerking & medicatieveiligheid, en innovatie in de oncologische (netwerk)zorg. Hiermee lever je een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van het onderwijs, zoals de unieke wisselwerking en samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk. Deze samenwerkingsvorm wordt veelal vormgegeven binnen Leer- en Innovatie Netwerken, waarin docenten, studenten, lectoren, ondernemers en onderzoekers uit publieke en private instellingen intensief met elkaar samenwerken. Jouw verbinding met de beroepspraktijk verlies je dus niet. Sterker nog, je zult merken dat je juist veel leert!

Hbo-docent zijn betekent meer dan alleen lesgeven en voor de groep staan. Er zijn allerlei docentrollen waarin je jezelf kunt ontwikkelen en specialiseren. Naast docent kun je daarnaast bijvoorbeeld ook onderzoeker, coach, trainer, studieloopbaanbegeleider, afstudeerbegeleider, curriculum- of onderwijsontwikkelaar, toetsontwikkelaar, of -coördinator zijn. Binnen jouw team worden de diverse rollen verdeeld en ondersteunen jullie elkaar, want onderwijs ontwikkelen doen we samen.

Onze studenten doen een belangrijk deel van hun ervaring op in het werkveld tijdens hun (afstudeer)stage. Tijdens deze trajecten heb je een coachende rol. Je onderhoudt dus ook de contacten met het werkveld.

Goed om te weten
Per studiejaar 2024-2025 gaat de Inholland locatie Amsterdam verhuizen naar een nieuw, duurzaam en hypermodern gebouw in de Sluisbuurt in Amsterdam dat voldoet aan de laatste onderwijskundige vereisten.

Geen onderwijsbevoegdheid? Geen probleem!
Om deze functie te kunnen uitvoeren heb je vooralsnog geen lesbevoegdheid nodig. Wij begeleiden en coachen onze docenten in hun eerste jaar o.a. door het aanbieden van een kennismakingstraject didactiek. Bij uitzicht op een vast dienstverband faciliteren we je in het tweede jaar van de aanstelling in tijd en middelen om de onderwijsbevoegdheid te halen.

Op dit moment wordt gewerkt aan een curriculumvernieuwing. Een modulair opgebouwd programma gebaseerd op de uitgangspunten van BN2030. Dat doen we samen met het werkveld. Innovatie en onderzoek wordt toegejuicht en je aandeel hierin wordt gewaardeerd. Eenmaal in de les zul je er in het begin niet alleen voor staan. Je kunt rekenen op begeleiding van je collega-docenten.

En last but not least: Als docent Verpleegkunde kun je je BIG-registratie behouden mits je lesgeeft in de kernvakken.