Postdoc Societal and Cultural Meaning of Quantum Technologies

Job description

Quantum technologies are rapidly evolving from prototypes in labs to computers, networks and sensors that can be deployed in the world. The functionality of these technologies is already articulated to some extent, but applications relevant for people, industry and governments are less well defined or understood. This lack of understanding holds for countries that are developing quantum technologies and even more so for countries that do not share in this development.

In order to better understand what quantum technologies may mean for countries of the second category, the candidate will engage in the following activities:

• Study methodology by which UNESCO explores the impact of technologies on communities globally
• Transpose this methodology to one that can explore the societal and cultural impact of quantum technologies
• Test the transposition with communities in Africa or Latin America

Tasks and responsibilities:

• Formulate and test the UNESCO readiness assessment methodology
• You will be part of the Ethics/Philosophy of Technology section at the Faculty of Technology, Policy and Management, and work within the Dutch QDNL programme. You work together with Dr Pieter Vermaas, TU Delft, and collaborate with researchers working on ethical, legal and society issues part of Action Line 4 of QDNL
• Partake in the teaching of Ethics/Philosophy of Technology section

Job requirements

• A recent PhD in quantum technology
• Ability to work in teams
• Ability to work with communities in Africa and Latin America
• Ability to collaborate with researchers from other disciplines
• Good academic writing skills
• Proficiency in expressing yourself verbally and in writing in English
• Proficiency in Dutch language would be helpful but is not required
• Interested in participating in interdisciplinary educational activities

TU Delft (Delft University of Technology)
Working at TU Delft means contributing to solutions that really make a difference.

For over 180 years, we have been training engineers who make an impact worldwide in companies, government bodies, or as entrepreneurs. Our alumni turn knowledge into concrete solutions for the challenges of today and tomorrow. These challenges are changing rapidly. That is why we focus on themes such as energy, climate, digitalisation, artificial intelligence (AI), and smart mobility every day. Our education and research are directly aligned with what society needs now and in the future.

At TU Delft, our people make the difference. With their knowledge and curiosity, our staff provide a high-quality education and conduct pioneering research that extends beyond the campus. You will have the opportunity to take the initiative, work with others, and grow as a professional. Working at TU Delft means join an international community of professionals and students. Together, we create knowledge, innovations, and solutions that help move the world forward.

Faculty Technology, Policy & Management
The Faculty of TPM provides an important contribution to solving complex technical-social issues, such as energy transition, mobility, digitalisation, water management and (cyber) security. TPM does this with its excellent education and research at the intersection of technology, society and policy. We combine insights from both engineering and social sciences as well as the humanities. TPM develops robust models and designs, is internationally oriented and has an extensive network of knowledge institutions, companies, social organisations and governments.

Click here to go to the website of the Faculty of Technology, Policy and Management.

Senior Accountant - Gent - Familiaal kantoor

Geen rol waarin je enkel cijfers verwerkt, maar een functie waarin je verantwoordelijkheid krijgt, klanten adviseert en mee nadenkt over hun onderneming.

• Je bewaakt de kwaliteit van dossiers en neemt verantwoordelijkheid op binnen het vier-ogenprincipe.
• Je begeleidt maand-, kwartaal- en jaarafsluitingen en zorgt voor correcte fiscale en btw-aangiftes.
• Je vertaalt cijfers naar duidelijke rapporteringen, prognoses en praktisch advies.
• Je denkt proactief mee over fiscale en boekhoudkundige optimalisaties en detecteert opportuniteiten voor klanten.
• Je bent een rechtstreeks aanspreekpunt voor ondernemers en bouwt mee aan een duurzame klantenrelatie.
• Je werkt nauw samen met junior accountants en dossierbeheerders en draagt bij aan een efficiënte, digitale werking.

Trajectbegeleider Ambulant

Als Trajectbegeleider coördineer, begeleid en monitor je maatwerktrajecten van jongeren binnen Antonius en in de ambulante fase. Je bent de verbindende schakel tussen jongeren, ouders/verzorgers, hulpverlening, gemeenten, jeugdbescherming, onderwijs en collega’s en zorgt dat het traject goed verloopt.

Je werkt zelfstandig en hebt veel ruimte voor maatwerk. Samen met gedragswetenschappers en hulpverleners richt je je op een passend vervolgtraject en op het verder ontwikkelen van het ambulante aanbod, onder andere om geslotenheid te voorkomen.

Je bewaakt de voortgang, coördineert de in-, door- en uitstroom en stuurt bij waar nodig. Ook na uitstroom kun je betrokken blijven met ambulante begeleiding of een warme overdracht.

Je onderhoudt actief contact met gemeenten, jeugdbescherming, hulpverlening, onderwijs en andere ketenpartners. Je kent of ontwikkelt de sociale kaart, bent proactief en zorgt dat afspraken en vervolgstappen worden opgevolgd.

Concreet betekent dit dat je:

• Maatwerktrajecten coördineert en de in-, door- en uitstroom monitort;
• Afstemt met jongeren, ouders/verzorgers en betrokken ketenpartners;
• Passende vervolg- en uitstroommogelijkheden organiseert en bewaakt;
• Knelpunten signaleert en proactief naar oplossingen zoekt;
• Relaties onderhoudt met gemeenten, jeugdbescherming, hulpverlening en onderwijs;
• Jongeren waar mogelijk na uitstroom ambulant blijft begeleiden of zorgt voor een warme overdracht;
• Voortgang en afspraken zorgvuldig registreert en rapporteert.

Binnen Antonius werken we vanuit de methodiek JouwZorg:

• een methode waarbij het hele systeem behandeld wordt;
• op basis van de self determination theory waarbij autonomie, verbondenheid en competentie centraal staan;
• van moeten naar willen middels maatwerk voor en van elke jongere;
• geïntegreerde zorg en onderwijs.

Jouw team:

Je werkt binnen iHub Antonius in een betrokken team van trajectbegeleiders. Samen met gedragswetenschappers, hulpverleners en collega’s uit zorg en onderwijs werk je aan maatwerktrajecten en ambulante vervolgzorg. Jullie verdelen het werk op basis van de behoefte en beschikbare ruimte en kunnen elkaars trajecten overnemen. Je werkt zelfstandig, met korte lijnen en altijd een team om op terug te vallen.

Orthopedagoog Generalist / GZ Psychloog

Als GZ-psycholoog of Orthopedagoog-Generalist ben je een belangrijke inhoudelijke schakel binnen het team. Je combineert behandeling van jongeren met werkbegeleiding en deskundigheidsbevordering van collega’s.

Jouw werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• Het bieden van behandelingen, bijvoorbeeld EMDR, schematherapie, CGT en oplossingsgerichte therapie.
• Meedenken over de trajecten van jongeren en de rol die zorg hierin kan spelen.
• Geven van werkbegeleiding aan orthopedagogen, coaches en docenten.
• Coachen van collega’s op de werkvloer en bijdragen aan hun professionele ontwikkeling.
• Deelnemen aan multidisciplinaire overleggen over de begeleiding en behandeling van jongeren.
• Verzorgen van casuïstiekbesprekingen of groepstrainingen ten behoeve van deskundigheidsbevordering.
• Samenwerken met alle disciplines binnen School2Care om de ondersteuning rondom de jongere goed op elkaar af te stemmen.

Je start de dag bijvoorbeeld met het ochtendoverleg en stemt gedurende de dag af met collega’s, voert behandelingen uit, sluit aan bij MDO’s en begeleidt professionals. Tegelijkertijd houd je ruimte voor wat zich in het moment aandient.

Bij ons staat de jongere centraal, niet het probleem.

Je werkt:

• Op een plek waar onderwijs en zorg daadwerkelijk geïntegreerd zijn.
• In een kleinschalige setting met ruimte voor persoonlijke aandacht en maatwerk.
• Met jongeren die jouw expertise en betrokkenheid hard nodig hebben.
• In een multidisciplinair team waarin verschillende perspectieven samenkomen.
• Aan een vernieuwende aanpak die onderwijsuitval en verdere zorgescalatie wil voorkomen.

Je krijgt de mogelijkheid om niet alleen van betekenis te zijn voor jongeren, maar ook bij te dragen aan de ontwikkeling en deskundigheid van je collega’s

School2Care Laakhaven is een kleinschalige onderwijs-zorglocatie in Den Haag voor jongeren van 12 tot 18 jaar die vastlopen op school, thuis en/of in hun vrije tijd. Hier brengen we onderwijs, jeugdhulp en jeugd-GGZ samen in één intensieve aanpak.

Op onze locatie werken ongeveer 25 tot 30 leerlingen samen met een multidisciplinair team van onder andere docenten, pedagogisch medewerkers en hulpverleners. We bieden onderwijs, begeleiding en behandeling op maat. Het doel? Jongeren helpen om opnieuw perspectief te ervaren en stappen te zetten richting hun school van herkomst, een vervolgopleiding of werk.

Je werkt in een omgeving waarin geen dag hetzelfde is. We kijken verder dan gedrag, zoeken naar wat een jongere nodig heeft en werken samen aan duurzame ontwikkeling.

Pedagogisch Medewerker (Open Intensief)

Als pedagogisch medewerker op onze woonlocatie Berkenpad 6 begeleid je maximaal zes jongeren, op dit moment voornamelijk jongens en meisjes in de puberleeftijd, met complexe problematiek zoals hechtings- en traumaproblematiek. Je biedt structuur, duidelijkheid en veiligheid en ondersteunt hen in het dagelijks leven. Van opstaan, ontbijten en naar school of dagbesteding gaan tot samen koken, activiteiten ondernemen en het afsluiten van de dag.

Geen dag is hetzelfde. Je hebt oog voor wat iedere jongere nodig heeft en biedt waar nodig individuele begeleiding. Je signaleert veranderingen in gedrag en spanningsopbouw en weet hier op het juiste moment op in te spelen. Soms betekent dit dat je grenzen stelt en duidelijkheid biedt, op andere momenten juist dat je nabij bent en een jongere helpt om weer tot rust te komen. Agressie, onrust en crisismomenten kunnen onderdeel zijn van de dagelijkse praktijk.

Daarnaast draag je bij aan de behandeling en ontwikkeling van de jongeren. Je rapporteert zorgvuldig, houdt de ontwikkeling en het gedrag van jongeren goed bij en werkt als mentor nauw samen met gedragswetenschappers, jeugdbeschermers, school en het netwerk rondom de jongere. Samen zorgen jullie voor een stabiele omgeving waarin jongeren zich stap voor stap kunnen ontwikkelen.