Lerarenopleider met specialisme Bewegingsonderwijs

Als Ad PEP-docent verzorg je vakken die gaan over de gezonde leefstijl van kinderen van 0-12 jaar. Je maakt gebruik van afwisselende en activerende werkvormen waarbij interactie tussen jou en de student belangrijk is. Je gaat deel uitmaken van het kernteam van de Ad PEP waarin je samen met je collega’s het curriculum innoveert. In samenwerking met het werkveld bepalen we de inhoud, wat de student moet kunnen en weten en om relevante vraaggestuurde opdrachten te creëren. Dus jouw praktijkervaring komt hier goed van pas en ook de manier waarop je proactief met het werkveld, basisscholen, kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en IKC’s kunt samenwerken.

Je bent ook leercoach en praktijkbeoordelaar bij de Ad PEP waarin je begeleiding en hulp biedt bij het zelfstandig formuleren van leervragen van (jouw) studenten. Zo heb je minimaal vier keer per studiejaar een individueel gesprek met hen over de studievoortgang. Jij legt de verbinding tussen de persoonlijke ontwikkeling van de student en de beoogde leerresultaten van de opleiding en differentieert door in de begeleiding aan te sluiten bij de behoeften van de student. Daarnaast ben je praktijkbeoordelaar: je beoordeelt de studenten op het handelen in de praktijk, op basis van vastgestelde richtlijnen en randvoorwaarden, waarbij je de input van de begeleider op de werkplek natuurlijk meeweegt.

Bij de Pabo word je studentbegeleider. Als studentbegeleider ben je een rolmodel voor de studenten: je begeleidt hen in hun professionele, persoonlijke en vakdidactische ontwikkeling, zodat zij goede, wendbare, startende leraren in het basisonderwijs kunnen worden. Je helpt studenten vooral bij de ontwikkeling tot een volwaardig groepsleerkracht. Kennis van algemene didactiek en pedagogiek en kennis van het reilen en zeilen op een basisschool is dus gewenst. Begeleiding en beoordeling vindt ook deels digitaal plaats.

Je stimuleert de toekomstige leerkrachten om beweegactiviteiten in het basisonderwijs te verzorgen. Je brengt de vakdidactiek bij die nodig is om bewegingsonderwijs te geven, leert studenten spel te begeleiden en leert hen over de groepsdynamische processen en motorische ontwikkeling. Je bent hierin voor de studenten een rolmodel en dat betekent dat jij de didactiek gelijk toepast in jouw eigen aanbod. Interactie tussen jou en de studenten is daarbij belangrijk.

Als collega ontwikkel je samen met andere collega’s het onderwijs op locatie Haarlem. We geven in kernteams met daarin verschillende disciplines vorm aan ons onderwijs waarbij de leervragen van de studenten centraal staan. Zodra jouw studenten aan de slag gaan met hun leervragen, begeleid en coach jij hen en geef jij tussentijds feedback.

Participatiebaan: Rekenondersteuner Lerarenopleiding Basisonderwijs

Als rekenondersteuner help je eerstejaars pabostudenten die extra ondersteuning willen bij rekenen. Zij bereiden zich voor op de verplichte landelijke rekentoets, die zij met voldoende resultaat moeten afronden om hun propedeuse te behalen.
Je ondersteunt studenten in een reeks van bijvoorbeeld zes sessies van één uur, waarin je stap voor stap uitleg geeft over de onderdelen van de toets. Denk aan hoofdrekenen, verhoudingen, meten en statistiek. Je sluit aan bij het niveau van de student en bouwt hun kennis rustig op. Daarbij gebruik je beschikbare software zoals Enlight om samen mee te oefenen.
Veel studenten ervaren rekenangst of hebben negatieve ervaringen met rekenen in het verleden opgedaan. Jij biedt een veilige leeromgeving, waarin er ruimte is voor die gevoelens. Met jouw begeleiding help je studenten hun zelfvertrouwen te vergroten en met meer rust en vertrouwen de toets tegemoet te gaan.
Je werkt op locatie Den Haag bij de opleiding tot leraar basisonderwijs. Je begeleidt studenten individueel of in kleine groepjes (1-op-1 of 1-op-2) in een relatief rustige werkomgeving. Hierdoor is het aantal prikkels en contacten per dag beperkt. Tegelijkertijd ben je onderdeel van de hogeschoolomgeving, waar het op momenten druk en rumoerig kan zijn.
In overleg is er ruimte voor aangepaste werktijden en extra pauzes. Thuiswerken is in deze functie niet mogelijk vanwege het directe contact met studenten.
Als je enthousiast bent geworden van de beschreven werkzaamheden, dan nodigen we je van harte uit om vrijblijvend met ons in contact te komen. Samen kunnen we dan onderzoeken wat voor jou een mooi takenpakket is, en wat wij kunnen doen om dit samen met jou te laten slagen.

Participatiebaan: Taalondersteuner Lerarenopleiding Basisonderwijs

Als taalondersteuner bied je ondersteuning aan studenten die zich vrijwillig aanmelden voor extra hulp bij taalvaardigheid in de dagelijkse praktijk van het leraarschap. Denk hierbij aan het schrijven op het (digitale) schoolbord, het geven van mondelinge of schriftelijke feedback aan leerlingen, of het formuleren van duidelijke instructies. Veel studenten gebruiken AI-tools zoals ChatGPT of Copilot voor formele teksten, maar bij spontane communicatie voelen zij zich vaak nog onzeker en voldoet hun taalgebruik niet aan het niveau dat van een leraar in het basisonderwijs verwacht wordt.

Je werkt bij de opleiding tot leraar basisonderwijs op locatie Den Haag. Je werkplek is over het algemeen rustig en je werkt vooral individueel of in kleine groepjes (1-op-1 of 1-op-2). Hierdoor is het aantal prikkels en contacten per dag beperkt. Tegelijkertijd werk je binnen een hogeschoolomgeving, waar het op bepaalde momenten druk kan zijn met studenten en collega’s. In overleg is er ruimte voor aangepaste werktijden en extra pauzes. Thuiswerken is bij deze functie niet mogelijk vanwege het directe contact met studenten.

In goed overleg en afhankelijk van jouw ervaring en interesses, zou je onderstaande taken kunnen uitvoeren:

• Studenten begeleiden bij het oefenen van hun taalgebruik in mondelinge en schriftelijke situaties die passen bij het beroep van leraar.
• Bestaand oefenmateriaal inzetten en eventueel (mede)ontwikkelen.
• Studenten motiveren en ondersteunen bij het vergroten van hun zelfvertrouwen en taalvaardigheid.

Ben je enthousiast geworden over deze functie? Neem dan gerust vrijblijvend contact met ons op. Samen verkennen we welk takenpakket het beste bij jou past en hoe wij jou kunnen ondersteunen om van deze baan een succes te maken.

Docent Tourism Management

Wil jij een sleutelrol spelen in het vormgeven van de toekomst van de toerismesector? Wij zijn op zoek naar een enthousiaste collega die ons team komt versterken en affiniteit heeft met verschillende aspecten van de toeristische wereld. Spreek jij het creatieve en onderzoekende vermogen aan van onze studenten? Voorbeelden uit de praktijk spelen daarin een belangrijke rol en we zijn dan ook op zoek naar iemand met een goed netwerk.

Onze Tourism Management professionals creëren en realiseren creatieve oplossingen met duurzame impact voor een mooiere wereld. Onze studenten leren creatief te zijn, open te staan voor andere culturen en ideeën en buiten vaste kaders te denken. Deze flexibele en ondernemende houding is een pré in een snel veranderend werkveld, waar constant geïnnoveerd wordt en waar bijvoorbeeld duurzaamheid en maatschappelijk verdienvermogen een steeds grotere rol spelen.

Het doel is studenten op te leiden met praktijkgerichte, realistische opdrachten en hen tegelijkertijd te laten werken aan oplossingen met impact voor de opdrachtgever. In een stedelijke omgeving leren studenten op internationaal en intercultureel niveau te werken – in Nederland en ver daarbuiten. In de eerste twee jaar leren onze studenten de basis van toerisme en recreatie. In jaar 3 en 4 gaan de studenten op stage en naar het buitenland en ze leren om interdisciplinair samen te werken met andere studenten van het domein Creative Business aan maatschappelijke vraagstukken en opdrachten.

Jij bent dé expert en draagt je kennis over via verschillende expertcolleges op verschillende gebieden van toerisme. Tijdens deze sessies maak je gebruik van afwisselende (activerende) werkvormen, waarbij interactie tussen jou en de student belangrijk is. Met een mix van theorie en praktijkervaring leer je de studenten de toeristische sector van binnen en buiten kennen. Dit doe je vooral coachend, zodat studenten zich vrij voelen om te experimenteren en daarbij zelfstandigheid, competentie en zelfvertrouwen ontwikkelen. Verder ben je onderdeel van een community van studenten, docenten, experts, werkveldpartners en onderzoekers en kun je onderwijs ontwikkelen en coördineren. Je vormt ook een vraagbaak en inspiratiebron voor collega’s voor ons vakgebied.

Ons team staat bekend om zijn persoonlijke benadering van onderwijs, waarbij we projectmatig en geïntegreerd werken. Als jij gelooft in de belangrijke rol van toerisme en passie hebt voor het opleiden van de volgende generatie Tourism Professionals, dan willen we graag van je horen!

Geen onderwijsbevoegdheid? Geen probleem!
Beginnend in deze functie is het hebben van lesbevoegdheid (nog) niet nodig. Wel verwachten we aantoonbaar inzicht en affiniteit met toegepast wetenschappelijk onderwijs. Wij begeleiden en coachen onze docenten in hun eerste jaar en faciliteren ze, bij uitzicht op een vast dienstverband, in tijd en middelen om de onderwijsbevoegdheid te halen.

Docent-onderzoeker Lectoraat Jeugd en Samenleving

• Je voert wetenschappelijk, praktijkgericht, kwalitatief onderzoek uit; het is mogelijk om hier specifieke trainingen voor te volgen.
• Je verfijnt, beantwoordt en analyseert welomschreven onderzoeksvragen onder begeleiding van de projectleiders, met ruimte voor eigen inbreng.
• Je ontwikkelt hands-on interventies op basis van de bevindingen en draagt bij aan het testen en verspreiden daarvan.
• Je werkt nauw samen met de promovendus van het aanpalende deelproject en het bredere team binnen het grotere onderzoekproject.
• Je publiceert de resultaten in (inter)nationale tijdschriften met als doel te promoveren op het onderzoek.
• Je draagt bij aan het onderwijs, en ontwikkelt je ook op dit vlak verder.
• Je neemt deel aan teamoverleggen van het Inholland-lectoraat Jeugd en samenleving.
• Je wordt ingeschreven als promovendus bij het Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR), volgt de AISSR PhD-opleiding en neemt regelmatig deel aan academische seminars en discussies.