PhD ESPhil

The successful candidate will be supposed to:

• Develop and carry out original research within the scope of the project, with the aim of producing high-quality scholarly outputs over the course of the PhD
• Engage with academic and societal partners, contributing to the development of international and interdisciplinary networks
• Participate in the organisation of conferences, workshops, and other project-related events
• Share research findings with a range of audiences, including at academic conferences and, where appropriate, through public or non-academic channels
• Contribute to teaching activities, with opportunities to develop skills in inclusive and student-centered approaches

Medior/Senior beleidsmedewerker Onderwijs

Als medior/ senior Beleidsmedewerker Onderwijs draag je met een grote mate van zelfstandigheid bij aan het strategisch beleid van de universiteit. Je onderhoudt contact met interne en externe belanghebbenden en volgt actief de externe ontwikkelingen. Je weet belangrijke (inter)nationale en maatschappelijke ontwikkelingen te vertalen naar adviezen die passen bij de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) en doet dit in nauwe samenwerking met bestuurders, collega’s, de faculteiten en centrale diensten.

Daarnaast weet je goed in te spelen op de behoeftes die leven binnen de universiteit en vertaal je actuele ontwikkelingen in het hoger onderwijs en de samenleving naar beleid en acties in samenwerking met alle faculteiten en relevante actoren.

Wat neem je mee?

Je hebt een goede kennis van de ontwikkelingen in het hoger onderwijs – ook in relatie tot de samenleving- en je bent in staat om verbindend te werk te gaan binnen en buiten de universiteit. Je vindt het uitdagend om draagvlak te organiseren en om in co-creatie met medewerkers, studenten en met externe partners invulling te geven aan beleidsambities. Je bent werkzaam op een unieke plek, waarin je je beweegt op zowel universitair, regionaal en landelijk niveau. Je praat mee over een grote diversiteit aan onderwerpen en hebt een zichtbare rol als het gaat om strategisch onderwijs binnen de universiteit.

Je voornaamste taken zijn:

• Strategisch adviseren op het gebied van onderwijs, o.a. op de thema’s Toegankelijkheid (Toelating & Selectie, Studentsucces, BSA), Slimmer Academisch Jaar en (ondersteuning op) andere aanpalende kerndossiers.
• Ontwikkelen en inrichten van universiteitsbrede projecten in lijn met de doelstellingen van de strategie van de universiteit gericht op de thema’s die bij jouw portefeuille horen;
• Het volgen en vertalen van (inter)nationale en maatschappelijke ontwikkelingen in strategie en beleid op het gebied van onderwijs (van buiten naar binnen gericht);
• Het begeleiden van het besluitvormingsproces en het monitoren van de implementatie van vastgestelde beleidsmaatregelen;

Deze taken voer je deels zelfstandig en deels gezamenlijk uit met je collega-adviseur(s).

UNIFIED: Framework for Patient-Centred Clinical Endpoints

As part of the research group, the candidate will first contribute to an empirical use case designed to generate evidence for the UNIFIED Framework and to inform the development of preliminary recommendations, a common measurement taxonomy, and evidence-based guidance for the subsequent project steps outlined below. The candidate will be actively involved in a use case in the medical domain of paediatric radiation oncology, focusing on patients undergoing curative radiotherapy. This study will examine current patients’ preferences for psychoeducational interventions to reduce anxiety and the need for sedation during radiotherapy, and will use Clinical Outcome Assessments (COA) and Digital Health Technology Measures (DHTM) to measure anxiety, depressed mood and distress. Yet, most of the work of the candidate will focus on the stakeholder-driven development of the final UNIFIED Framework and its recommendations and user guide, by applying a mixed-method approach. A Multi-Criteria Decision Analyses will be conducted to identify which element should be part of the Framework, after which a concept mapping approach will be applied to structure the elements into a robust unifying Framework. Survey-based Delphi rounds and citizen science principles will be used to ensure stakeholder consensus and to test the framework in real world.

Postdoc "It Takes a Village" – Gedeeld Opvoederschap in de Wijk (0,9fte)

Ben jij een gepromoveerd in de Pedagogische wetenschappen of een gerelateerde discipline? Wil je in een transdisciplinair team onderzoeksresultaten vertalen naar concrete handelingsperspectieven en innovaties voor de wijk? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Concreet ga je onderzoek uitvoeren naar de sociale basis van kinderen in drie Rotterdamse wijken. Dit doe je binnen, en samen met, een consortium, waaronder deelnemers van TU Delft, Hogeschool Utrecht, TNO, Gemeente Rotterdam, Veldacademie en wijkpartners.

We werken in drie fasen: eerst brengen we via dagboekstudies en groepsbijeenkomsten in kaart hoe gedeeld opvoederschap er nu uitziet en wat het bevordert of belemmert. Vervolgens ontwikkelen we samen met professionals, bewoners en kinderen kleine praktische innovaties, om die daarna te implementeren en te evalueren. Daarnaast brengt in elke wijk een kinderonderzoeksgroep (Jonge Kennismakers) van 4-5 kinderen hun eigen ervaringen en (middels peerinterviews) die van andere kinderen in kaart rondom lokale (mede)opvoeders. Gedurende het hele project werken we co-creatief en gebruiken we (veelal kwalitatieve methoden) creatieve werkvormen zoals photo-voice, storytelling en paper prototyping.

Jouw taken zijn daarbij:

• Het uitvoeren van het onderzoek, samen met het consortium;
• Het mede begeleiden van de kinderonderzoeksgroep;
• Het presenteren van onderzoeksresultaten op internationale conferenties en het publiceren van artikelen in internationale peer-reviewed tijdschriften;
• Projectmanagement (bijv. datamanagement, website/nieuwsbrief, bijeenkomsten organiseren);
• Onderwijstaken (bijv. werkgroepen, het begeleiden van studenten bij de uitvoering van hun scripties) (10% van de aanstelling).

Wij bieden:

• Een aanstelling voor 33 maanden en 0.9 fte (post-doc)
• Deelname aan een uniek lerend netwerk dat met veel plezier samenwerkt
• De kans om een tastbare bijdrage te leveren aan het leven van opgroeiende kinderen

Research Support Officer for the Erasmus Behavioural Lab (EBL)

As Research Support Officer for the EBL, you will be expected to conduct the following tasks:

• Research coordination: file research requests and needs from all researchers and coordinate them for the best use of participant time and lab space.
• Research support: when applicable, and in close cooperation with the researchers, assist research experiment set-up and active participation in the activities of the research process, for example, data collection.
• Research planning and oversight: Room bookings, participant recruitment and allocation to studies
• Contact point: Be a contact for researchers wishing to make use of the lab facilities, able to answer questions related to participant recruitment and research planning, and potentially provide short workshops to new PhD candidates and faculty wishing to use the Erasmus Behavioural Lab
• Training research assistants for data collection, including recruitment, training and coordination, and creating institutional knowledge resources on related activities.
• Maintaining the subject pools and ensuring they are up to date, with sufficient active participants
• Quality control:
  
  • Ensuring the enforcement of lab regulations, such as IRB approval, timely and professional debriefing, and silence and tranquility in the lab
  • Taking responsibility (in person and in training research assistants) such that the data collection effort runs smoothly, consistently, professionally and ethically
  • Controlling quality in the registration of participants, troubleshooting, answering participant questions, and ensuring consistency in briefing and debriefing procedures.