Docent Educatief practicum voor DBKV opleiding WdKA (0,3 fte)

Wil jij graag studenten leren zich te ontwikkelen in de kunst van het lesgeven, dan zoeken we jou!

De deeltijdvariant van de opleiding Docentenopleiding Beeldende Kunst en Vorming (DBKV) zoekt voor het komende studiejaar een kunsteducatief professional die als deel van een projectteam studenten ondersteunt in hun ontwikkeling in het docentschap. Hierbij geef je in een team van drie collega's gezamenlijk inhoud aan het educatief practicum, een doorlopend programma in jaar 3 dat studenten in staat stelt een vliegende start in het onderwijs te maken en waarbij studenten handvatten krijgen om praktijkervaringen om te zetten in een gericht leerproces. Daarnaast begeleid je studenten in het gezamenlijk en onderzoeksmatig werken aan thema's. Je bouwt hierbij voort op het bestaande lesaanbod, waarbij er binnen de vastgestelde onderwerpen, ruimte is om je expertise in te brengen. De lessen vinden plaats op woensdagavond.

Verder ga je aan de slag met:

• Coaching van studenten, waarbij je hen ondersteunt bij het creëren van de randvoorwaarden voor hun professionele ontwikkeling in het docentschap.
• Begeleiding van stages, waarbij je studenten bezoekt op hun stageplek voor een lesbezoek en lesobservatie.

Willem de Kooning Academie
De Willem de Kooning Academie (WdKA) is een toonaangevende internationale academie, voor bachelor- en masteropleidingen in media, kunst, design, vrije tijd en kunsteducatie. WdKA heeft aandacht voor ecologie in brede zin: sociaal, cultureel, technologisch en economisch. Studenten worden voorbereid om als creatieve professionals hun weg te vinden in de kunsten en het culturele werkveld en bij te dragen aan maatschappelijke uitdagingen zoals klimaatverandering, migratie en ongelijkheid.

Binnen de WdKA werken we vanuit een cultuur waarin vindingrijkheid centraal staat en waar geleerd wordt door te maken. We stimuleren een omgeving waarin ruimte is voor experiment en nieuwe ideeën. We werken vanuit vertrouwen in elkaar en elkaars expertise, en zoeken actief de samenwerking op met respect voor diverse perspectieven. Binnen de academie zorgen we voor een inclusieve en inspirerende leer- en werkomgeving waarin iedereen zich gezien en welkom voelt.

Het team
Ons hechte team bestaat uit 20 docenten. Met elkaar leiden we kunstdocenten en artist-educators op die anderen leren met artistieke middelen te experimenteren, een eigen stem te ontwikkelen en zich kritisch tot (visuele) cultuur te verhouden. Studenten verkennen in projecten verschillende delen van het werkveld (basis- en voorgezet onderwijs en buitenschoolse educatie). Ze werken daarbij op een onderzoeksmatige, experimentele manier aan artistieke, educatieve en sociaal-maatschappelijke vraagstukken. Ze ontwikkelen maakvaardigheden, onder andere in de werkplaatsen van de academie. We stimuleren een onderzoeksmatige praktijk waarin creëren en reflectie, artisticiteit en pedagogisch handelen altijd met elkaar verbonden zijn.

Teacher Graphic Design year 3 and graduation guidance (0,25 fte)

As a teacher for the 3rd year and graduates you guide students to define their own position in the field of graphic design. On the one hand you help them to make strategic and critical use of media in their projects crossing analogue and digital media. On the other you help them formulate their own projects, and guide them through a (making) research process.

You will guide our students during their learning process and ensure that the lessons align in terms of content and didactics with, and contribute to, the continuous learning pathway and are embedded within the program.

In addition, you will work on:

• Contributing to the activities connected to Admissions
• Organization of the Open Day

Join us in teaching the new generation graphic design students to translate their ideas into visual, engaging and societal relevant designs.

Willem de Kooning Academie
The Willem de Kooning Academy (WdKA) is a leading international academy for Bachelor’s and Master’s degree programs in media, art, design, leisure and arts education.

WdKA pays attention to ecology in the broadest sense: social, cultural, technological and economical. Students are being prepared to find their way as creative professionals within the arts and the cultural field and to contribute to social challenges such as climate change, migration and inequality.

Within WdKA we work from a culture in which ingenuity is central and where learning takes place through making. We encourage an environment in which there is room for experimentation and new ideas. We work from mutual trust and confidence in one another’s expertise and actively seek collaboration with respect for diverse perspectives.

Within the academy, we provide an inclusive and inspiring learning and working environment in which everyone feels seen and welcome.

Team
Within the Graphic Design department you collaborate with a dedicated team of approximately 15 teachers with a diverse background and expertise. Within the specific projects you collaborate closely with a smaller team of 3 to 4 experienced colleagues.

Teacher Graphic Design year 2 (0,25 fte)

As a teacher for the 2nd year students you play an important role in supporting them to explore the wide range of the graphic design field. On the one hand you will help them to relate their designs to different public and spatial contexts and explore the possibilities of media, ranging from kinetic posters to immersive design, exhibition design and the tradition of book design. On the other, you will guide them through a process of material research and teach them how to visually document their design process and reflect on the steps to inform their final design choices.

You will guide our students during their learning process and ensure that the lessons align in terms of content and didactics with, and contribute to, the continuous learning pathway and are embedded within the program.

In addition, you will work on:

• Contributing to the activities connected to Admissions
• Organization of the Open Day

Join us in teaching the new generation graphic design students to translate their ideas into visual, engaging and societal relevant designs.

Willem de Kooning Academie
The Willem de Kooning Academy (WdKA) is a leading international academy for Bachelor’s and Master’s degree programs in media, art, design, leisure and arts education.

WdKA pays attention to ecology in the broadest sense: social, cultural, technological and economical. Students are being prepared to find their way as creative professionals within the arts and the cultural field and to contribute to social challenges such as climate change, migration and inequality.

Within WdKA we work from a culture in which ingenuity is central and where learning takes place through making. We encourage an environment in which there is room for experimentation and new ideas. We work from mutual trust and confidence in one another’s expertise and actively seek collaboration with respect for diverse perspectives.

Within the academy, we provide an inclusive and inspiring learning and working environment in which everyone feels seen and welcome.

Team
Within the Graphic Design department you collaborate with a dedicated team of approximately 15 teachers with a diverse background and expertise. Within the specific projects you collaborate closely with a smaller team of 3 to 4 experienced colleagues.

Docent Zorgtechnologie (0,6 – 0,8 fte)

Binnen onze opleiding hebben we traditioneel vakgericht onderwijs vervangen door een themagericht curriculum dat aansluit op actuele ontwikkelingen in de beroepspraktijk. Daarnaast werken we volgens de principes van programmatisch toetsen. We verwachten daarom dat je als docent breed inzetbaar bent binnen zowel de uitvoering als de verdere ontwikkeling van het onderwijs. Je begeleidt studenten in hun leerproces, stimuleert samenwerking en helpt hen groeien tot professionals die techniek en zorg met elkaar verbinden.

In deze rol:

• Verzorg je onderwijs en begeleid je leeractiviteiten binnen verschillende thema’s van de opleiding;
• Begeleid je studenten individueel tijdens hun studieloopbaan;
• Draag je bij aan de ontwikkeling en vernieuwing van het curriculum;
• Help je studenten om technologische vraagstukken binnen de zorgpraktijk te analyseren en op te lossen;
• Lever je een bijdrage aan de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk.

Opleiding Mens en Techniek - Zorgtechnologie
Binnen de opleiding Mens en Techniek - Zorgtechnologie ligt het accent op technologie binnen de context van de gezondheidszorg. We leiden studenten op tot zorgingenieurs die onmisbaar zijn in een snel veranderende zorgsector. Onze studenten leren de taal van zowel de zorg als de techniek spreken en ontwikkelen zich tot professionals die onderzoeken, adviseren, implementeren en samenwerken met uiteenlopende stakeholders.

Tijdens de opleiding werken studenten aan vraagstukken binnen vier taakgebieden: behoeftebepaling, concretisering, implementatie en optimalisatie van technologische oplossingen. De onderwerpen zijn divers: van het verantwoord inzetten van medische meetapparatuur tot het begeleiden van grootschalige implementaties van zorgtechnologie.

Je komt terecht in een betrokken en hecht team met collega's vanuit verschillende achtergronden, variërend van zorgprofessionals tot technische experts. We leren van elkaar, delen kennis actief en creëren ruimte voor nieuwe ideeën en experimenten. Vertrouwen, open communicatie en samenwerking vormen de basis van onze cultuur.

Naast het delen van jouw expertise krijg je volop mogelijkheden om je verder te ontwikkelen als docent en coach. Samen met collega's en studenten werk je aan innovatief onderwijs en draag je bij aan de ontwikkeling van professionals die de zorg van morgen vormgeven.

Lerarenopleider Bewegingsonderwijs PABO (0,8 fte)

In een afwisselende werkomgeving geef je samen met collega’s vorm en inhoud aan het onderwijs binnen de pabo. Je blijft je ontwikkelen en dit vertaalt zich in hoe jij leraren opleidt voor het basisonderwijs (in een grootstedelijke context). Als lerarenopleider bij de Pabo heb je een breed takenpakket. Enerzijds begeleid je studenten individueel in de stage en tijdens de studie. Anderzijds verzorg je lessen vakdidactiek voor het bewegingsonderwijs aan zowel voltijd- als deeltijdstudenten. Daarnaast neem je actief deel aan de onderwijsvernieuwing vanuit jouw vakgebied.

Het Instituut voor Lerarenopleidingen - PABO
Het Instituut voor Lerarenopleidingen van de Hogeschool Rotterdam bestaat uit de pabo, de tweedegraads lerarenopleidingen en verschillende masteropleidingen. We bieden daarnaast post-hbo-onderwijs aan, doen samen met lectoren van het Kenniscentrum Talentontwikkeling praktijkgericht onderzoek dat ook bijdraagt aan de kwaliteit van ons eigen onderwijs en werken intensief samen meer dan tien Samen-Opleiden partners.

Je bent onderdeel van de PABO. Het team bestaat uit 80 collega’s verdeeld over 12 secties. Iedere collega heeft zijn eigen aandachtsgebied. Er wordt intensief samengewerkt binnen het team en de secties. Docenten bij IvL zijn leraar én lerarenopleider. Het instituut biedt een inclusieve leeromgeving waarin studenten succesvol kunnen studeren.