Verkeerskundige

Als verkeerskundige werk je aan uiteenlopende vraagstukken binnen gebiedsontwikkeling en openbare ruimte. Je werkt op verschillende schaalniveaus: van detailniveau (inrichting straatprofiel) tot maatwerkoplossingen binnen gebiedsontwikkelingen.

Taken:

• Adviseren binnen projectteams over verkeerskundige inrichting van gebieden
• Toetsen, analyseren en verbeteren van ontwerpen voor openbare ruimte
• Opstellen van verkeerskundige onderbouwingen voor ontwikkel- en inrichtingsplannen
• Werken aan zowel nieuwbouwlocaties als bestaande wijken met herinrichtingsopgaven
• Vertalen van verkeerskundige richtlijnen naar praktische en uitvoerbare oplossingen
• Maken van integrale afwegingen met oog voor veiligheid, doorstroming en gebruikskwaliteit
• Afstemmen met collega’s uit verschillende disciplines binnen projecten

EngD in Image-Based Damage Detection in Paintings

Introduction
Are you eager to work on a challenging image analysis problem with direct societal impact? Together with ASML, the Van Gogh Museum and TU/e, you will develop crack detection methods for paintings and build software that supports conservators in their daily work.

Job Description
Cultural heritage is an integral part of our built environment: paintings, monuments, and historic interiors are human-made assets that degrade under environmental loads such as humidity, temperature, and mechanical stress. High-resolution scanners can now capture the colour and surface topography of a painting down to the microscale, but the resulting datasets are large, heterogeneous, and complex. Crack assessment therefore still relies on manual visual inspection, which is time-consuming, subjective, and difficult to reproduce over time.

As our EngD trainee, you will design and validate a semi-automatic crack detection and classification framework based on the fusion of high-resolution colour and surface height data. This is a challenging image analysis problem: cracks appear as thin dark lines, but so do brushstrokes, impasto, and pigment variations, and no single imaging modality is sufficient on its own. You will develop robust image-processing and multi-modal fusion methods, extract quantitative crack descriptors, and integrate these into an interactive software tool that supports conservators in documentation, monitoring, and decision-making, without replacing expert judgement. You will be embedded at ASML in Veldhoven and collaborate closely with conservators and scientists of the Van Gogh Museum and researchers at TU/e, within the framework of the Materials innovation institute (M2i), at the meeting point of high-tech industry, academia, and one of the world's most renowned museums.

Smart Buildings & Cities EngD Program
The Smart Buildings & Cities EngD program wants to contribute to the transition towards smart, intelligent, and sustainable cities where the quality of life for residents is high and cultural assets are preserved for future generations. This transition requires new solutions which can only be created through multiscale and transdisciplinary approaches.
The program consists of two main parts running in parallel:

• One part of the program consists of post-graduate level education in the form of generic design projects and courses on design methods, entrepreneurship, and management, with special attention to the development of professional skills. The education part also includes technical courses on topics relevant to SBCs, as well as courses tailored to the specific topic of the individual project, such as image processing, data science, and software development.
• The other part of the program is dedicated to an individual design project in collaboration with a company or with a consortium of companies and organizations, who work together on a subsidies project. It is the trainee’s main responsibility to manage and execute (own part of) the project. Each trainee is supported by an advisor from the company and a supervisor from the university.

Job Requirements
We are looking for an excellent and highly motivated candidate with:

• an MSc degree in Computer Science, Applied Mathematics, Applied Physics, Mechanical Engineering, Structural/Civil Engineering, or a related field
• an interest in image processing, computer vision, data analysis, machine learning and in translating algorithms into practical, user-oriented software tools
• demonstrable programming skills (e.g. Python, Pytorch); experience with image analysis, machine learning, or damage/defect detection is an advantage
• an excellent command of the English language, both in speaking and writing
• the ability to work in a team and an interest in collaborating with the industrial partner (ASML) and museum professionals (Van Gogh Museum)
• affinity with cultural heritage or conservation is a plus, but not required

We value diversity in our team and encourage applications from candidates of all backgrounds.
Candidates with non-traditional profiles or degrees from related disciplines are welcome to apply.

Conditions of Employment
A meaningful job in a dynamic and ambitious university, in an international setting with a close relationship to industry. You will work on a beautiful, green campus within walking distance of the central train station. In addition, we offer you:

• Full-time employment for two years.
• Salary and benefits (such as a pension scheme, paid pregnancy and maternity leave, partially paid parental leave) in accordance with the Collective Labour Agreement for Dutch Universities, scale TOIO (€ 3,029 gross per month).
• A year-end bonus of 8.3% and annual vacation pay of 8%.
• To support you during your EngD and to prepare you for the rest of your career, you will have free access to a personal development program for EngD trainees.
• An excellent technical infrastructure, on-campus children's day care and sports facilities.
• Unlimited access to the modern on‑campus TU/e Student Sports Center at an exceptionally affordable rate.
• An allowance for commuting, working from home and internet costs.
• A Staff Immigration Team and a tax compensation scheme (the 30% facility) for international candidates.

On our website you can discover even more information about our conditions of employment. Build on your career at TU/e!

About us
We are a leading international university where scientific curiosity meets a hands-on mindset. We work in an open and collaborative way with high-tech industries to tackle complex societal challenges. Our responsible and respectful approach ensures impact — today and in the future. TU/e is home to over 13,000 students and more than 7,000 staff, forming a diverse and vibrant academic community.

Our university is located in Brainport Eindhoven — a world‑leading tech region with more than 7,000 high‑tech companies and strong R&D activity. Known for breakthroughs in AI, photonics, semiconductors and advanced manufacturing, Brainport is a place where technology serves people and society. Learn more about the Brainport region here.

Sustainability, in its broadest definition, is the cornerstone of research and education in the Department of Built Environment. We take the lead in (re)shaping the built environment to be future-proof, safe, healthy, inclusive and respectful of planetary boundaries. We house the entire spectrum of technology, engineering, design, and human behavior disciplines in the built environment, with world-class experimental facilities at all scales. This allows us to address societal challenges from a uniquely integrated perspective.

Information
Do you recognize yourself in this profile and would you like to know more? Please contact the hiring manager Dr. Emanuela Bosco e.bosco@tue.nl.

Visit our website for more information about the application process. You can also contact HR Services BE (Built Environment) : HRServices.be@tue.nl.

Are you inspired and would like to know more about working at TU/e? Please visit our career page.

Application
We invite you to submit a complete application by using the apply button. The application should include:

• A cover letter in which you describe your motivation and qualifications for the position.
• A curriculum vitae, including a list of your publications and the contact information of three references. Kindly note that we may reach out to references at any stage of the recruitment process. We recommend notifying your references upon submitting your application.
• Copies of relevant BSc and MSc diplomas and grade transcripts.
• The result of an English proficiency test such as IELTS or TOEFL.

Ensure that you submit all the requested application documents. We give priority to complete applications.

We look forward to receiving your application and will screen it as soon as possible. The vacancy will remain open until the position is filled.

Please note

• You can apply online. We will not process applications sent by email and/or post.
• A pre-employment screening (e.g. knowledge security check) can be part of the selection procedure. For more information on the knowledge security check, please consult the National Knowledge Security Guidelines.
• Please do not contact us for unsolicited services.

Postdoc Theoretical Biophysics Across Scales

Job description

Living systems process and respond to signals, and these responses range molecular or electrical changes inside a (neuronal) cell to macroscopic behavioural responses of animals. Both signals and responses occur over time, in a dynamically changing landscape. The goal of this position is to investigate information transfer in dynamical systems, ranging from molecular to macroscopic scales. The position is theoretical but relies on experimental collaborations that span these scales. Interest in developing at least one of these directions is welcome! The postdoctoral researcher will be a member of the Bauer group at the Bionanoscience department at TUDelft.

Job requirements
The applicant should hold a recent PhD in Theoretical Biophysics and an undergraduate degree in Physics, with a background in information theory and stochastic physics applied to biological data. Further requirements include past experience with:

• Teaching and advising undergraduates.
• Experimental collaborations, ideally having resulted in publication.
• Independent research projects.
• Projects in the context of molecular processes, ie. chemical or mechanical information transfer.

TU Delft (Delft University of Technology)
Working at TU Delft means contributing to solutions that really make a difference.

For over 180 years, we have been training engineers who make an impact worldwide in companies, government bodies, or as entrepreneurs. Our alumni turn knowledge into concrete solutions for the challenges of today and tomorrow. These challenges are changing rapidly. That is why we focus on themes such as energy, climate, digitalisation, artificial intelligence (AI), and smart mobility every day. Our education and research are directly aligned with what society needs now and in the future.

At TU Delft, our people make the difference. With their knowledge and curiosity, our staff provide a high-quality education and conduct pioneering research that extends beyond the campus. You will have the opportunity to take the initiative, work with others, and grow as a professional. Working at TU Delft means join an international community of professionals and students. Together, we create knowledge, innovations, and solutions that help move the world forward.

Faculty Applied Sciences
With more than 1,100 employees, including 150 pioneering principal investigators, as well as a population of about 3,600 passionate students, the Faculty of Applied Sciences is an inspiring scientific ecosystem. Focusing on key enabling technologies, such as quantum- and nanotechnology, photonics, biotechnology, synthetic biology and materials for energy storage and conversion, our faculty aims to provide solutions to important problems of the 21st century. To that end, we educate innovative students in broad Bachelor's and specialist Master's programmes with a strong research component. Our scientists conduct ground-breaking fundamental and applied research in the fields of Life and Health Science & Technology, Nanoscience, Chemical Engineering, Radiation Science & Technology, and Engineering Physics. We are also training the next generation of high school teachers.

Click here to go to the website of the Faculty of Applied Sciences.

Directeur bij De Wereldboom in Amsterdam

De Wereldboom is een unieke school voor gespecialiseerd onderwijs in Amsterdam-Zuid waar iedereen erbij hoort. Een plek waar iedereen meetelt en waar we uitgaan van de kracht van ieder kind, met aandacht voor brede talentontwikkeling door samen te leren, spelen, ontwikkelen, ontspannen en vieren. Onze kernwaarden Samen leren leven, Groen & gezond en Iedereen een 10! zijn duidelijk zichtbaar in de dagelijkse praktijk en bepalend voor ons dagelijks denken en handelen. Vanuit onze kernwaarde “Samen leren leven” omarmen we diversiteit en uniekheid, we moedigen onze leerlingen aan om zelfstandig na te denken, een eigen stem te ontwikkelen en leren hen vaardigheden zoals conflictoplossing, verantwoordelijkheid en samenwerking. Hier groeien onze leerlingen op tot vreedzame, democratische wereldburgers. “Groen & gezond” is niet alleen een motto, maar een levenswijze. Wij geloven in de band tussen de mens en de natuur en leren onze leerlingen over duurzaamheid, gezondheid en klimaat. Buiten spelen betekent bij ons in echte bomen klimmen, tuinieren in onze schooltuinen en aandacht hebben voor duurzaamheid en milieuvriendelijkheid. “Iedereen een 10!” is ons credo. Elk kind wordt gezien als een kostbare parel, met hun eigen unieke stem en mogelijkheden. Ons team bestaat uit ‘parelvissers’ die de potentie van ieder kind waarderen en hen helpen ontdekken wie ze zijn en wat ze willen bereiken.

Vanuit onze visie dat verschillen juist waardevol zijn, biedt onze school de unieke combinatie van onderwijs aan leerlingen in zowel SBO- als SO-groepen. een combinatie van zowel speciaal onderwijs cluster 3, voor leerlingen met een ontwikkelingsachterstand /ZMLK als speciaal basisonderwijs, wat zorgt voor een brede doelgroep aan kinderen. Ons team, bestaande uit ervaren professionals, kijkt naar de mogelijkheden van elk individueel kind. Hiermee biedt onze school volop kansen om verder te bouwen aan de ontwikkeling richting inclusief onderwijs.

Na de inzet van een interim directeur het afgelopen schooljaar is er ruimte ontstaan om verder te bouwen aan de ontwikkelingen die zijn ingezet en is er behoefte aan de stabiliteit van een vaste directeur.

Jij, als directeur hebt hart voor de behoeften van het team, de leerlingen en de school en geeft sturing aan kwalitatief goed onderwijs. Je gelooft in de kracht van diversiteit binnen het onderwijs en streeft naar gelijke kansen voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond of behoeften. Je brengt rust, structuur en continuïteit.

Als directeur van de Wereldboom draag je de visie van onze school uit. Het belang van de school staat voor jou voorop. Je begeleidt veranderingen zorgvuldig, zorgt voor borging en neemt het team mee in ontwikkelingen. Speerpunten hierbij zijn de verbetering van kwaliteit van onderwijs, de financiële positie van de school en de ontwikkeling naar inclusief onderwijs. Je stimuleert eigenaarschap en werkt actief aan vertrouwen, samenwerking en een professionele cultuur waarin mensen elkaar versterken. Vanzelfsprekend sta je open voor nieuwe ideeën en ontwikkelingen binnen het onderwijs, en moedig je het team aan om creatieve en innovatieve oplossingen toe te passen.

Met jouw pro-actieve houding en duidelijke visie onderzoek je kansen en ontwikkelingen en weet deze te vertalen naar de dagelijkse praktijk en hierin duidelijke keuzes te maken. Hierdoor weet je onze school op de juiste wijze te profileren en te positioneren. Ook als het gaat om de beweging naar inclusief onderwijs en de ontschotting tussen de verschillende schoolsoorten zoals regulier basisonderwijs en gespecialiseerd onderwijs.

Vanuit verbinding en jouw transparante manier van communiceren, onderhoud je duurzame relaties met ouders, de medezeggenschapsraad, samenwerkingspartners en zorgorganisaties en geloof je in gelijkwaardig partnerschap met alle betrokkenen rondom het kind.

Je bent een zichtbaar en toegankelijk leider die aanwezig is in de school en weet wat er speelt bij leerlingen, ouders en collega's. Hierbij weet je een omgeving te creëren waarin medewerkers zich gehoord voelen, verantwoordelijkheid nemen en samen werken aan duurzame ontwikkeling.

Als lid van het directieteam van Stichting Kolom lever je bovendien een actieve bijdrage aan het bovenschools beleid. Je zoekt actief de samenwerking op met de andere SBO- en SO-scholen binnen de stichting en draagt bij aan gezamenlijke kennisontwikkeling en innovatie.

Leerkracht Onderbouw - Gelinck School Oostvoorne

Als leerkracht in de onderbouw van de Gelinck School Oostvoorne begeleid je jonge leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben in hun ontwikkeling. Je creëert een veilige, voorspelbare en stimulerende leeromgeving waarin leerlingen stap voor stap kunnen groeien.

Je werkt met kleine groepen (ca. 14 kinderen) en differentieert voortdurend, zodat ieder kind onderwijs krijgt dat aansluit bij zijn of haar onderwijs- en ondersteuningsbehoefte. Daarbij combineer je de didactische ontwikkeling met veel aandacht voor de sociaal-emotionele groei, zelfvertrouwen en zelfstandigheid van de leerling.

Je werkt volgens de uitgangspunten van PBS (starten hiermee vanaf aankomend schooljaar) en het EDI-lesmodel, waarmee je structuur en duidelijkheid biedt in je lessen en tegelijkertijd ruimte houdt voor maatwerk. Binnen de onderbouw werk je intensief samen met collega’s in een betrokken team. Je stemt dagelijks af, observeert leerlingen en zorgt samen voor een doorlopende ontwikkellijn.

Concreet betekent dit dat je:

• passend en gedifferentieerd onderwijs verzorgt binnen de onderbouw;
• zorgt voor structuur, veiligheid en een positief pedagogisch klimaat;
• werkt volgens PBS en het EDI-lesmodel;
• nauw samenwerkt met collega’s, intern begeleiders en specialisten;
• de ontwikkeling van leerlingen volgt, evalueert en bespreekt;
• actief bijdraagt aan een lerende en open teamcultuur.

De Gelinck School Oostvoorne biedt speciaal onderwijs aan kinderen van 4 tot 12 jaar die extra ondersteuning nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen. In kleine klassen van gemiddeld 14 leerlingen creëren we een veilige en gestructureerde omgeving waarin onderwijs, zorg en persoonlijke aandacht samenkomen.

We werken nauw samen met ouders en andere betrokkenen om kinderen in hun volle ontwikkeling te ondersteunen: cognitief, sociaal-emotioneel en gedragsmatig.

Binnen de school staat samenwerking centraal. Leerkrachten, gedragswetenschappers en ondersteunend personeel werken als één team rondom het kind.

Wat onze locatie bijzonder maakt:

• Kleinschalig speciaal onderwijs met veel persoonlijke aandacht;
• Een stabiel en ervaren team met weinig verloop;
• Sterke samenwerking tussen onderwijs, zorg en ouders;
• Focus op de brede ontwikkeling van ieder kind;
• Een veilige en gestructureerde leeromgeving waar kinderen tot leren komen.