Ambtelijk Secretaris Examencommissie (1,0 fte)

Als ambtelijk secretaris ondersteun je, samen met het secretariaat, op administratief en beleidsmatig gebied de examencommissie van de (veelal Engelstalige) opleidingen die worden verzorgd door de Erasmus School of History, Culture and Communication. Naast nauwe samenwerking met de leden van de examencommissie en het secretariaat, heb je veel contact met andere collega's die betrokken zijn bij de onderwijsorganisatie en maak je deel uit van een gezellig Professional Services team.

Als ambtelijk secretaris van de examencommissie:

• Ondersteun je de examencommissie bij o.a. het afhandelen van fraude en plagiaat, individuele verzoeken van studenten en bij het uitbrengen van het bindend studieadvies.
• Voer je overleg met opleidingsdirecteuren, programmacoördinatoren en studieadviseurs over de uitvoering van beleid en over studentverzoeken.
• Bereid je samen met de voorzitter de vergaderingen van de examencommissie voor en zorg je voor het opstellen van notulen en een jaarverslag (voertaal: Engels).
• Handel je bezwaarschriften af en vertegenwoordig je de examencommissie bij hoorzittingen in beroepszaken.
• Zorg je voor de inhoudelijke aansturing van het secretariaat van de examencommissie.
• Ondersteun je en adviseer je bij de ontwikkeling van nieuw beleid en bij de uitvoering van bestaand beleid (bijv. ten aanzien van borging toetskwaliteit, aanwijzen examinatoren en Regels en Richtlijnen examencommissie).
• Neem je deel aan centrale overleggen (zoals het overleg secretarissen examencommissies EUR) en participeer je in universiteitsbrede projecten die verwant zijn aan het werk van de examencommissie.
• Oriënteer je je op relevante externe ontwikkelingen en blijf je op de hoogte van de relevante jurisprudentie (o.a. van het College van Beroep voor de Examens en de Afdeling bestuursrechtspraak van de Raad van State, voorheen CBHO).
• In de toekomst krijg je mogelijk ook een rol bij de toetscommissie, waarvoor plannen in de maak zijn.

Onderzoeker opleidingsdiversiteit in lerarenteams in het primair onderwijs

We zoeken een onderzoeker die in afstemming met het projectteam systematisch literatuuronderzoek gaat doen naar opleidingsdiversiteit in werkteams, waar mogelijk specifiek binnen het onderwijs. Aanvullend doe je een kwalitatieve interview-studie onder betrokkenen in het onderwijsveld (leraren, opleiders en bestuurders). Onderzoeksvragen die hierin centraal staan zijn “Wat weten we in het algemeen over werk in teams waarbij de teamleden verschillen in opleidingsachtergrond?”, “Wat weten we hierover in de specifieke context van het onderwijs?”, “Hoe gangbaar is deze vorm van diversiteit in lerarenteams?” en “Hoe ervaren leraren de samenwerking en wat zijn bevorderende en belemmerende factoren?” Op basis van dit onderzoek schrijf je (mee aan) een praktijkgerichte publicatie over dit onderwerp. Daarnaast is een belangrijk doel in dit project om toe te werken naar een onderzoeksvoorstel ten behoeve van een subsidieaanvraag over deze thematiek.

Informatiemanager (0,6 FTE)

Als informatiemanager bij ISS speel je een cruciale rol in het ontwikkelen en implementeren van informatiesystemen die naadloos aansluiten op de behoeften van de faculteit. Dankzij jouw verbindende aanpak weten collega’s binnen ISS en de Erasmus Universiteit (EUR) jou te vinden voor advies en ondersteuning op het gebied van IT en digitalisering.

Geen werkdag is hetzelfde: de ene dag adviseer je het bestuur over IT-beleid, de volgende dag werk je samen met onderzoekers aan digitale innovaties. Heb je te maken met complexe IT-uitdagingen? Dan kun je altijd sparren met je collega-informatiemanagers en specialisten binnen EDIS. Zo blijf je continu leren en bijdragen aan een toekomstgerichte digitale strategie.

Als informatiemanager heb je veel afwisseling in jouw functie, maar in hoofdlijnen ben je verantwoordelijk voor:

• Het inrichten van de informatiesystemen en hoofdprocessen van de organisatie, zodat deze optimaal aansluiten op de wensen vanuit het primaire proces (onderwijs en onderzoek) en de bedrijfsvoering;
• Demand Management richting centrale diensten voor aanvraagprocessen voor IT-hardware en -software;
• Op bestuurlijk niveau ben je gesprekspartner binnen het instituut. Binnen de EUR-omgeving werk je nauw samen met de domein Informatiemanagers Onderwijs, Onderzoek en Bedrijfsvoering van het CIO Office en de informatiemanagers van de andere faculteiten. Je zorgt voor een goede aansluiting van de instituut-plannen en projecten op de universitaire agenda;
• Ontwikkelen van informatiediensten zodanig dat die het bestuur vervolgens in staat stellen besluiten te nemen en beleid te ontwikkelen;
• Aansturen en toezicht houden op projecten, in overeenstemming met de geldende afspraken;
• Het opstellen en bewaken van beveiligings-, continuïteits- en compliance-plannen.

Privacy Officer

De werkzaamheden van de Privacy Officer zijn breed en gericht op onderwijs, onderzoek, bedrijfsvoering, IT en digitalisering. Omdat jij sterk bent in verbinden, weten collega’s van een faculteit, instituut of centrale dienst jou binnen no-time te vinden met hun vragen over privacy en dataprotectie. Jouw expertise en creativiteit helpen hen verder om risico’s beheersbaar te maken. Waar jij zelf risico’s ontdekt, kom jij proactief in actie. Je denkt mee in hoe processen kunnen worden verbeterd en in de strategische visie van de EUR op privacy en dataprotectie. Jij zorgt ervoor dat privacy binnen de EUR steeds hoger op de agenda komt.

En is een vraagstuk een keer écht te complex? Dan kan je dagelijks sparren met je collega’s van het privacy team (Chief Privacy Officer, Privacy Officers en Privacy Juristen) en met de Functionaris Gegevensbescherming. Oftewel, een grote gemeenschap met collega’s die, net als jij, enthousiast zijn over privacy.

Voor de Privacy Officers is er nadrukkelijk ruimte voor het ontwikkelen van een specifieke expertise binnen het privacy team.

Kortom, een typische werkweek bestaat niet voor de Privacy Officer, maar enkele werkzaamheden – naast de standaard-werkzaamheden - zijn:

• Het (on)gevraagd adviseren over nieuwe verwerkingen, waaronder ook de aanschaf van allerlei ICT-oplossingen voor onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering en de overeenkomsten die daarbij horen.
• Het bijdragen aan de ontwikkeling en implementatie van het (meerjarig) privacy programma, privacy jaarplan, Privacy Beleid, privacy governance, richtlijnen, procedures en werkinstructies.
• Het adviseren van onderzoekers als onderdeel van de ethische toetsing over vraagstukken met betrekking tot privacy, bijvoorbeeld (informed) consent, de verwerking van bijzondere persoonsgegevens en samenwerking met derde partijen;
• Het (mede) ontwikkelen van experttrainingen voor verschillende doelgroepen;
• Het deelnemen in projecten met andere collega’s van bijvoorbeeld inkoop, informatiebeveiliging, data stewards of data-analisten.
• Het actief deelnemen aan het periodieke overleg van het privacy team waarin tal van specifieke en EUR-brede privacy-aangelegenheden worden besproken.

Promovendus: De responsiviteit van regionale interbestuurlijke samenwerkingen

Lokale overheden werken vaak samen in regionale interbestuurlijke samenwerkingen om op efficiënte wijze publieke diensten te verlenen en maatschappelijke uitdagingen effectief aan te pakken. Zo wordt er samengewerkt bij het implementeren van de energietransitie, het bevorderen van klimaat adaptatie, het bieden van jeugd- en gezondheidszorg en het inzamelen van huisvuil. Kenmerkend voor deze samenwerkingsverbanden is dat zij opereren in een omgeving waarin de belangen van meerdere opdrachtgevers (gemeenten), verschillende doelgroepen (burgers en bedrijven), uiteenlopende politieke belangen en organisatorische verantwoordelijkheden door elkaar kunnen lopen. Dit roept vragen op over hoe deze samenwerkingsverbanden reageren op, en samenwerken met, hun opdrachtgevers (gemeenten) en in welke mate deze samenwerkingen responsief zijn naar de burgers die zij proberen te bedienen.

In dit vierjarige promotieproject doe je onderzoek naar de responsiviteit van regionale interbestuurlijke samenwerkingen richting hun opdrachtgevers (de deelnemende gemeenten) en naar burgers. Het project bestaat uit verschillende deelstudies gericht op het ontrafelen van de diverse responsiviteitsrelaties van regionale samenwerkingen. Je zult zowel kwalitatieve als kwantitatieve onderzoeksmethoden gaan gebruiken, zoals kwalitatief-vergelijkend onderzoek (QCA), survey’s en/of (survey)experimenten. De resultaten van dit onderzoek worden gebruikt om een proefschrift te schrijven dat bestaat uit meerdere wetenschappelijke artikelen en (een) essay(s) voor een breder publiek van geïnteresseerden.

Dit project wordt gefinancierd door de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) in samenwerking met de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB). Je wordt begeleid door een interdisciplinair team van beide onderzoeksinstellingen. Voor specifieke vragen over deze vacature kunt u contact opnemen met: warsen@essb.eur.nl.