Lerarenopleider cluster Talen IVL (0,6 fte - 1,0 fte)

Als docent bij de lerarenopleidingen Talen ben je vooral lerarenopleider: ons werk is gericht op het opleiden en begeleiden van studenten tot startende leraar in het vo en mbo. We verwachten van nieuwe collega’s niet zozeer dat zij vakspecialist zijn, maar dat zij hun energie en voldoening halen uit het opleiden van nieuwe docenten.

Als lerarenopleider didactiek/pedagogiek ben je breed inzetbaar. Je verzorgt onderwijs in de leerlijnen pedagogiek en didactiek voor onze voltijd- en deeltijdopleidingen en afhankelijk van jouw achtergrond en interesse behoort lesgeven in de leerlijnen taalbeheersing, taalbeschouwing, literatuur of vakdidactiek van één van de opleidingen (Duits – Engels -Frans – Nederlands) ook tot de mogelijkheden. Het begeleiden van studenten is een essentieel onderdeel van je werk, bijvoorbeeld als studieloopbaancoach, instituutsopleider of afstudeerbegeleider. Tot slot doe je altijd mee in de gevarieerde werkzaamheden die het werken in een opleidingsteam en in de samenwerking met de andere opleidingsteams van Talen met zich meebrengt.

Het team en de werkplek
Cluster Talen is een levendige omgeving met deskundige collega’s die graag hun expertise delen, zowel binnen hun eigen team als met collega’s van andere opleidingsteams. De teams MVT en Nederlands zijn deskundig en sterk bij elkaar én bij de studenten betrokken. Collega’s steken graag de handen uit de mouwen en zijn bereid om voor het onderwijs en voor elkaar een stapje extra te zetten als dat nodig is. We nodigen nieuwe collega’s van harte uit om met hun eigen kwaliteiten en expertise in te brengen om hier nog beter in te worden.

Kerndocent Ad Ondernemen (0,5 fte)

Wil jij jouw ervaring als ondernemer inzetten om studenten verder te helpen? Voor de Associate degree-opleiding Ondernemen zoeken we een kerndocent die studenten begeleidt bij hun ondernemingsideeën en praktijkgericht onderwijs verzorgt vanuit de eigen vakkennis.

• Je coacht studenten bij het ontwikkelen, onderbouwen en realiseren van hun ondernemingsidee.
• Je begeleidt studenten bij het opzetten en runnen van hun eigen onderneming.
• Je stimuleert eigenaarschap over hun leerproces en onderneming.
• Je verzorgt praktijkgerichte lessen, bijvoorbeeld in marketing, ondernemingsrecht of ondernemersvaardigheden.
• Je beoordeelt studentenwerk en geeft gerichte, opbouwende feedback.

Het team
Je werkt samen met collega’s aan goed onderwijs en de ontwikkeling van het curriculum.Rotterdam Academy (RAc) is het Associate degree‑instituut van Hogeschool Rotterdam. Wij bieden praktische, tweejarige hbo‑opleidingen die perfect aansluiten op studenten, die willen doorstuderen en hun talenten verder willen ontwikkelen. Met ons Ad‑onderwijs slaan we de brug tussen mbo‑niveau 4 en een hbo‑bachelor, altijd met de focus op kwaliteit, inhoud en praktijkgericht leren.

Onze kernwaarden, Vakmanschap, Verbondenheid en Vernieuwing, vormen de basis van ons onderwijs én van het werk van onze docenten. Zij brengen deze waarden elke dag tot leven in hun lessen, begeleiding en samenwerking.

Regiocoördinator Samen Opleiden (0,6 fte -0,8 fte)

Als regiocoördinator is het je kerntaak om tussen instituut en opleidingsschool de contacten met de programmaleiding, coördinatoren en begeleiders van studenten te onderhouden. Dit met het doel om in afstemming de kwaliteit van uitvoer, ontwikkeling en monitoring van het Samen Opleiden programma te versterken. Daarnaast werk je binnen het instituut zelf samen met collega's aan voorstellen/projecten om het Samen Opleiden verder te versterken. Dit kan zijn in de aansturing of in de uitvoering.

De volgende deeltaken zijn hierin te onderscheiden:

• het strategisch adviseren van interne en externe stakeholders over de invulling en (door)ontwikkeling van het Samen Opleiden;
• het onderhouden van contacten met opleidingsscholen en andere partners in het werkveld;
• het ondersteunen en adviseren van instituutsopleiders en de schoolopleiders en andere betrokkenen bij het begeleiden en beoordelen van studenten, de organisatie van bijeenkomsten (bijvoorbeeld intervisiebijeenkomsten) en evaluaties.
• het coördineren van de plaatsing en begeleiding van studenten;
• het afstemmen van capaciteit, inzet van begeleiders en prognoses;
• het organiseren van bijeenkomsten, professionaliseringsactiviteiten en netwerkmomenten;
• het signaleren van ontwikkelingen, behoeften en knelpunten binnen de opleidingsscholen;
• het ophalen en vertalen van input uit het werkveld naar beleidsmatige en organisatorische verbeteringen;
• het bijdragen aan de verdere ontwikkeling en verduurzaming van de samenwerking tussen opleiding en werkveld.

Je werkt nauw samen met andere regiocoördinatoren en neemt gezamenlijk verantwoordelijkheid voor de kwaliteit en continuïteit van Samen Opleiden. Onderling worden de regio’s tussen de regio coördinatoren verdeeld, daarbij gaat onze voorkeur uit naar iemand die de regio Zeeland West – Brabant en/of de regio Rotterdam voor zijn/haar rekening kan nemen, maar we nodigen je zeker van harte uit te reageren als je een andere voorkeur hebt.

Wil je samen met collega regiocoördinatoren bijdragen aan het opleiden van leraren, vind je jouw uitdaging in complexe begeleidingsvraagstukken en gaat jouw hart uit naar de ontwikkeling van toekomstige leraren in de praktijk op de werkplek? Werk je graag samen met diverse collega’s binnen de lerarenopleidingen en het werkveld in een uitdagende werkomgeving? Dan is onderstaande vacature iets voor jou.

Instituut voor Lerarenopleidingen IvL
Het Instituut voor Lerarenopleidingen (IvL) van Hogeschool Rotterdam biedt zowel de Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO) als Lerarenopleidingen Voortgezet onderwijs (VO) en Beroeps- en volwasseneneducatie (BVE) aan. Tevens bieden wij de Masters Leren en Innoveren, Jonge Kind en Taalbewust Leren aan. Wij leiden competente leraren op voor het basisonderwijs en voor een groot aantal vakken op tweedegraads niveau in het voortgezet onderwijs en beroeps- en volwasseneneducatie. De samenwerking met het werkveld staat voorop. We geven samen met het regionale onderwijs vorm aan betekenisvol onderwijs op maat, waarbij continu wordt gezocht naar verbondenheid met het werkveld. De lerarenopleidingen in het tweedegraads vakgebied werken hierin samen met 9 opleidingsscholen. Deze zijn verspreid van Zeeland tot Den Haag tot de regio ’t Groene hart.

De uitdaging
Samen Opleiden is de structurele samenwerking tussen de lerarenopleiding en het werkveld, waarbij studenten een belangrijk deel van hun opleiding in de beroepspraktijk leren. Het doel is om studenten optimaal te begeleiden in hun professionele ontwikkeling en gezamenlijk de kwaliteit van het opleiden van toekomstige onderwijsprofessionals te versterken.

Als Regiocoördinator Samen Opleiden ben je de verbindende schakel tussen de lerarenopleiding en onze opleidingsscholen. Je zorgt ervoor dat het Samen Opleiden soepel verloopt en dat studenten, schoolopleiders, instituutsopleiders en andere betrokkenen goed worden ondersteund.

Onderzoeksassistent lectoraat dementie, geestelijke gezondheid & gedrag (0,25 fte)

Als onderzoeksassistent speel je een belangrijke rol in de uitvoering en organisatie van onderzoeksprojecten binnen ons lectoraat. Je ondersteunt onderzoekers bij het voorbereiden, plannen en uitvoeren van verschillende onderzoeksactiviteiten en draagt daarmee direct bij aan praktijkgericht en wetenschappelijk onderzoek.

In samenwerking met junior- en senioronderzoekers draag je bij aan verschillende fases van het onderzoeksproces.

Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• Ondersteunen bij de voorbereiding, planning en organisatie van onderzoeksprojecten;
• Verzamelen van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksgegevens bijvoorbeeld via vragenlijsten, interviews, observaties en andere dataverzamelingsmethoden;
• Meehelpen het beheren, verwerken en analyseren van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksdata;
• Bijdrage leveren aan rapportages, presentaties, wetenschappelijke artikelen en andere publicaties waarmee onderzoeksresultaten worden gedeeld.
• Het is een veelzijdige functie waarin je brede ervaring opdoet met onderzoek van opzet tot disseminatie. Daarnaast is er ruimte om je academisch verder te ontwikkelen, bijvoorbeeld binnen een specifiek onderzoeksthema.

Het team/De afdeling
Het lectoraat dementie, geestelijke gezondheid en gedrag maakt deel uit van Kenniscentrum Zorginnovatie. Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam is een dynamische organisatie, gericht op het ontwikkelen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek en onderwijs. Binnen het kenniscentrum werken we samen met docenten, studenten, en vele partners uit de beroepspraktijk en de wetenschap.

Allround Administrative Officer (1,0 fte)

You will support our Travel and Exchange teams.

Team Travel is responsible for arranging all international business travel for employees. This will be your main area of responsibility. The team acts as an intermediary between travellers and our travel agency, ensuring business trips are arranged smoothly and efficiently.

Team Exchange manages incoming and outgoing student and staff mobility within the Erasmus+ programme. We work closely with partner universities around the world. Part of your role will involve screening potential partner institutions to ensure they meet our partnership requirements.

Your responsibilities will also include:

• Answering questions via email, Microsoft Teams, and at the front desk.
• Retrieving and analysing information in various systems to provide accurate answers.
• Solving travel-related issues, such as flight disruptions, booking errors, and problems experienced while travelling.
• Responding appropriately to travel emergencies and unforeseen situations.
• You will spend three days per week supporting Travel (Monday, Wednesday and Friday) and two days per week supporting Exchange and partner screening activities.

The Centre of International Affairs (CoIA)
The Centre of International Affairs (CoIA) is looking for an Allround Administrative Officer to join our team as of 1 January 2027.

CoIA supports the internationalisation ambitions of Rotterdam University of Applied Sciences. The department consists of six sub-teams: Admissions, Student Support, Exchange, Travel, Housing, and Policy & Advice. We have two annual intakes, in February and September, and welcome more than 1,000 international students each year for English-taught degree programmes and exchange programmes.