Logo UvA

Vacatures geplaatst door UvA

Mimir verzorgt het geautomatiseerde beheer van vacatures op vacaturebanken voor UvA.

Laatste vacatures

Managementassistent Bibliotheek UvA/HvA

Als managementassistent ben je een belangrijke schakel binnen de Bibliotheek UvA/HvA. Je maakt deel uit van het directiesecretariaat en ondersteunt de directie en het managementteam bij de uitvoering van allerlei dagelijkse werkzaamheden, zoals:

  • actieve deelname aan belangrijke vergaderingen (waarbij je verantwoordelijk bent voor leesbare notulen);
  • administratieve ondersteuning (je houdt overzicht over de planning en agenda’s van de directeur en het management en zorgt ervoor dat afspraken tijdig worden ingepland);
  • ondersteuning van de bedrijfsvoering (je helpt op het gebied van personeelsadministratie, de planning en afhandeling rondom vacatures, reserveren van zalen, verzorgen van catering en organiseren van (buitenlandse) reizen);
  • daarnaast ben je verantwoordelijk voor het opstellen van rapportages en presentaties en bewaak je de voortgang van eventuele projecten.

Maar dat is nog niet alles:

  • ook het beheer van de post, het op peil houden van de voorraden en het regelen van bijeenkomsten kan tot jouw takenpakket behoren.

Kortom, je bent samen met je twee collega’s de drijvende kracht binnen onze afdeling!

0 sollicitaties
0 views


15-04-2024 UvA
Tutor Skills & Connect (Student-assistant or Teaching Assistant Position)

Tutor Skills & Connect (Student-assistant or teaching assistant position)

Tasks and responsibilities:

  • Teach three groups of approximately 20 students (per week);
  • prepare classes and grade assignments;
  • attend regular training sessions and meetings.

0 sollicitaties
0 views


15-04-2024 UvA
Open PhD Position: Multimodal Experimentations in More-Than-Human Anthropology

This is an open call for applicants to submit proposals for individual research projects addressing ‘more-than-human’ relations involving technological and ecological landscapes, animals, and/or other living entities. While the candidate will develop their own unique research idea, the proposed research project must align with the stated thematic focus (more-than-human relations) and methodological approach (multimodal/experimental). We are interested in projects that approach multi/inter/cross-species collaborations through creative engagements with time, space and/or sensory/affective lifeworlds. We envision this position as a place for methodological experimentation within anthropology and as an invitation to explore various forms of multimodal storytelling.

The aim of this position is for the candidate to contribute to the emerging fields of environmental anthropology and ‘multi-species ethnography’ within the Department of Anthropology, connecting the expertise in visual anthropology and science and technology studies offered by the supervision team.

While the supervisory team has extensive research experience in Western and Eastern Europe and Latin America, we encourage candidates of diverse backgrounds to apply with projects that are situated in other geographic locations as well.

Your tasks:

  • you will be a PhD candidate conducting individual ethnographic research on a topic of your choosing;
  • you will work with a collaborative supervision team consisting of three senior researchers (the supervisory team) based at the University of Amsterdam;
  • you will form part of a larger body of PhD candidates at the Department of Anthropology and the Visual Anthropology research lab;
  • your main task will be to develop your own PhD project within the thematic and methodological framework of the call;
  • you are expected to live in the Amsterdam area and take an active part in the department and the research environment at the Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR);
  • teaching (up to 10% of your time) and organisational support for the project (e.g. organizing workshops and seminars) will be part of your job responsibilities. These tasks will allow you to gain valuable professional experience next to working towards your PhD.

7 sollicitaties
0 views


15-04-2024 UvA
PhD Position Political Communication: Affective Polarization Among Social Groups in the Netherlands

While considerable research exists on affective polarization as an “outgrowth of partisan identity”, much less attention has been paid to how initially non-political social identities become politicized and lead to an affective polarization between societal groups and the informational drivers of such shifts. In this project we aim to deepen our understanding of these processes, and in particular we focus on the role of the information people are exposed to (news media, and political communication from elites during election campaigns). By combining experimental, (longitudinal) survey and content analysis data you will aim to answer these overarching research questions: [RQ1] To what extent are non-political identities linked to political identities in people’s perceptions? [RQ2] To what extent does this linkage add to affective polarization between both political and non-political groups? [RQ3] To what extent is this all driven by the nature and content of the information environment?

You will/tasks:

  • review and synthesize the literature on affective polarization, (social) sorting and the role of media in these processes;
  • collect data by means of a quantitative content analysis and experiments;
  • analyse ([longitudinal] survey, content analysis, experimental) data;
  • write up findings for publication in scientific journals and present them at (inter)national conferences;
  • complete and defend a PhD dissertation on the topic of affective polarization between political and societal groups.

6 sollicitaties
0 views


15-04-2024 UvA
Junior Onderzoeker 'Strategieën voor Interesseontwikkeling in het Onderwijs'

In dit project onderzoek je hoe scholen voor voortgezet onderwijs en leraren de interesseontwikkeling van leerlingen (kunnen) ondersteunen. Hoewel adolescenten veel interesses hebben, worden die op school niet altijd herkend, bewust aangevuld of gevoed. Je gaat daarom op zoek naar curriculumstrategieën en pedagogisch-didactische strategieën om de interesses van leerlingen te ontdekken, verbreden en verdiepen, en naar de onderliggende mechanismen van die strategieën.

Het project richt zich op scholen met een veelbelovende aanpak voor interesseontwikkeling, bijvoorbeeld omdat ze bepaalde interessegebieden centraal stellen (technasia, cultuur- of sportprofielscholen) of omdat ze individuele leerlingen veel ruimte bieden om het curriculum volgens hun eigen interesses vorm te geven.

Het onderzoek bestaat uit een diepteonderzoek op vijf scholen, waarbij je gebruik maakt van analyse van schooldocumenten, lesobservaties en interviews met leraren, schoolleiders en leerlingen. Het wordt vooraf gegaan door een literatuurstudie.

Als junioronderzoeker neem je deel aan de kennisuitwisseling binnen de programmagroep Onderwijswetenschappen. Ook bestaat de mogelijkheid tot het volgen van cursussen. Je publiceert in internationale wetenschappelijke tijdschriften en presenteert op wetenschappelijke conferenties.

0 sollicitaties
0 views


15-04-2024 UvA