GZ-psycholoog voor studenten en promovendi

In deze functie help je studenten en promovendi met uiteenlopende psychische klachten, zoals stress, angst of somberheid, en (in het geval van promovendi) werk-gerelateerde problematiek. Dit doe je binnen een beperkt aantal sessies (maximaal 5) of in groepsverband. Dit betekent ook dat je ervoor zorgt dat zwaardere of complexe problematiek wordt doorverwezen naar de reguliere of specialistische GGZ.

Ben je onze gedroomde kandidaat? Dan begrijp je dat sociale en culturele achtergronden een rol kunnen spelen bij de beleving van de universiteit als werk- en/of studieomgeving, en weet je hier goed mee om te gaan. Je brengt immers een uitgebreide set kennis en behandelvaardigheden mee en kan deze doelgericht inzetten bij verschillende soorten problematiek en verschillende doelgroepen.

Voor ons team zijn we op zoek naar iemand die naast de behandeling van cliënten ook in staat is om verder te kijken dan naar individuele klachten. We zoeken iemand die in staat is om deze problemen vanuit de visie van de universiteit te analyseren en signalen uit de doelgroep kan vertalen naar advies of verbeteringen voor de organisatie, omdat we als onderwijsinstelling juist ook willen werken aan preventie.

Je herkent jezelf in dit profiel en werkt graag zelfstandig binnen een sociaal en collegiaal team van psychologen, beleidsmakers en studentbegeleiders.

Jouw werkzaamheden:

• Je gaat je bezighouden met kortdurende begeleiding en behandeling van studenten en promovendi: individueel of in groepsverband.
• Je bent verantwoordelijk voor het signaleren van complexe problematiek, trends en knelpunten. Je zorgt voor passende doorverwijzing en/of doet voorstellen voor verbeteringen voor de organisatie.
• Je werkt samen met collega’s binnen de universiteit (zoals studieadviseurs, Graduate Schools, beleidsmedewerkers en studentendecanen) en externe partners.
• Je levert een belangrijke bijdrage aan preventie, psychoeducatie, welzijnsinitiatieven, en sociale veiligheid binnen de universiteit.
• Je bent medeverantwoordelijk voor de werkbegeleiding van de basispsychologen en PIOG’s (psychologen in opleiding tot GZ-psycholoog) in het team.

Hoofd Huisvesting & Veiligheid faculteit Diergeneeskunde

Als Hoofd Huisvesting & Veiligheid ontwikkel en realiseer je de strategie en het beleid op het gebied van huisvesting en veiligheid binnen de faculteit Diergeneeskunde. Je vertaalt deze naar concrete plannen en zorgt voor implementatie in de organisatie. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor de realisatie van een aantal omvangrijke huisvestingsinitiatieven, nieuwbouw- en renovatieprojecten, net als voor het op een nog hoger niveau brengen van de arbo-, veiligheids- en milieuaspecten van de faculteit Diergeneeskunde. Toenemende veiligheidseisen vragen daarbij om adequaat veiligheidsbeleid en een effectieve uitvoering daarvan. Een indrukwekkende portefeuille, met een stevige ambitie op het gebied van duurzaamheid, veiligheid en toekomstbestendigheid.

Je geeft leiding aan de teamleiders Huisvesting en Veiligheid. Hun teams bestaan uit respectievelijk 9 en 4 medewerkers. Daarnaast rapporteren de programmamanager en projectmanager van het huisvestingsprogramma aan jou. De resultaten die je boekt en de belangrijke zaken rapporteer je direct aan de faculteitsdirecteur. Verder maak je deel uit van het managementteam van de Facultaire Ondersteuningsorganisatie en het Hoofden-overleg met de centrale UU Directie Campus & Facilities.

In deze functie houd je een breed perspectief en sta je niet alleen in contact met je eigen team, maar ook met de professionals uit het primaire proces op het gebied van onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg. Bij inhoudelijke onderwerpen initieer je gesprekken en spar je met de medewerkers van de afdeling.

Over de vastgoedopgave
De afgelopen jaren is al veel in beweging gezet. In meerdere gebouwen is de werkomgeving aangepast volgens het Activiteit Gerelateerd Werken-concept. Daarnaast wordt er gebouwd aan een nieuwe onderzoeks- en onderwijsfaciliteit voor landbouwhuisdieren bij boerderij De Tolakker – een technisch hoogwaardig gebouw met veel installaties per vierkante meter én een nieuw ingerichte buitenruimte voor mens én dier. Ook maken drie verouderde gebouwen de komende jaren plaats voor een nieuw, duurzaam faculteitsgebouw voor onderwijs, onderzoek en staf, op de locatie van het Martinus G. de Bruingebouw. Dit gebouw wordt circulair gesloopt; materialen worden hergebruikt in de nieuwbouw. Tot de nieuwbouw gereed is, blijven de huidige gebouwen volledig operationeel. In deze panden worden de komende jaren gerichte werkzaamheden uitgevoerd om onderwijs, onderzoek en zorg veilig en ongestoord te laten doorgaan.

Vacature Specialist in Opleiding Diagnostische Beeldvorming

Within the department, you will follow the training programme, in which you will:

• Increasingly contribute independently to the clinical care of horses, farm animals, and companion animals, as well as to student education and research within the Diagnostic Imaging Department.
• Participate in the department’s evening and weekend duty roster for both equine and companion animal patients after an initial training period.

Universitair docent Culturele Antropologie

Als universitair docent ontwikkel en verzorg je inspirerend onderwijs binnen het bachelorprogramma Culturele Antropologie en de masterprogramma’s Cultural Anthropology: Sustainable Citizenship en Cultural Anthropology: Sociocultural Transformation. Daarnaast verricht je onderzoek dat aansluit bij ons onderzoeksprogramma Sovereignty and Social Contestation. We verwelkomen in het bijzonder kandidaten met expertise in kritische studies van racialisering en dekolonialisering. Met jouw ideeën en ervaring draag je actief bij aan onderwijsinnovatie, bijvoorbeeld via community engaged learning en engaged/applied anthropology.

Je taken bestaan uit:

• ontwikkelen, coördineren en verzorgen van onderwijs binnen één of meer van de genoemde programma’s;
• begeleiden van bachelor- en masterscripties;
• bijdragen aan de ontwikkeling en implementatie van onderwijsvernieuwingen;
• ontwerpen en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek resulterend in publicaties;
• verwerven van externe financiering voor onderzoeksprojecten.

PhD geschiedenis: dynamieken van historische narratieven in tijden van crisis

In deze promotiepositie onderzoek je hoe historische narratieven over crises functioneren en hoe deze kunnen bijdragen aan het begrijpen van hedendaagse uitdagingen. Je combineert historisch onderzoek (1800–heden) met geschiedenispedagogiek, waarbij je de resultaten vertaalt naar educatief materiaal voor leerlingen en studenten (po/vo/mbo/hbo). Dit doe je via TerInfo, een programma van de Universiteit Utrecht dat docenten in het primair, voortgezet, middelbaar en hoger beroepsonderwijs ondersteunt bij het bespreekbaar maken van terrorisme, politiek geweld en disruptieve gebeurtenissen in de klas.

De resultaten van dit onderzoek vloeien direct terug naar Adapt! en TerInfo. In deze positie maak je deel uit van het Adapt!-project en zul je ook aan de slag gaan in de living labs. Het is tevens de bedoeling dat je met de uitkomsten van het onderzoek bijdraagt aan de opzet en invulling van de CASA-database van crisisnarratieven.

Je taken en verantwoordelijkheden zijn onder meer:

• archiefonderzoek in binnen- en buitenland;
• identificeren, beschrijven en categoriseren van een specifieke set van crisisnarratieven;
• een systematische verzameling van gegevens over de ervaringen van leerlingen en docenten met het gebruik van dergelijke crisisnarratieven opzetten;
• bijdragen aan kennisdatabanken en lesmaterialen van TerInfo;
• meedraaien in het living lab onderzoek;
• meewerken aan een database van historische crisisverhalen;
• organiseren van workshops en bijeenkomsten op scholen en daar onderzoek uitvoeren;
• onderzoeksresultaten presenteren op nationale en internationale conferenties;
• helpen bij activiteiten om de bevindingen van het project zowel binnen als buiten de academische wereld te verspreiden;
• peer-reviewed artikelen in wetenschappelijke journals en hoofdstukken in boeken publiceren.