Lerarenopleider Natuurkunde (1,8 fte)

Het Instituut voor Lerarenopleidingen van Hogeschool Rotterdam bestaat uit de pabo, de tweedegraads lerarenopleidingen en de masters. Ook bieden wij professionaliseringstrajecten aan in de vorm van post-hbo-trainingen en -cursussen. Er is een nauwe samenwerking met het Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam. Samen doen wij praktijkgericht onderzoek dat relevant is voor de beroepspraktijk en bijdraagt aan de kwaliteit van het onderwijs.

In een uitdagende en flexibele leeromgeving leiden wij startbekwame leraren op die beschikken over vakmanschap en meesterschap. Dit gebeurt zowel op de hogeschool als in het werkveld. Onder de noemer Samen Opleiden geven we samen met de (opleidings-)scholen in de regio vorm aan betekenisvol onderwijs op maat, waarbij continu wordt gezocht naar (versterking van) verbondenheid met het werkveld. Docenten bij ons zijn leraar én lerarenopleider. Het instituut biedt een inclusieve werk- en leeromgeving waarin studenten succesvol kunnen studeren.

Het team en de werkplek
Onze opleiding is kleinschalig en hecht, met een team van zowel jonge als ervaren docenten die een gedeeld eigenaarschap ervaren. We werken intensief samen in diverse tweetallen, inspireren elkaar en creëren een warme en positieve leeromgeving. De deur staat altijd open voor studenten, want samen maken we boeiend onderwijs.

Visie
Op de lerarenopleiding natuurkunde van de Hogeschool Rotterdam leiden wij leraren op die:

Vanuit verbinding en hoge verwachtingen, met een open houding, kunnen samenwerken met (vak)collega’s, leerlingen, ouders en externen. Het karakter van basisconcepten in door leerlingen herkenbare contexten kunnen overbrengen en leerlingen zich kunnen laten verwonderen over de wereld om zich heen. Met een kritische blik en veerkrachtig voor veranderingen, oplossingen kunnen onderzoeken voor complexe (vak) didactische problemen die passen bij hun doelgroep.

Er op gericht zijn hun leerlingen een vrije blik te bieden op hun eigen mogelijkheden en zich niet te laten beperken in de vorming van hun zelfbeeld, hen aanmoedigen ethisch te denken en verantwoordelijkheid te nemen.

Lerarenopleider Economie (0,6 fte)

In een dynamische werkomgeving geef je als lerarenopleider samen met deskundige en betrokken collega’s vorm en inhoud aan het onderwijs voor de economieleraren van de toekomst. Wij leiden leraren op die in het tweedegraadsgebied actief zullen zijn: vmbo, de onderbouw van havo/vwo en het middelbaar beroepsonderwijs.

Je gaat aan de slag met het:

• ontwikkelen en verzorgen van vakinhoudelijke onderwijsmodules Economie;
• begeleiden van studenten op hun leerwerkplaats binnen een opleidingsschool (stage);
• begeleiden van studenten bij hun vakdidactische onderzoek in de laatste fase van hun studie;
• begeleiden van studenten in hun professionele ontwikkeling als individuele en/of groepscoach;
• verzorgen van beroepsvormende onderwijsmodules, met name in de pedagogische en/of didactische richting.

Lerarenopleiding Economie - Instituut voor Lerarenopleidingen
Als lerarenopleiding Economie zijn we toegewijd aan onze missie om bij te dragen aan een gezondere, rechtvaardigere en vreedzamere wereld door middel van onderwijs. We zetten ons in voor een lerarenkorps dat een brede variëteit aan achtergronden, ervaringen en perspectieven omvat, met als doel een inclusieve leeromgeving te creëren waarin alle studenten zich vertegenwoordigd voelen. We verwelkomen dan ook graag kandidaten die ook op deze wijze bijdragen aan de verrijking van ons team.

Bij ons krijg je de kans om samen te werken met gepassioneerde collega's die zich inzetten voor krachtige kennis en dit doen gebaseerd op de gedeelde kernwaarden binnen ons Mens & Maatschappij-onderwijs van rechtvaardigheid, meerstemmigheid, deskundigheid, betrokkenheid en nieuwsgierigheid. Samen vormen we een ambitieus en saamhorig onderwijsteam dat studenten begeleidt naar een toekomst als waardegedreven leraren, klaar om de volgende generaties te inspireren en te begeleiden in hun ontwikkeling.

We met ingang van het studiejaar 2026/2027 op zoek naar een inspirerende collega die gedreven is om de volgende generatie economieleraren het best mogelijke onderwijs te bieden.

Lerarenopleider Geschiedenis (0,4 - 1,0 fte)

In een dynamische werkomgeving geef je als lerarenopleider samen met deskundige en betrokken collega’s vorm en inhoud aan het onderwijs voor de geschiedenisleraren van de toekomst. Wij leiden leraren op die in het tweedegraadsgebied actief zullen zijn: vmbo, de onderbouw van havo/vwo en het middelbaar beroepsonderwijs.

Je gaat aan de slag met:

• ontwikkelen en verzorgen van vakinhoudelijke onderwijsmodules Geschiedenis;
• begeleiden van studenten op hun leerwerkplaats binnen een opleidingsschool (stage);
• begeleiden van studenten bij hun vakdidactische onderzoek in de laatste fase van hun studie;
• begeleiden van studenten in hun professionele ontwikkeling als individuele en/of groepscoach;
• verzorgen van beroepsvormende onderwijsmodules, met name in de pedagogische en/of didactische richting.

Lerarenopleiding Geschiedenis - Instituut voor Lerarenopleidingen
Als lerarenopleiding Geschiedenis zijn we toegewijd aan onze missie om bij te dragen aan een gezondere, rechtvaardigere en vreedzamere wereld door middel van onderwijs. We zetten ons in voor een lerarenkorps dat een brede variëteit aan achtergronden, ervaringen en perspectieven omvat, met als doel een inclusieve leeromgeving te creëren waarin alle studenten zich vertegenwoordigd voelen. We verwelkomen dan ook graag kandidaten die ook op deze wijze bijdragen aan de verrijking van ons team.

Bij ons krijg je de kans om samen te werken met gepassioneerde collega's die zich inzetten voor krachtige kennis en dit doen gebaseerd op de gedeelde kernwaarden binnen ons Mens & Maatschappij-onderwijs van rechtvaardigheid, meerstemmigheid, deskundigheid, betrokkenheid en nieuwsgierigheid. Samen vormen we een ambitieus en saamhorig onderwijsteam dat studenten begeleidt naar een toekomst als waardegedreven leraren, klaar om de volgende generaties te inspireren en te begeleiden in hun ontwikkeling.

Wij zijn met ingang van het studiejaar 2026/2027 op zoek naar twee inspirerende collega's die gedreven zijn om de volgende generatie leraren het best mogelijke onderwijs te bieden.

Hoofddocent Smart Industry (0,8 - 1,0 fte)

Als hoofddocent Smart Industry bij de opleiding Technische Bedrijfskunde ben je een inhoudelijk boegbeeld en aanjager binnen een domeinoverstijgend innovatie-ecosysteem waarin onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk samenkomen. Je draagt bij aan de strategische positionering van Smart Industry binnen de hogeschool en versterkt de verbinding tussen technische opleidingen, lectoraten en externe partners.

Je focus ligt op:

• Het ontwikkelen en uitdragen van een gedeelde visie op Smart Industry, robotisering en digitalisering. Je vertaalt deze trends direct naar vernieuwing in onderwijs en onderzoek.
• Het stimuleren van samenwerking binnen het technisch cluster, waarbij je de driehoek onderwijs–onderzoek–praktijk versterkt. Je richt je hierbij op actuele thema’s zoals AI-gestuurde kwaliteitscontrole, autonome logistiek, digital twins en humanoïde robotica in duurzame productiesystemen.
• Het inspireren en coachen van docenten en onderzoeksteams bij hun professionele ontwikkeling en de realisatie van onderwijsinnovaties.
• Het fungeren als sparringpartner voor het management. Je adviseert over de koers van het domein, complexe productiviteitsvraagstukken en het vergroten van onze regionale impact.

Je blijft zelf actief in het primaire proces als docent en/of onderzoeker; je staat dus met de voeten in de klei en midden in het team.

Jouw rol in het domein Smart Industry
Hogeschool Rotterdam leidt studenten op voor een toekomst waarin technologische en maatschappelijke vraagstukken steeds sterker verweven zijn. Met het thema Talent voor Transitie investeren we doelgericht in domeinen waar de behoefte aan professionals én innovatie het grootst is, waaronder Smart Industry en robotica.

Je speelt een sleutelrol in het verder vormgeven van het domein Smart Industry & Humanoid Robotics, waarin Hogeschool Rotterdam zich positioneert als transition agent voor het MKB. Je verbindt interne expertise, stimuleert focus en samenhang, en helpt knelpunten in samenwerking, prioritering en doorontwikkeling bespreekbaar en hanteerbaar te maken.

Privacy Officer (0,8 – 1,0 fte)

Als Privacy Officer werk je midden in een organisatie die volop in ontwikkeling is. Geen dag is hetzelfde: je schakelt tussen strategie en praktijk en draagt direct bij aan een veilige leer- en werkomgeving voor studenten en collega’s.

Samen met twee Privacy Officers en de Chief Privacy Officer vorm je het centrale privacy team. Jullie zetten de koers uit, terwijl je nauw samenwerkt met privacy ambassadeurs binnen instituten, diensten en onderzoeksondersteuning. Zo zorg je ervoor dat beleid niet alleen op papier klopt, maar ook echt werkt in de praktijk.

Jij bent het aanspreekpunt voor privacyvraagstukken. Je adviseert managers, directeuren en collega’s, gevraagd en ongevraagd, over het zorgvuldig omgaan met persoonsgegevens. Denk aan het ondersteunen bij (pre-) DPIA’s, het actueel houden van het verwerkingsregister en het signaleren en opvolgen van risico’s.

Ook speel je een belangrijke rol in het vergroten van privacy bewustzijn binnen de hogeschool. Je ontwikkelt en verzorgt bijvoorbeeld workshops, campagnes en bijeenkomsten voor privacy ambassadeurs en andere collega’s.

Daarnaast:

• werk je mee in het responseteam voor datalekken en schakel je snel wanneer dat nodig is;
• werk je intensief samen met collega’s van IT, security en de Functionaris Gegevensbescherming;
• pak je zelfstandig projecten op en neem je hierin de regie.

Kortom: je verbindt beleid, praktijk en mensen en je maakt privacy concreet en toepasbaar in de hele organisatie.

Het team/De afdeling
Als Privacy Officer ben je onderdeel van het team Juridische Zaken (JZ). Deze afdeling is onderdeel van de dienst Concernstaf en ondersteunt en adviseert het College van Bestuur en het management van instituten, kenniscentra en diensten op juridisch-strategisch niveau.

JZ adviseert bij de implementatie en interpretatie van wet- en regelgeving op uiteenlopende gebieden. Specifiek voor privacywetgeving is er binnen de afdeling het privacy team. Bureau Klachten en Geschillen is ook onderdeel van de afdeling. Dit is het centrale loket voor alle klachten en geschillen. De ambtelijk secretarissen die de centrale medezeggenschapsraad ondersteunen maken de afdeling compleet.

JZ bestaat uit 14 medewerkers en samen vormen we een dynamisch en hecht team waarin intensief wordt samengewerkt. Er wordt regelmatig kennis gedeeld en er is veel ruimte voor scholing.