Student-docent Beginselen van het Strafrecht

Als student-docent draai je mee als volwaardig lid van het team, onder begeleiding van ervarener docenten. Een ideale manier om je eigen kennis van het strafrecht aan te scherpen en ervaring op te doen met het doceren en in het strafrecht.

Jouw taken

• je geeft werkgroepen bij het vak Beginselen van het Strafrecht aan eerstejaars rechtenstudenten
• je denkt mee over de invulling van die werkgroepen

Administratief medewerker VU-NT2 Office

Voor de organisatie en administratie van de NT2-cursussen zoeken wij een collega die ons Officeteam komt ondersteunen. Het gaat om zowel frontoffice- als backoffice-taken:

• je beantwoordt vragen van cursisten en docenten (live, per mail en telefonisch)
• je verzorgt de administratie rondom de cursussen

Jouw taken

• verwerken van nieuwe aanmeldingen in diverse administratiesystemen
• bijhouden van verschillende mailboxen en agenda's
• zorg dragen voor een sluitende cursistadministratie
• organiseren van de start en de afronding van de cursussen, zoals het aanmaken van deelnemerslijsten, certificaten en zaalreserveringen
• vragen beantwoorden van NT2-cursisten en -docenten
• aanspreekpunt voor contactpersonen van externe opdrachtgevers en samenwerkingspartners

PhD Position in Generative AI in Health Technology Assessment (HTA)

You will be on the frontline of using and implementing GenAI in the cyclic HTA approach to medicines. Possible work topics include:

• Mapping current and anticipated use of GenAI across the HTA lifecycle of medicines. This may include horizon scanning and early dialogue through initial assessment, real-world evidence generation and reassessment. You will focus on how international HTA bodies anticipate it will shape their activities in the coming years.
• Assessing the extent to which GenAI tools can reliably extract, harmonise, and analyse information from national and EU HTA reports, and identifying the conditions required to scale this across jurisdictions.
• Developing how GenAI can may link the methodological needs of HTA bodies to existing and newly developed methods, in a system that is useful in practice.
• Examining how health technology developers are using GenAI in the preparation of national and EU HTA submissions, and what this implies for how HTA bodies assess GenAI-supported submissions.

To study these questions, you will use a variety of methods, including comparative document analyses, quantitative descriptive and association studies, complex systems analyses, automated extraction data analysis and methods-needs matching

Your PhD position is part of the Academic Research Network HTA, a collaboration between the National Health Care Institute (Zorginstituut Nederland (ZIN)), Erasmus University Rotterdam, and Utrecht University (UU). The Network aims to bridge HTA research and policy by supporting specific HTA research projects closely linked to policy questions. You will work closely with other PhDs in this network and interact regularly with the HTA policy officers at ZIN. Your work will also involve close collaboration with academic experts from UU and (inter)national experts in generative AI in healthcare. Finally, you will be expected to contribute to HTA teaching for bachelor and master students.

Huisartsdocent

Functie
Wij zijn op zoek naar een huisartsdocent die een inspirerende bijdrage kan leveren aan ons onderwijs aan aios en opleiders in fase 2. Fase 2 betreft de laatste 1,5 jaar van de huisartsopleiding en omvat de chronischezorgstage, de keuzestage, de GGZ-stage en het laatste huisartsjaar.

Je begeleidt, samen met een gedragswetenschappelijk docent, een groep huisartsen in opleiding. Naast vakinhoudelijk onderwijs coach je de aios in het ontwikkelen van alle benodigde competenties en draag je bij aan de ontwikkeling van onderwijs.

Taken en verantwoordelijkheden

• Begeleiden en coachen van huisartsen in opleiding op verschillende competentiegebieden.
• Verzorgen en ontwikkelen van onderwijs aan artsen in opleiding tot huisarts.
• Trainen en coachen van huisartsopleiders.
• Bijdragen aan de ontwikkeling van onderwijs en aan landelijke en regionale samenwerking met andere huisartsopleidingen.
• Coachen van het individuele leerproces van de huisartsen in opleiding in nauwe samenwerking met de huisartsopleider.

Op dinsdag is de terugkomdag van de aios. Op vrijdag werken alle docenten aan docentprofessionalisering, onderwijsontwikkeling en administratieve taken.

Wat biedt deze functie?

• Een afwisselende baan.
• Een uitdaging in een nieuw werkveld.
• Verbreding van je eigen kennis en vaardigheden.
• Begeleiden en coachen van gemotiveerde professionals.
• Ruimte om je te ontwikkelen, onder andere op didactisch vlak. Hiervoor wordt scholing aangeboden.
• Samenwerken met inspirerende collega's met verschillende professionele achtergronden.