Campagnemanager

Kom bij ons werken
De Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) zoekt een enthousiaste en gedreven Campagnemanager. Je komt te werken binnen het cluster Voorlichting van de afdeling Communicatie. Het team bestaat uit een teamcoördinator, een communicatieadviseur Bachelors, een communicatieadviseur Masters, een eventmanager, een social media specialist, en jou als campagnemanager. Samen werken jullie aan de zichtbaarheid van het onderwijs en onderzoek en het bereiken van (toekomstige) studenten.

Spreekt dit je aan? Dan nodigen we je van harte uit om verder te lezen.

Wat ga je doen?
Als campagnemanager zorg jij ervoor dat onze communicatie niet alleen goed werkt maar er ook goed uitziet. Je zorgt voor een sterke online zichtbaarheid van onze opleidingen en onderzoeksactiviteiten waarbij je continue stuurt op bereik, impact, leadgeneratie en conversie. Je bent verantwoordelijk voor het opzetten, optimaliseren en analyseren van uiteenlopende campagnes zoals wervings- en leadgeneratiecampagnes. Hiervoor zet je verschillende kanalen in waaronder social media, emailmarketing, (internationale) studiekeuzeplatformen en SEA campagnes via Google Ads. Op basis van data en resultaten analyseer je wat werkt en vertaal je inzichten naar concrete verbeteringen en strategische keuzes.

Daarnaast ontwikkel je content die aansluit bij de doelgroep en de doelstellingen van de campagnes in zowel het Nederlands als Engels. Je begrijpt hoe content en marketing elkaar versterken en weet de juiste boodschap op het juiste moment via het juiste kanaal bij onze jonge doelgroep over te brengen.

Je gaat je onder andere bezighouden met:

• Het opzetten, monitoren en evalueren van online campagnes (SEA/SEO/AIO, social media en e-mailmarketing)
• Het creëren, ontwerpen en designen van advertenties en landingspagina's
• Het ontwikkelen van online en offline communicatiemiddelen, zoals video's, advertenties, drukwerk en ook het vervaardigen van testimonials en interviews
• Leadgeneratie
• Het analyseren van data en vertalen van inzichten naar strategische keuzes en verbeteringen
• Het ondersteunen van collega's bij contentcreatie, social media, campagnemanagement, strategie en voorlichtingsevents
• Het bewaken van een consistente uitstraling, boodschap en kwaliteit in alle communicatiemiddelen.

Jouw profiel
Met jouw strategische blik zie je kansen om campagnes slimmer en effectiever in te zetten. Daarbij behoud je het overzicht, werk je gestructureerd en schakel je moeiteloos tussen verschillende projecten en stakeholders.

Verder:

• Heb je een afgeronde hbo-opleiding in de richting van Marketing
• Heb je een goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal
• Heb je ervaring met online marketing, campagnemanagement en het analyseren presenteren van resultaten
• Heb je aantoonbaar gevoel voor de doelgroep en de tone of voice
• Heb je ervaring met contentcreatie (tekst, beeld en video)
• Heb je ervaring met het werken aan projecten met externen, zoals freelancers (fotografen, filmcrew, copywriters, etc.)
• Werk je zelfstandig, maar zoek je ook actief de samenwerking op
• Is ervaring binnen het hoger onderwijs een pré

Ons aanbod
We bieden een tijdelijke arbeidsovereenkomst voor 36 uur per week voor een periode van 12 maanden met uitzicht op vast. De gewenste startdatum is 1 oktober.

Het bruto salaris, gebaseerd op een 38-urige werkweek en afhankelijk van relevante werkervaring, varieert van € 3.708 – € 5.057 per maand (schaal 9). Dit is exclusief 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering.

Het UFO-profiel Redacteur 4 is van toepassing.
De cao Universiteiten van Nederland is van toepassing.

Naast het salaris en de inspirerende omgeving op Science Park bieden we een gevarieerd pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden, met onder andere:

• 232 vakantie-uren per jaar (gebaseerd op fulltime) en extra vakantiedagen tussen kerst en 1 januari;
• verschillende cursussen, bijvoorbeeld op het gebied van tijdsmanagement, werkdruk en Engels en een online cursusplatform met meer dan 100 verschillende cursussen;
• 7 weken geboorteverlof met 100% salarisbehoud en gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof;
• de mogelijkheid om thuis een werkplek in te richten;
• een pensioen bij ABP, waar de UvA voor tweederde aan bijdraagt.

Nieuwsgierig naar ons uitgebreide pakket van secundaire arbeidsvoorwaarden? Hier kun je er meer over lezen.

Hier ga je werken
De Universiteit van Amsterdam is de grootste universiteit van Nederland, met het breedste opleidingsaanbod. Een intellectueel knooppunt met 30.000 studenten, 6.000 medewerkers en 3.000 PhDs, verbonden door een cultuur van nieuwsgierigheid.

Medewerkers van de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) worden gedreven door een gedeelde passie om uit te vinden hoe de wereld in elkaar zit. Onze acht onderzoeksinstituten beslaan de hele breedte van de bètawetenschappen: van astronomie en natuurkunde, tot levens- en aardwetenschappen, moleculaire wetenschappen, wiskunde en de informatiewetenschappen. Of we nu bezig zijn de oorsprong en bouwblokken van het leven te ontrafelen of aan de basis staan van de technologie voor de toekomst, we vinden elkaar in een onbegrensde nieuwsgierigheid. Met zo’n 1.800 medewerkers zetten we ons dagelijks in om onze kennis en nieuwsgierigheid over te brengen aan de ruim 8.000 studenten in de bachelor- en masteropleidingen die we aanbieden op onze Amsterdam Science Park campus. Zo leiden we de volgende generatie van wetenschappers op en inspireren we hen aan de start van hun eigen ontdekkingstocht.

Student-assistent Onderzoeksproject "Perspectieven op de Toekomst"

Perspectieven op de Toekomst
In het project “Perspectieven op de Toekomst” werken 16 universitaire lerarenopleiders in de mens- en maatschappijvakken twee jaar lang binnen een Ontwerplab samen aan het ontwikkelen van educatief materiaal voor het verkennen van ethische kwesties binnen hun vak, voor zowel het voortgezet onderwijs als de lerarenopleiding.

Als student-assistent draag je bij aan onderzoek naar de professionele ontwikkeling van deze lerarenopleiders. Dit kwalitatieve onderzoek wordt uitgevoerd door middel van observaties, reflectieopdrachten en interviews.

Het project is een samenwerking van de Radboud Universiteit (Gerhard Stoel, Paulien Meijer, Nynke Geus), de Hogeschool van Amsterdam (Floor Rombout) en de Universiteit van Amsterdam (Geerte Savenije, Hannah Visser). De student-assistent werkt – ter ondersteuning van zwangerschapsverlof – mee aan het project vanuit de UvA.

Dit ga je doen
Je ondersteunt bij het verwerken en analyseren van kwalitatieve onderzoeksdata, waaronder:

• Transcriberen van opnames interviews en Ontwerplab-sessies.
• Ordenen en systematisch bijhouden van observaties, opdrachten en transcripten.
• (Mee)opstellen van ontwikkelingsprofielen deelnemers.

Dit vragen we van jou

• Je bent momenteel en komend studiejaar ingeschreven in een relevante Master binnen de UvA (Onderwijswetenschappen, pedagogische wetenschappen, universitaire lerarenopleiding, psychologie).
• Je beheerst het Nederlands vloeiend (C2-niveau).
• Je hebt interesse in kwalitatief onderzoek.
• Je hebt interesse in docentenontwikkeling en/of ethische kwesties in het onderwijs.

Dit bieden we jou nog meer

• Een aanstelling van gemiddeld 4 uur per week (0,105 fte) gedurende het academisch jaar 2026-2027. Je kunt het werk zelf plannen in overleg met het team.
• Mogelijkheid om ervaring op te doen met kwalitatief onderwijsonderzoek in een multidisciplinaire en interuniversitaire onderzoeksgroep.
• Onderdeel worden van een breed netwerk aan experts, bestaande uit vooraanstaande onderzoekers en lerarenopleiders binnen mens- en maatschappijvakken.
• Een flexibel in te delen functie die (deels) ook vanuit huis kan worden uitgevoerd.

Hier ga je werken
De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) is verantwoordelijk voor het onderwijs en onderzoek in de pedagogische en onderwijswetenschappen van de UvA. De student-assistent wordt onderdeel van de programmagroep Domein-specifiek leren (DSL) binnen het Research Institute of Child Development and Education. De begeleiding wordt verzorgd door Geerte Savenije en Hannah Visser (Universiteit van Amsterdam).

Universitair Docent Omgevingsrecht

Als Universitair Docent Omgevingsrecht binnen de afdeling SBR ben je actief in zowel onderzoek als onderwijs:

• Je verzorgt, ontwikkelt en coördineert in teamverband onderwijs voor bachelor- en masterstudenten. De afdeling SBR biedt onder andere de bachelorvakken Bestuursrecht, Klimaat en recht, en Duurzame leefomgeving en recht aan. Daarnaast verzorgt de afdeling de masterprogramma’s Staats- en Bestuursrecht en Law and Sustainability in Europe, en zijn wij betrokken bij de Legal Research Master.
• In overleg wordt bepaald welke vakken jij verzorgt en/of coördineert en welke onderzoeksprojecten van studenten je begeleidt (afstudeerwerken en masterscripties). Je werkt in onderwijsteams waarin collega’s elkaar ondersteunen en van elkaar leren. Wij lopen voorop met interactieve onderwijsvormen waarin studenten actief bijdragen aan het onderwijs, praktijkadviezen schrijven en pleit- en spreekvaardigheden trainen.
• Met het interne opleidingstraject ‘Basiskwalificatie onderwijs’ (BKO) bouw je jouw onderwijsvaardigheden verder uit. Ook als je reeds beschikt over je BKO zijn er ruime mogelijkheden om je onderwijsvaardigheden verder te ontwikkelen, bijvoorbeeld via aanvullende trainingen.
• Je verricht voor 35% van je aanstelling onderzoek op jouw vakgebied, dat aansluit bij het programma van het Utrecht University Centre for Water, Oceans and Sustainability Law of één van de andere onderzoeksprogramma’s van het departement.

PhD position VIDI project With greater power must come great responsibility

Millions of websites rely on third-party tools for consent management, analytics, payments and other services that collect and process personal data behind the scenes. Under the GDPR, website owners are legally responsible for these data processing activities, even when they do not control the technology, have limited insight into how data is processed and cannot realistically ensure compliance. At the same time, these tools operate within complex networks of dependency, influence and manipulation, shaped by technical infrastructures, information asymmetries and interface designs that steer user behavior. While responsibility is formally assigned to those who embed the tools, power is often exercised elsewhere.

As a PhD candidate, you will:

• Contribute to the development of a new conceptual framework for understanding power in data protection law.
• Analyse case law on data controllership to identify manifestations of power
• Investigate how power asymmetries and vulnerability shape individuals in digital environments, and examine insights from data protection, consumer and contract law.
• and study concepts of power in platform regulation, including the DMA, DSA and P2B Regulation, and assess their relevance for GDPR regulation and enforcement.

You will join Utrecht University’s School of Law, embedded in a vibrant interdisciplinary network on Law & Technology and empirical legal studies. The project benefits from close collaboration with legal scholars from the School of Law research platform research platform on ‘Data, AI and Law’, ‘Empirical Legal Studies’ Lab, and ‘Utrecht Centre for Regulation and Enforcement in Europe’ (RENFORCE) and its various building blocks, and with interdisciplinary scholars from Utrecht University’s Institutions for Open Society (IOS).

Beleidsmedewerker Disability Support

Beleidsmedewerker Disability Support

• Ons doel: een toegankelijke en inclusieve universiteit waar studenten met een functiebeperking, chronische aandoening of neurodivergentie gelijke kansen krijgen om succesvol te studeren. Vanuit expertise, samenwerking en beleidsontwikkeling werken we aan duurzame verbeteringen binnen onderwijs en studentondersteuning.
• Jouw collega's: Je werkt binnen het team Disability Support van de afdeling Personal & Professional Development (PPD), onderdeel van het Student Services Centre (SSC). Daarnaast kijk je afdelingsbreed mee over beleid en werk je nauw samen met beleidsadviseurs, facultaire contactpersonen, medewerkers van Student Services en andere interne en externe stakeholders. Ook werk je intensief samen met studenten en belangenvertegenwoordigers.

Je werkt aan een universiteit waar iedere student gelijke kansen krijgt om succesvol te studeren. Samen met collega's, studenten en faculteiten zorg je ervoor dat toegankelijkheid en inclusie structureel onderdeel zijn van beleid, onderwijs en ondersteuning.

Wat je doet

• Het ontwikkelen, implementeren en evalueren van UM-beleid rondom studeren met een functiebeperking, chronische ziekte en neurodivergentie.
• Het coördineren van de implementatie van het beleidsplan Studeren met een Functiebeperking 2023–2026.
• Het proactief adviseren van faculteiten, beleidsmakers en andere stakeholders over toegankelijkheid en inclusie binnen het onderwijs.
• Het monitoren van voortgang en impact van beleid, inclusief het opstellen van het jaarlijkse Disability Support Jaarverslag.
• Het analyseren van resultaten uit studentenevaluaties, zoals de Student Experience Survey, en het vertalen hiervan naar concrete verbeteracties.
• Het vertegenwoordigen van Disability Support in interne en externe overlegorganen en netwerken.
• Het actief betrekken van studenten bij beleidsontwikkeling volgens het principe: ‘Nothing about us without us’.

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt
Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt.

• Je beweegt je gemakkelijk binnen complexe organisaties en weet verschillende belangen met elkaar te verbinden.
• Je bent een deskundige gesprekspartner die goed om kan gaan met weerstand en creatieve oplossingen weet te vinden.
• Je hebt bij voorkeur ervaring met of expertise op het gebied van studeren met een functiebeperking, chronische ziekte en/of neurodivergentie.
• Je beschikt over uitstekende communicatieve en verbindende vaardigheden in zowel Nederlands als Engels (niveau C1).
• Je bent sensitief voor sociale, academische en culturele dynamieken.
• Je werkt zelfstandig en proactief, maar zoekt actief de samenwerking op.