Bijzonder hoogleraar Thom de Graaf-leerstoel 'Weerbare democratische rechtsstaat'

De democratische rechtsstaat waarborgt de waarden van vrijheid en rechtsgelijkheid, pluriformiteit en legitimiteit te waarborgen. Tegelijkertijd staat zij onder druk. Gebrek aan (moreel) politiek leiderschap, afhakende burgers, de invloed van Big-Tech-bedrijven en een vastlopende overheid zijn uitdagingen waar het democratisch-rechtsstatelijk bestel in veel landen mee te maken heeft.

Om die reden is het van belang om onderzoek te verrichten naar de weerbaarheid van de democratische rechtsstaat. In de kern draait het om de vraag in hoeverre de democratische rechtsstaat bestand is tegen anti-democratische of anti-rechtsstatelijke ontwikkelingen. Het onderzoek kan om die reden breed zijn. Daarbij kunnen uiteenlopende thema’s aan bod komen, zoals de positie van regering, parlement, rechterlijke macht, decentrale overheden, leiderschap en de invloed van Big Tech.

Als bijzonder hoogleraar besteed je in je onderzoek bijzondere aandacht aan onafhankelijke publieke instituties, zoals de Raad van State. Deze instituties vervullen voor het functioneren van de democratische rechtsstaat essentiële taken. Daarbij gaat het om de kwaliteit van wetgeving, goed bestuur en effectieve (bestuurs)rechtspraak. In de maatschappij, de wetenschap en de politiek is er een breed erkende noodzaak tot onderhoud en versterking van de democratische rechtsstaat, bevordering van de deskundigheid van de overheid en versterking van het burgerperspectief. Je beschikt over praktisch toepasbare kennis van het functioneren van de instituties, in het bijzonder van de Raad van State als Hoog College van Staat, bevordert de kennisontwikkeling daarover en stimuleert reflectie op de vervulling van de rol van onafhankelijke instituties in een democratische rechtsstaat.

Je brengt de resultaten van je onderzoek onder de aandacht van een groot publiek en neemt (actief) deel aan congressen en symposia.

Als bijzonder hoogleraar heb je een beperkte onderwijstaak. Je verzorgt incidenteel (gast)colleges over de weerbare democratische rechtsstaat in het reguliere onderwijs, zoals in het tweedejaarsvak Nederlands Staatsrecht in vergelijkend perspectief of het derdejaarsvak Rechtsfilosofie, of in andere cursussen, afhankelijk van je expertise.

Het verzorgen van onderwijs op het gebied van democratie en rechtsstaat kan ook vorm krijgen door het aanbieden van een keuzevak in de masterfase, het bevorderen van stages (onder andere bij de Raad van State) en het faciliteren en begeleiden van scripties op het terrein van de leerstoel.

Bijzonder hoogleraar Thom de Graaf-leerstoel 'Weerbare democratische rechtsstaat'

De democratische rechtsstaat waarborgt de waarden van vrijheid en rechtsgelijkheid, pluriformiteit en legitimiteit te waarborgen. Tegelijkertijd staat zij onder druk. Gebrek aan (moreel) politiek leiderschap, afhakende burgers, de invloed van Big-Tech-bedrijven en een vastlopende overheid zijn uitdagingen waar het democratisch-rechtsstatelijk bestel in veel landen mee te maken heeft.

Om die reden is het van belang om onderzoek te verrichten naar de weerbaarheid van de democratische rechtsstaat. In de kern draait het om de vraag in hoeverre de democratische rechtsstaat bestand is tegen anti-democratische of anti-rechtsstatelijke ontwikkelingen. Het onderzoek kan om die reden breed zijn. Daarbij kunnen uiteenlopende thema’s aan bod komen, zoals de positie van regering, parlement, rechterlijke macht, decentrale overheden, leiderschap en de invloed van Big Tech.

Als bijzonder hoogleraar besteed je in je onderzoek bijzondere aandacht aan onafhankelijke publieke instituties, zoals de Raad van State. Deze instituties vervullen voor het functioneren van de democratische rechtsstaat essentiële taken. Daarbij gaat het om de kwaliteit van wetgeving, goed bestuur en effectieve (bestuurs)rechtspraak. In de maatschappij, de wetenschap en de politiek is er een breed erkende noodzaak tot onderhoud en versterking van de democratische rechtsstaat, bevordering van de deskundigheid van de overheid en versterking van het burgerperspectief. Je beschikt over praktisch toepasbare kennis van het functioneren van de instituties, in het bijzonder van de Raad van State als Hoog College van Staat, bevordert de kennisontwikkeling daarover en stimuleert reflectie op de vervulling van de rol van onafhankelijke instituties in een democratische rechtsstaat.

Je brengt de resultaten van je onderzoek onder de aandacht van een groot publiek en neemt (actief) deel aan congressen en symposia.

Als bijzonder hoogleraar heb je een beperkte onderwijstaak. Je verzorgt incidenteel (gast)colleges over de weerbare democratische rechtsstaat in het reguliere onderwijs, zoals in het tweedejaarsvak Nederlands Staatsrecht in vergelijkend perspectief of het derdejaarsvak Rechtsfilosofie, of in andere cursussen, afhankelijk van je expertise.

Het verzorgen van onderwijs op het gebied van democratie en rechtsstaat kan ook vorm krijgen door het aanbieden van een keuzevak in de masterfase, het bevorderen van stages (onder andere bij de Raad van State) en het faciliteren en begeleiden van scripties op het terrein van de leerstoel.

Bijzonder hoogleraar Thom de Graaf-leerstoel 'Weerbare democratische rechtsstaat'

De democratische rechtsstaat waarborgt de waarden van vrijheid en rechtsgelijkheid, pluriformiteit en legitimiteit te waarborgen. Tegelijkertijd staat zij onder druk. Gebrek aan (moreel) politiek leiderschap, afhakende burgers, de invloed van Big-Tech-bedrijven en een vastlopende overheid zijn uitdagingen waar het democratisch-rechtsstatelijk bestel in veel landen mee te maken heeft.

Om die reden is het van belang om onderzoek te verrichten naar de weerbaarheid van de democratische rechtsstaat. In de kern draait het om de vraag in hoeverre de democratische rechtsstaat bestand is tegen anti-democratische of anti-rechtsstatelijke ontwikkelingen. Het onderzoek kan om die reden breed zijn. Daarbij kunnen uiteenlopende thema’s aan bod komen, zoals de positie van regering, parlement, rechterlijke macht, decentrale overheden, leiderschap en de invloed van Big Tech.

Als bijzonder hoogleraar besteed je in je onderzoek bijzondere aandacht aan onafhankelijke publieke instituties, zoals de Raad van State. Deze instituties vervullen voor het functioneren van de democratische rechtsstaat essentiële taken. Daarbij gaat het om de kwaliteit van wetgeving, goed bestuur en effectieve (bestuurs)rechtspraak. In de maatschappij, de wetenschap en de politiek is er een breed erkende noodzaak tot onderhoud en versterking van de democratische rechtsstaat, bevordering van de deskundigheid van de overheid en versterking van het burgerperspectief. Je beschikt over praktisch toepasbare kennis van het functioneren van de instituties, in het bijzonder van de Raad van State als Hoog College van Staat, bevordert de kennisontwikkeling daarover en stimuleert reflectie op de vervulling van de rol van onafhankelijke instituties in een democratische rechtsstaat.

Je brengt de resultaten van je onderzoek onder de aandacht van een groot publiek en neemt (actief) deel aan congressen en symposia.

Als bijzonder hoogleraar heb je een beperkte onderwijstaak. Je verzorgt incidenteel (gast)colleges over de weerbare democratische rechtsstaat in het reguliere onderwijs, zoals in het tweedejaarsvak Nederlands Staatsrecht in vergelijkend perspectief of het derdejaarsvak Rechtsfilosofie, of in andere cursussen, afhankelijk van je expertise.

Het verzorgen van onderwijs op het gebied van democratie en rechtsstaat kan ook vorm krijgen door het aanbieden van een keuzevak in de masterfase, het bevorderen van stages (onder andere bij de Raad van State) en het faciliteren en begeleiden van scripties op het terrein van de leerstoel.

Specialist wetenschappelijke informatie

Als informatiespecialist onderwijs maak je deel uit van het team Information Skills & Research Support dat verspreid over de faculteiten en de Centrale Bibliotheek informatievaardighedenonderwijs verzorgt voor medewerkers en studenten. Jouw aandachtsgebied is de Faculteit der Managementwetenschappen, maar je bent ook breder inzetbaar.

Informatievaardighedenonderwijs richt zich op het ontwikkelen van vaardigheden om wetenschappelijke informatie effectief te zoeken, vinden, beoordelen en verwerken. Je bent verantwoordelijk voor het ontwikkelen van onderwijsmateriaal en geeft samen met collega's workshops, instructies en onderwijs informatievaardigheden bij met name de Faculteit der Managementwetenschappen. Je geeft in het Nederlands en Engels cursussen over systematisch zoeken naar wetenschappelijke literatuur, referentie- en andere software die gebruikt wordt in het onderwijs en onderzoek. Waar nodig ondersteun je ook instructies bij andere faculteiten. Je geeft hoorcolleges en werkgroepen en begeleidt daarnaast individuele studenten en medewerkers.

Je bent verantwoordelijk voor de coördinatie van het onderwijs in informatievaardigheden voor de Faculteit der Managementwetenschappen. Je voert hiervoor gesprekken met de opleidings- en vakcoördinatoren, maakt op basis hiervan de planning en instrueert je collega's voorafgaand aan het onderwijs. In overleg met de collega’s en teamleider ben je tevens verantwoordelijk voor onderwijsinnovatie op het gebied van informatievaardigheden. Je ontwikkelt nieuwe initiatieven en vernieuwt het bestaande onderwijs. Ook maak je materiaal dat ondersteunend is bij het onderwijs, zoals LibGuides en online instructies.

Je netwerkt actief en volgt de ontwikkelingen binnen de faculteit om de werkwijzen, wensen en behoeftes van met name studenten en docenten te inventariseren en analyseren. Je participeert daarnaast in diverse netwerken op landelijk en universitair niveau.

Specialist wetenschappelijke informatie

Als informatiespecialist onderwijs maak je deel uit van het team Information Skills & Research Support dat verspreid over de faculteiten en de Centrale Bibliotheek informatievaardighedenonderwijs verzorgt voor medewerkers en studenten. Jouw aandachtsgebied is de Faculteit der Managementwetenschappen, maar je bent ook breder inzetbaar.

Informatievaardighedenonderwijs richt zich op het ontwikkelen van vaardigheden om wetenschappelijke informatie effectief te zoeken, vinden, beoordelen en verwerken. Je bent verantwoordelijk voor het ontwikkelen van onderwijsmateriaal en geeft samen met collega's workshops, instructies en onderwijs informatievaardigheden bij met name de Faculteit der Managementwetenschappen. Je geeft in het Nederlands en Engels cursussen over systematisch zoeken naar wetenschappelijke literatuur, referentie- en andere software die gebruikt wordt in het onderwijs en onderzoek. Waar nodig ondersteun je ook instructies bij andere faculteiten. Je geeft hoorcolleges en werkgroepen en begeleidt daarnaast individuele studenten en medewerkers.

Je bent verantwoordelijk voor de coördinatie van het onderwijs in informatievaardigheden voor de Faculteit der Managementwetenschappen. Je voert hiervoor gesprekken met de opleidings- en vakcoördinatoren, maakt op basis hiervan de planning en instrueert je collega's voorafgaand aan het onderwijs. In overleg met de collega’s en teamleider ben je tevens verantwoordelijk voor onderwijsinnovatie op het gebied van informatievaardigheden. Je ontwikkelt nieuwe initiatieven en vernieuwt het bestaande onderwijs. Ook maak je materiaal dat ondersteunend is bij het onderwijs, zoals LibGuides en online instructies.

Je netwerkt actief en volgt de ontwikkelingen binnen de faculteit om de werkwijzen, wensen en behoeftes van met name studenten en docenten te inventariseren en analyseren. Je participeert daarnaast in diverse netwerken op landelijk en universitair niveau.