Studieadviseur ESHCC

De werkzaamheden van de studieadviseur omvatten:

• Adviseren en begeleiden van studenten;
• Informeren van studenten over het studieprogramma en hen adviseren bij studie gerelateerde vragen;
• Ondersteunen van studenten in het opstellen van hun studieplannen;
• Monitoren/bewaken van de studievoortgang van studenten;
• Zorg dragen voor accurate dossiervorming, onder andere in Osiris;
• Contact onderhouden met en verwijzen naar studentendecanen, universiteitspsychologen, onderwijscoördinatoren, docenten, examencommissie en andere personen en instanties;
• Input geven bij beslissingen op departementaal en facultair niveau
• Deelnemen aan verschillende interne en externe overleggen;
• Een bijdrage leveren aan periodieke rapportages over de opleidingen.

Docent/onderzoeker Rechtsgeleerdheid (fulltime), departement Law & Markets

Onderwijs

Binnen het onderwijs verzorg je werkgroepen, practica en ander activerend onderwijs binnen het staatsrecht, bestuursrecht en/of juridische vaardigheden, en begeleidt en beoordeel je studenten. De concrete taakverdeling wordt afgestemd op jouw expertise en de ontwikkeling van je promotietraject.

Promotieonderzoek
Het wethouderschap is een bijzondere constitutionele positie: de wethouder is sinds de dualisering geen lid meer van de raad, maar blijft voor benoeming en voortbestaan afhankelijk van het vertrouwen van diezelfde raad, terwijl hij juridisch slechts in mandaat namens het college kan handelen.

Precies in die combinatie - besturen zonder zelf gekozen volksvertegenwoordiger te zijn, en toch afhankelijk van vertrouwen - schuilt een bredere rechtsstatelijke vraag. Het wethouderschap biedt een bijzondere casus voor die vraag: hoe wordt publieke macht op lokaal niveau georganiseerd, gelegitimeerd, gecontroleerd en begrensd wanneer politieke verantwoordelijkheid en bestuurlijke uitvoering in één ambt samenkomen? Dat raakt direct aan de constitutionele inrichting van het decentrale bestuur, en vormt het uitgangspunt van dit onderzoek.

Over het wethouderschap bestaat al een waardevolle empirische kennisbasis: er is veel bekend over de feitelijke rollen, verwachtingen en spanningen waarmee wethouders in de praktijk te maken hebben. De meerwaarde van dit onderzoek zit in de juridische en rechtsstatelijke doordenking van het ambt. Dat kan vanuit tenminste twee aanvliegroutes worden ingestoken: een wets-evaluatieve invalshoek, waarbij wordt onderzocht of de bestaande rechtsregels nog werken zoals beoogd, of een invalshoek die juist vertrekt vanuit de empirische en politieke werkelijkheid van het wethouderschap, om te onderzoeken of en hoe het staatsrechtelijke kader daarbij aansluiting zou moeten vinden.

Binnen deze centrale vraag ontwikkel je als promovendus een eigen juridisch-wetenschappelijke invalshoek - een vraagstuk vol onontgonnen juridische kwesties waarin de eigen scherpzinnigheid het verschil maakt.

Denkbare invalshoeken voor je onderzoeksvoorstel zijn onder meer: de verhouding tussen de informatie- en verantwoordingsplicht van wethouders (artikel 169 Gemeentewet) en de politieke werkelijkheid van het ambt; de gevolgen van regionalisering voor democratische controle en politieke verantwoordelijkheid nu bestuur en uitvoering steeds meer regionaal worden georganiseerd; de feitelijke verzelfstandiging van de positie van de wethouder ten opzichte van zijn/haar formeel-juridische mandaat namens het college; en de vertrouwensregel bij het ontslag van een wethouder. Andere juridische invalshoeken op dezelfde centrale vraag zijn eveneens mogelijk; de kracht van het onderzoek zit in één scherpe constitutionele puzzel, met een beperkt aantal concrete thema's of casussen daaraan gekoppeld.

Je wordt ingebed in het team Innovatie van het Publiekrecht en werkt onder begeleiding van prof. dr. mr. P. Jansen als promotor en mr. dr. Lianne van Kalken als co-promotor.

Samenwerking en klankbordgroep
Het promotieonderzoek wordt uitgevoerd bij Erasmus School of Law en vindt plaats in samenwerking met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties en de Wethoudersvereniging, en richt zich op een nader te bepalen juridisch-wetenschappelijk onderwerp rondom de positie van de wethouder. Een klankbordgroep met vertegenwoordigers van bovengenoemde partijen zorgt voor kennisuitwisseling en verbinding met de praktijk - bijvoorbeeld bij de afbakening van de onderzoeksvraag en de verspreiding van inzichten naar beleid en praktijk. De wetenschappelijke vraagstelling, analyse en conclusies komen volledig onafhankelijk tot stand: de academische onafhankelijkheid van de promovendus, promotor en co-promotor staat voorop.

Policy Coordinator, Educational Quality & Innovation

Your position carries a defined mandate:

• You are the custodian of the RSM continuous improvement maturity model, formally adopted at the school level and you determine and report where each programme stands against it.
• You have a standing reporting line into senior management through the Executive Director Quality and Innovation, including a defined escalation route where programmes do not reach the minimally required maturity level.
• You guide and support, but do not direct, programme stakeholders. Your effectiveness rests on evidence, professional authority and organisational sensitivity rather than on hierarchical position.

Your responsibilities fall into four areas.

Continuous improvement policy and frameworks
Under the direction of the Executive Director Quality & Innovation, you develop and maintain the policies, frameworks and standards that define continuous improvement at RSM and keep them aligned with evolving accreditation requirements.

Monitoring and reporting
You coordinate RSM’s continuous improvement cycle across programme, portfolio and school levels. You monitor and report on programme maturity and progress of improvement actions to inform senior management and supply the evidence needed for accreditation and external reviews.

Guidance and implementation
You guide academic directors and programme teams in meeting and moving beyond RSM’s continuous improvement standards and lead improvement initiatives at different levels.

Other policy dossiers and assignments
You hold a small number of policy topics as longer-term dossiers. You stay informed of developments so that you can act quickly when action is needed. Other topics are assigned ad-hoc, as developments such as new regulation, university- or school-wide policy initiatives or questions from within the school call for them. The dossiers and assignments you cover may change in line with the priorities of the school and the Q&I portfolio.

In both cases, you analyse the implications for RSM, coordinate stakeholder consultations and prepare policy proposals. You proactively liaise with those responsible for the areas concerned and for the school’s policy processes so that your proposals are actionable and pragmatic.

Your challenges can include:

• Securing genuine policy adoption across programmes that differ substantially in maturity, capacity, and appetite – without hierarchical authority.
• Enforcing agreed standards and deadlines with busy senior academic and professional colleagues, sensitively and effectively.
• Coming to grips quickly with policy topics and turning them, often at short notice, into proposals that are both well-founded and workable for the school.
• Balancing the fixed annual rhythm of continuous improvement with other policy work that may arrive unannounced.

Projectcontroller

Als projectcontroller maak je onderdeel uit van het team Finance & Control, één van de ondersteunende diensten van het Faculteitsbureau. Het team bestaat uit een teamlead, een business controller, financial controllers, projectcontrollers en financieel medewerkers: een hecht team waarin kennis delen en elkaar versterken vanzelfsprekend is.

In deze functie lever je een bijdrage aan de totstandkoming en uitvoering van het financieel-economische beleid rondom projecten, en zorg je voor de inhoudelijke aansturing en beoordeling van de financiële vastlegging van feiten die leiden tot de juiste informatievoorziening.

Je takenpakket bestaat onder meer uit:

• Opstellen van projectbegrotingen in overleg met de projectleider, inclusief realisatierapportages en prognoses;
• Bewaken en signaleren van afwijkingen in de realisatie van projectbudgetten;
• Voorbereiden en begeleiden van accountantscontroles;
• Inrichten en afwikkelen van projectdossiers;
• Beoordelen en toepassen van interne procedures, wet- en regelgeving en subsidievoorwaarden;
• Adviseren van projectleiders en collega's over regelingen, procedures en de inrichting van de projectadministratie;
• Verzamelen, analyseren en presenteren van stuurinformatie over de voortgang en prestaties van projecten;
• Actief meedenken over en bijdragen aan procesverbeteringen binnen het team.

Je rapporteert aan de teamlead en werkt nauw samen met de projectleiders en je collega's binnen Finance & Control.

Promovendus Integraal beleid voor planetaire gezondheid

Wij zoeken een enthousiaste en gemotiveerde promovendus die wil bijdragen aan de Planetary Health-onderzoeksagenda van Erasmus School of Health Policy & Management (ESHPM). Het promotieonderzoek wordt gezamenlijk uitgevoerd met de afdeling Viroscience van Erasmus MC, waarbij expertise in beleid, governance en planetary health wordt verbonden met kennis over infectieziekten en klimaatgerelateerde gezondheidsrisico’s.

Klimaatverandering heeft directe en indirecte gevolgen voor gezondheid. Tegelijkertijd kunnen maatregelen voor klimaatadaptatie en -mitigatie nieuwe gezondheidsrisico’s én gezondheidsvoordelen met zich meebrengen. Zo kunnen keuzes rond waterbeheer, vergroening of ruimtelijke inrichting bijvoorbeeld invloed hebben op infectieziekterisico’s.

Dit vraagt om beleid waarin gezondheid niet als afzonderlijk domein wordt benaderd, maar systematisch wordt meegewogen in klimaat-, ruimtelijk en milieubeleid. Juist die integrale beleidsvorming staat in dit promotieonderzoek centraal.

Project CINPHIA
Dit promotieproject is onderdeel van het CINPHIA-project (Co-creation and Integration of Planetary Health Impact Assessment in Policy Practice) wordt gefinancierd vanuit de Nationale Wetenschapsagenda (NWO). De komende vijf jaar ontwikkelt het CINPHIA consortium een Planetair GezondheidsKompas om de impact van beleid te versterken. Deze zal bestaan uit een geïntegreerd Kenniskompas, een Kompas voor beleid, en een publiekskompas. CINPHIA (Co-creating and Integrating Planetary health Impact Assessment into policy practice) bestaat uit onderzoekers van WUR, UVA, RIVM, EUR, EMC, InHolland, KWR en Waag Futurelab; beleidsmakers van lokale, provinciale en landelijke overheden; burgerinitiatieven en maatschappelijke stakeholders. In concrete beleidscases toetst en verbetert CINPHIA gezamenlijk het Kompas voor beleid dat de gezondheid van mens en planeet beschermt en herstelt.

Jouw onderzoek binnen CINPHIA
Binnen CINPHIA richt jouw promotieonderzoek zich specifiek op infectieziekterisico’s in de context van klimaatbeleid. Je onderzoekt hoe deze risico’s worden meegenomen in klimaatadaptatie- en mitigatiebeleid op verschillende bestuursniveaus en waar kansen liggen om gezondheid beter te integreren in beleidsvorming.

Daarnaast werk je samen met onderzoekers, beleidsmakers en professionals aan de verdere ontwikkeling, toepassing en evaluatie van de CINPHIA-aanpak. Je onderzoekt hoe het Planetair GezondheidsKompas kan helpen om bedoelde en onbedoelde gezondheidseffecten van klimaatbeleid vroegtijdig zichtbaar te maken en

Je combineert kwalitatieve en mixed-methods onderzoeksmethoden binnen een realist evaluation-raamwerk. Het onderzoek omvat onder meer literatuur- en beleidsanalyse, interviews, expertconsultaties, participatieve workshops en meerdere praktijkgerichte casestudies op regionaal, provinciaal en nationaal niveau.