Postdoc in Scaling Soil Moisture Retention Practices in East Africa

Are you interested in the scaling of field-level practices for enhanced climate resilience of smallholder farming systems in Ethiopia and Kenya? Are you intrigued by understanding the drivers of scaling processes, and do you have interdisciplinary skills enabling you to conduct trade-off and scenario analyses? Then this may be the perfect postdoc position for you!

As Postdoctoral Researcher in Scaling Soil Moisture Retention (SMR) Practices you will play a key role in the SMARTSCALE project, especially in integrating research findings from across two distinct case studies of SMR scaling processes in respectively Eastern Kenya and Southern Ethiopia. The research question to be addressed is: What are the synergies and trade-offs among different SMR and yield-enhancing practices at farm and landscape levels under current and future climate scenarios? By integrating literature, remote sensing, and field data, you will work on clarifying the links between water and food security in rainfed systems in Ethiopia and Kenya. Cost-benefit and return-to-labor analyses will inform farmer decisions, while multi-criteria analysis will help wider (institutional) stakeholders assess trade-offs.

The SMARTSCALE project, funded by NWO under the NL-CGIAR Water-Food Nexus programme, aims to help farmers in semiarid Kenya and Ethiopia use soil moisture more effectively to grow food, mitigate climate risks, and improve their livelihoods. Many past efforts on scaling and adoption of SMR practices have not reached vulnerable groups or created impact at scale. SMARTSCALE brings together scientists, local partners, and governments to learn from past experiences and design better ways to spread moisture-saving practices. By focusing on local needs, government systems, and inclusive solutions for women and youth, the project aims to make lasting change. Partners include Alliance Bioversity-CIAT, Wageningen University, Bahir Dar University, JKUAT, and the Ministries of Agriculture in both countries. The postdoc will work in close collaboration with the project partners and with PhD and MSc students in Kenya and Ethiopia.

Your duties and responsibilities

• Contextualize scaling in top-down vs bottom-up environments by conducting a comparative analysis of the contextual barriers and opportunities in supply-push vs decentralized, market-mediated governance and institutional settings;
• Compare planned vs observed applicability domains of SMR practices across agroecological zones using mixed methods (e.g. statistical databases, remote sensing, field observations, interviews);
• Conduct landscape level ex-ante scenario impact assessments to quantify short-term climate risks, long-term resilience, and economic performance. Drivers for the analyses will be the intervention plans of multi-stakeholder platforms (Ethiopia) and expected behaviors of agripreneurs and farmers (Kenya) using agent-based models;
• Assess the potential for co-developed SMRPs in changing social-ecological systems by comparing the measured effects of scaling interventions and evaluating opportunities for SMRP bundles;
• Co-supervision of PhD and MSc students working on related activities within the SMARTSCALE project.

Your team
You’ll be offered an initial 18-month contract from Wageningen University & Research. After this period, it is a possibility to continue as a postdoc in this same project for another 30 months, on an employment contract offered by Alliance Bioversity – CIAT based in Nairobi or Addis Abeba. In this postdoc role you will work intensively with all project partner organisations, and PhD and MSc students, on location and virtually. Within Wageningen University, the chair groups Soil Physics and Land Management (SLM) and Development Economics (DEC) are contributing to the SMARTSCALE project.

You will work here
The position is embedded within the chair Soil Physics and Land Management (SLM). The SLM group advances understanding of soil physical processes and their role in supporting soil functions and addresses sustainable soil and land management to support global societal challenges of climate, water and food security. The SLM group is a dynamic group with ca. 20 academic staff, 10 postdocs and support staff and 60 PhD students. You will work under the supervision of Dr. Luuk Fleskens. You will work from Wageningen, with project meetings and fieldwork taking place in Ethiopia and Kenya.

Teamleider zorgadministratie

Functie
In jouw rol als teamleider Zorgadministratie ben jij de ervaren professional met passie voor zorgadministratie en leiderschap. Je bent als hiërarchisch leidinggevende verantwoordelijk voor het team zorgadministrateurs ( 15 medewerkers) en het team Facturatie (5 medewerkers). Je stuurt de teams aan op het vakinhoudelijke gebied maar je bent ook verantwoordelijk voor de personele en financiële aspecten zoals jaargesprekken, ziekmeldingen en overige personele zaken.

Je houdt van de uitdaging om je teamleden te begeleiden in hun professionele groei en hen te inspireren. Je hebt een drive om te innoveren en te inspireren en zorgt hierbij voor een passend werkklimaat waarin procesverbeteringen en innovatie centraal staan ten behoeve van de organisatie, onder andere door middel van automatisering / AI. Je hebt daarnaast ook oog voor het welzijn van de medewerkers en onderlinge dynamiek.

Samenwerken is essentieel in jouw rol. Je werkt nauw samen met de andere teamleiders en de manager, onder andere in de wekelijks overleggen waarin aandacht is voor personele en vakinhoudelijke ontwikkelingen.

Naast je leidinggevende taken draag je ook inhoudelijke bij aan adviesverlening, beleidsontwikkeling en implementatie. Je kunt worden ingezet als projectleider voor diverse projecten. Je hebt de capaciteit om de Zorgadministratie als geheel en jouw teams in het bijzonder op een goede wijze te vertegenwoordigen, zowel binnen de Stafdienst Financiën als daarbuiten. Je vertegenwoordigt de zorgadministratie tevens tijdens in-en externe overleggen op tactisch niveau.

De Zorgadministratie heeft als missie om de organisatie te ondersteunen en te adviseren bij het registreren en declareren van patiëntenzorg in een complex en dynamisch speelveld. De prioriteiten liggen bij het voldoen aan landelijke verplichtingen op het gebied van wet- en regelgeving, het actueel houden van zorgadministratief- en facturatiebeleid, en het efficiënt inrichten van het zorgadministratieve proces volgens het principe "first time right". Dit stelt het Radboudumc in staat om verantwoording af te leggen over het proces van registratie tot declaratie aan externe partijen zoals zorgverzekeraars.

Het team Zorgregistratie speelt een belangrijke rol in het goed en zorgvuldig vastleggen van de geleverde zorg. Het team zorgt voor een optimale inrichting van de zorgregistratie en vertaalt wet- en regelgeving naar de dagelijkse praktijk. Daarmee borgen zij dat de registratie juist, tijdig en volledig plaatsvindt. Dit is essentieel voor het opstellen van correcte facturen en voor de verantwoording richting zorgverzekeraars over de gedeclareerde zorg.

Het facturatieteam sluit hier direct op aan en is verantwoordelijk voor de facturatie van de medisch specialistische zorg (MSZ). Zij zorgen ervoor dat de zorg die is geregistreerd ook daadwerkelijk en correct wordt gefactureerd, zowel richting zorgverzekeraars als andere instanties en patiënten. Daarnaast verwerkt het team de retouren en zorgen zij voor een correcte opvolging hiervan. Hiermee leveren zij een belangrijke bijdrage aan een goed lopend financieel proces en een juiste afhandeling van de geleverde zorg.

Om deze redenen kies je voor de vacature van teamleider zorgadministratie bij het Radboudumc:

• Werk in een dynamische omgeving waarin je niet alleen achter je laptop te vinden bent, ook fysiek op patiëntenafdelingen.
• Je werkdagen en werkzaamheden zijn divers en door je werk draag je bij aan een betere patiëntenzorg en aan de missie van het Radboudumc 'to have a significant impact on health and healthcare'.
• Denk mee in kansen en ontwikkelingen door alle vrijheid en verantwoordelijkheid die je krijgt;
• En dat alles binnen een innovatieve organisatie die een toonaangevende rol speelt in de patiëntenzorg, wetenschappelijk onderzoek en opleiden.

Postdoctoral Researcher Explainable AI and Foundation Models for CT Imaging

Postdoctoral Researcher Explainable AI and Foundation Models for CT Imaging

Our goal: To develop and validate novel AI methods that enhance explainability and interpretability in medical imaging. Within this project, we focus on diffusion-based approaches and the development, training and external validation of foundation models for CT imaging, with a strong emphasis on methodological rigor and translational relevance.

Your colleagues: You will join the Department of Precision Medicine at Maastricht University, embedded within GROW and the Faculty of Health, Medicine and Life Sciences (FHML). You will work in an interdisciplinary environment connecting AI researchers, medical imaging scientists and clinical partners.

In this role, you contribute to cutting-edge methodological research while ensuring clinical relevance and reproducibility. Your work bridges artificial intelligence, medical imaging and precision medicine.

What you do

• Develop and evaluate new explainable AI methods for medical imaging, with a focus on diffusion-based models
• Design, train and externally validate foundation models for CT imaging
• Work with large-scale and heterogeneous imaging datasets
• Ensure robust experimental design and reproducible research practices
• Publish in leading international journals and conferences
• Collaborate with interdisciplinary academic and clinical partners
• Contribute to student supervision, grant development and knowledge sharing when relevant

Are you ready to help shape the future of explainable AI in medical imaging? Then we would love to meet you.

What you bring
We’re not looking for checkboxes; we’re interested in who you are and what you bring. Do you recognize yourself in this?

• PhD degree in Artificial Intelligence, Computer Science, Biomedical Engineering, Medical Image Analysis, Applied Mathematics or a related field
• Experience with deep learning for image analysis, preferably in medical imaging
• Experience with generative modelling, ideally diffusion models
• Familiarity with CT imaging workflows or radiological image-analysis pipelines
• Ability to develop reproducible research code in Python, preferably using PyTorch
• Experience with explainable AI, uncertainty estimation or trustworthy AI
• Experience with foundation models, self-supervised learning or large-scale pretraining
• Experience with external validation on multi-centre imaging data
• Experience with student supervision and scientific publishing
  

Tutorial Teacher Psychology - year 2/3 & Teaching Assistant

Looking for Tutorial Teachers and Teaching Assistants
Starting this August, the Psychology Department (FMG) is looking for passionate Tutorial Teachers and Teaching Assistants to join our Bachelor’s program. You will lead small groups of students through the core curriculum. We offer various contract sizes and positions (student assistant/teacher), with hours ranging from 11 to 31 hours per week. Please read the specific requirements for each profile below carefully before applying.

What are you going to do
For Teaching Assistant positions (only for current Master students):

We are looking for students with a talent for academic writing to support our Practical Training: Psychological Research. You will:

• Teach tutorials focused on research and writing skills;
• Provide high-quality feedback and grade written assignments;
• Assess and grade final research papers.

For Teacher positions (MSc holders):

In the first semester, you will teach in our shared bachelor program in courses focused on statistics, academic writing and philosophy of science. In the second semester, you will teach in the Major related to your department (Clinical Psychology, Clinical Neuropsychology Psychology, Brain & Cognition, Social Psychology, or Work & Organizational Psychology). You will:

• Teach tutorial sessions for various courses
• Provide high-quality feedback and grade written assignments and oral presentations
• Guide students through their individual learning processes and academic growth
• Collaborate with colleagues to evaluate our teaching methods during weekly meetings and yearly course development

For both positions:

• Are available every Tuesday from 16.00-17.00 in the first semester to attend our team meeting, in which we evaluate last week's tutorial meetings together and look ahead to next week.

What do you have to offer
You enjoy supervising groups of (international) students in the second/third year of their psychology studies. You like teaching academic skills such as data analysis (statistics), scientific writing, argumentation, and philosophy of science, and you enjoy exploring specialized topics and skills with your students in their Major program. You are interested in teaching, you want to develop yourself as a teacher and reflect on your own skills and the educational program. You have excellent communication and social skills, you are teachable and open to learning new didactic skills, and you can work both independently and function well in a team.

Because we are a bilingual bachelor’s program, we are looking for tutorial teachers who can teach either in English or in Dutch. Given the increase in Dutch students, Dutch speaking tutors are preferred, and some Majors are only offered in Dutch.

You should be available to start working on the 17th of August 2026.

Your experience and profile for the Teaching Assistant (TA) position:

You:

• Are registered as a Master student at a Dutch university for the length of your employment (Sept- end of Jan)
• Have affinity with scientific writing and teaching
• Have good scientific writing skills and an excellent command of the respective teaching language

Your experience and profile for the Teacher (D4) position: You;

• Have recently obtained a master’s degree (or PhD) in Psychology or a strongly related field
• Have affinity with scientific writing, data-analysis, statistics, argumentation, and philosophy of science
• Have good scientific writing skills and an excellent command of the respective teaching language
• Have a background in one or more of the Major programs (see below)

Department specific requirements for the teaching position
Clinical Psychology
You have a strong affinity with clinical psychology, ideally demonstrated by completion of a 1- or 2-year Master's program in this field. You preferably have some experience in clinical practice (at minimum completed clinical internship), and you preferably have completed your Basisaantekening Psychodiagnostiek (BAPD).

Klinische Neuropsychologie (alleen in het Nederlands)
Je hebt een MSc Klinische Neuropsychologie afgerond, inclusief een praktijkstage. Ervaring met neuropsychologische diagnostiek in de klinische praktijk wordt zeer gewaardeerd. De practicumgroepen bij de specialisatie Klinische Neuropsychologie zijn compleet Nederlandstalig, dus beheersing van de Nederlandse taal is een vereiste.

Brain & Cognition
You have a strong affinity with cognitive neuroscience or with cognitive psychology, ideally demonstrated by completion of a 1- or 2-year Master's program in this field. A genuine interest in the inner workings of cognitive neuroscience research is essential. Basic programming skills are a clear advantage, as is hands-on experience with methods such as EEG, fMRI, or eye tracking—for example, through your Bachelor’s or Master’s thesis.

Social Psychology
You have a strong affinity with social psychology, ideally demonstrated by completion of a Master's program in this field and/or a bachelor program with in-depth theoretical treatment of the social psychology of (inter-) group processes, attitudes, motivation, emotions and social cognition.

Work and Organizational Psychology
You have a strong affinity with work and organizational psychology themes (e.g., leadership and organizational culture; working in teams; work, motivation and health; recruitment, selection & performance at work), ideally demonstrated by completion of a 1- or 2-year Master's program in this field.

What else do we offer you
Teacher position
We offer a temporary employment contract of 4 years (with 2 months probation). Depending on how many tutorial groups you want to give, you can work around 0.8fte. Even though a smaller contract (0.7fte) is advised for the first year.

You will be given time for training and development (DOP). The DOP is meant to increase the future employability of beginning lecturers after their temporary employment. During the 4 years, you will follow several professionalization courses with your colleagues within the Faculty of Social and Behavioral Sciences (FMG).

The UFO profile docent 4 is applicable. Depending on relevant experience at the start of the employment, the salary amounts to €3.546 to €3.881 gross per month based on full-time employment (38 hours per week), in accordance with salary scale 10. This is excluding an 8% holiday allowance and an 8.3% end-of-year bonus. The Cao Nederlandse Universiteiten applies.

Teacher assistant position

If you have not yet graduated, you can be employed as a student assistant for 6 months with a possible extension. You are then not eligible for the DOP (see above). The salary amounts to €3.141 gross per month based on full-time employment (38 hours per week).

Juridisch informatiespecialist onderwijs

Als Juridisch informatiespecialist onderwijs maak je deel uit van het team Information Skills & Support dat, verspreid over de faculteiten en de Centrale Bibliotheek, ondersteuning biedt op het gebied van informatievaardigheden aan medewerkers en studenten. Jouw voornaamste aandachtsgebied is de Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Daarnaast kun je ook ingezet worden bij andere faculteiten.

Je bent verantwoordelijk voor het geven van workshops, instructies en onderwijs in informatievaardigheden binnen de faculteit. Je geeft in het Nederlands en Engels cursussen over het systematisch zoeken naar wetenschappelijke literatuur, referentie- en zoeksystemen die gebruikt worden in het onderwijs en onderzoek. Waar nodig ondersteun je ook instructies binnen andere faculteiten. Daarnaast beantwoord je vragen van individuele studenten en medewerkers.

Je bent verantwoordelijk voor de planning en opzet van het onderwijs. Je voert hiervoor gesprekken met de opleidings- en vakcoördinatoren, maakt op basis hiervan de planning en neemt je collega’s hierin mee. In overleg met de collega’s en teamleider ben je ook verantwoordelijk voor de onderwijsinnovatie op het gebied van informatievaardigheden. Je ontwikkelt nieuwe initiatieven en vernieuwt waar nodig het bestaande onderwijs. Ook maak je onderwijsondersteunend materiaal, zoals bijvoorbeeld e-learningmodules. Je netwerkt actief en volgt de ontwikkelingen binnen de faculteiten om de werkwijzen, wensen en behoeftes van studenten en docenten te inventariseren en analyseren.

De Bibliotheek Rechtsgeleerdheid is gevestigd in de Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Jij levert hier een bijdrage aan diverse werkzaamheden die te maken hebben met de collectievorming en het collectiebeheer van de Bibliotheek. Ook zorg je voor het up-to-date houden van de informatieve libguides van de Bibliotheek.

Het auteursrecht informatiepunt (AIP) maakt onderdeel uit van onze teams. Daar maak jij ook onderdeel van uit. Vanuit het AIP beantwoordt je vragen van studenten, docenten en onderzoekers. Het AIP beantwoordt onder andere vragen over de Easy Accesregeling. Waar nodig verwijs je ze door naar juridische zaken, waarmee je in nauw contact staat. Je sluit aan bij landelijke overleggen om op de hoogte te blijven van actuele ontwikkelingen in het werkgebied.