Projectdocent Vastgoedkunde (0,8 fte)

Voor de opleiding Vastgoedkunde zijn we op zoek naar een collega die onze studenten professioneel gaat onderwijzen, begeleiden en inspireren tijdens de grote onderwijseenheden in jaar 1.

Als projectdocent begeleid en ondersteun je studenten bij hun projecten, waarbij je hen uitdaagt om kritisch te denken en innovatieve oplossingen te vinden voor echte vastgoedvraagstukken. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het ontwerpen, organiseren en geven van lessen binnen de grote onderwijseenheden op het gebied van vastgoedkunde. Denk aan onderwerpen zoals vastgoed ontwikkeling, beleggen en vastgoedmanagement. Je draagt bij aan het up-to-date houden van het curriculum door nieuwe ontwikkelingen en inzichten in het vakgebied te integreren. Je werkt samen met andere docenten en vakexperts om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen en te verbeteren.

De specifieke invulling van je takenpakket zal in overleg met de onderwijsmanager en collega’s plaatsvinden. We verwachten een pro-actieve houding in het begeleiden van onze Vastgoedstudenten met als doel hun studentsucces te monitoren en te vergroten.

Instituut voor de Gebouwde Omgeving - Vastgoedkunde
Je wordt onderdeel van een team van ongeveer 60 professionals die gezamenlijk ruim 1100 studenten opleiden. Daarnaast kenmerkt het team van Vastgoedkunde zich als een professioneel, gezellig team dat dicht bij de student staat. We vinden het van groot belang om onszelf als team te blijven ontwikkelen en aan te sluiten bij de grootstedelijke opgaven die voor ons liggen: klimaatadaptatie, circulariteit, energietransitie, leefbaarheid en inclusie, huisvesting en digitalisering. Het team bestaat uit een gezelschap van mensen met verschillende achtergronden, maar met een gemeenschappelijk doel: studenten zo goed mogelijk voorbereiden op hun toekomst in het vastgoed.

Je werkt in het hart van de stad waar het allemaal gebeurt als het gaat om vastgoed- en gebiedsontwikkelingen. Nergens anders zijn de veranderingen en verbeteringen zo snel zichtbaar als hier. Onze studenten werken elke dag aan (afstudeer)vraagstukken met actuele en relevante onderwerpen, veelal in de regio Rotterdam. Duik jij graag in die materie en help jij onze studenten succesvol naar de eindstreep? Dan is deze baan echt iets voor jou!

Medewerker onderwijslogistiek Willem De Kooning Academie (0,8 - 1,0 FTE)

Als medewerker binnen de onderwijslogistiek van de Willem de Kooning Academie (WdKA) speel je een belangrijke rol in het toelatingsproces van onze (internationale) studenten.

Je houdt je onder andere bezig met:

• Ondersteuning bij toelatingen, voorlichting, werving en de start van het studiejaar;
• Beantwoorden van vragen van studenten en collega’s via mail en andere kanalen;
• Inrichten van systemen en opstellen van aanmeldingsrapportages;
• Flexibele inzet in andere subteams binnen onderwijslogistiek en helpen bij werkzaamheden van collega’s, zoals het notuleren van commissievergaderingen en bemensen van de informatiebalie.

Willem de Kooning Academie (WdKA) - Team Admission
De Willem de Kooning Academie, onderdeel van Hogeschool Rotterdam, is een toonaangevende internationale academie voor bachelor- en masteropleidingen in media, kunst, design, vrije tijd en kunsteducatie. Met ruim 400 collega’s leiden we meer dan 2.500 studenten op, waarvan velen een internationale achtergrond hebben.

We staan voor grensverleggend kunstonderwijs en werken actief samen met maatschappelijke en educatieve partners.

Binnen het team Onderwijslogistiek (± 20 collega’s) heerst een informele en collegiale sfeer. Door de invoering van een nieuw curriculum worden ondersteunende processen opnieuw ingericht. Er is daarbij veel ruimte voor eigen initiatief en het verbeteren van werkprocessen.

Docent SportMarketing & Management (0,8 - 2,0 fte)

Als Docent SportMarketing & Management verzorg je met name onderwijs aan eerste- en of tweedejaars voltijdstudenten van de Community Sportmarketing en Management (SMM). Daartoe behoort naast doceren van cursussen op het snijvlak van online marketing, marketingcommunicatie (sportsponsoring) en marketing tooling, ook het coachen en begeleiden van individuele studenten als coach/mentor en in diverse projecten.

Rotterdam Business School
Binnen Hogeschool Rotterdam Business School (RBS) zijn alle commerciële, bedrijfskundige en financiële opleidingen samengebracht. De Business School bestaat uit ongeveer 13.000 studenten en heeft circa 750 medewerkers. De RBS profileert zich met vier inhoudelijke accenten in haar activiteiten: betekeniseconomie, digitale economie, circulariteit en leiderschap. Het zijn bij uitstek déze vier accenten die de RBS verbinden aan de regio Rotterdam. De RBS is een gemeenschap van professionals die samen met onze studenten een kennisinstelling vormt voor het economisch werkveld.

De RBS biedt onderwijs dat voor iedereen toegankelijk is in de dynamische context van de praktijk. De bacheloropleiding Commerciële Economie maakt deel uit van RBS. Om beter aan te sluiten op de praktijk is de opleiding Commerciële Economie onderverdeeld in drie communities; SportMarketing & Management, Global Marketing & Sales en Creative Marketing & Innovation. Voor de Community SMM zijn wij op zoek naar een docent die ons team komt versterken.

Het team en de community
Sport heeft de kracht om een positieve impact te hebben op consumenten en organisaties. Rotterdam is bij uitstek de stad waarin deze dynamieken tot uiting komen. Aan de ene kant bestaat er al jaren de ambitie om de topsportstad van Nederland te zijn en wordt dat vormgegeven door onze topsportorganisaties, sportsponsoren met Rotterdamse roots en door topevenementen te organiseren in de stad. Tegelijkertijd heeft Rotterdam de uitdaging om de kloof in sportparticipatie en sportbeleving te verkleinen. Wij leiden sportmarketeers op die impact maken in dit speelveld en die met ons hun talenten ontdekken en ontwikkelen. In onze onderwijsvisie staat het ontdekken en ontplooien van ieders talent centraal door te durven doen in de praktijk. Om de beste versie van jezelf te worden en impact te maken in of via de sportwereld. We bouwen aan een vernieuwde onderwijsvisie, want we zijn gretig om een volgende stap te maken voor boeiend onderwijs van de toekomst, voor de ontwikkeling van de sportmarketeer van de toekomst en impact te hebben op de sportwereld van de toekomst. Om de business van sport te veranderen, waarbij we in en via de sport verbinding maken met de thematieken rondom betekeniseconomie, circulair denken, digital en leiderschap. Daar geven we met elkaar invulling aan in onze Route SMM 2028 en daarvandaan komen mooie nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen op ons pad. De community SMM bestaat uit een gemotiveerd opleidingsteam van circa 40 medewerkers. Als lid van de community SMM weten de medewerkers de studenten te betrekken en te activeren. De studenten en de medewerkers van SMM nemen de winnaarsmentaliteit van het sportveld mee naar de werkvloer om daar het verschil te maken. Als team verbinden wij de context van de sportwereld met het onderwijs en leiden wij professionals op, die het verschil gaan maken in de sportbranche (sportorganisaties uit het private en publieke domein).

Onderzoeker Digitalisering en Verduurzaming Achterlandverbindingen (1,0 fte)

Energietransitie, circulariteit en digitalisering zijn grote uitdagingen voor de Rotterdamse haven. Bij Centre of Expertise (CoE) HRTech van Hogeschool Rotterdam werken we - samen met bedrijven, kennisinstellingen en overheden – aan deze uitdagingen in praktijkgerichte onderzoeks- en innovatieprojecten. Je komt te werken binnen het cluster Slimme Logistiek & Maritieme Innovatie. We werken met universiteiten en het bedrijfsleven samen in de projecten It’s a cargo match en Path2Zero aan oplossingen en randvoorwaarden om de achterlandverbindingen van de Nederlandse zeehavens maximaal te benutten en te verduurzamen. In It’s a cargo match werken we aan het ontwerp en het toepassen van digitale multimodale boekingsplatformen. In Path2Zero onderzoeken we hoe provincies en havenbedrijven de beleidsvragen over de transitie naar zero-emissie energiedragers in de binnenvaart kunnen beantwoorden met digital twins.

Wat ga je doen?
Je gaat als onderzoeker in de twee projecten zelfstandig aan de slag met praktijkgerichte vraagstukken. Daarbij onderzoek je hoe we nieuwe concepten en technologieën kunnen laten aansluiten op de complexiteit en diversiteit van de logistieke praktijk.

Concreet ga je aan de slag met:

• Binnen It’s a cargo match ga je als onderzoeker aan de slag in WP2 (Operations and transport chain management), WP5 (Trust and data management) en WP8 (Knowledge Utilization). Het doel in WP2 is om uit te werken welke functionaliteit een multlimodaal boekingsplatform moet bieden om voor verladers en expediteurs betrouwbare en robuuste transportoplossingen te kunnen samenstellen en die om kan gaan met onzekerheden en verstoringen in de praktijk.. In WP5 onderzoek je welke eisen verladers en expediteurs stellen aan de profielen, reviews en KPIs van de aanbieders op het platform.
• Als onderzoeker zet je het onderzoek op met een gedegen methodologische aanpak. Daarbij maak je op basis van het vraagstuk zelf de keuze voor inductief, deductief of ontwerpgericht onderzoek.
• In de uitvoering van het onderzoek leg je en onderhoud je contact met logistieke bedrijven in de haven en op de achterlandverbindingen, technologieaanbieders en overheden om vraagstukken te doorgronden, data te verzamelen en de uitkomsten van analyses te valideren.
• In Path2Zero vervul je de brugfunctie tussen de beleidsmakers van North Sea Port en Provincie Zeeland en de wetenschappelijk onderzoekers van de TU Delft. Je verkent welke praktijkvraagstukken vertaald en beantwoord kunnen worden naar en met behulp van de digital twins die de TU Delft ontwikkelt en welke praktijkvraagstukken om een andere aanpak vragen.
• In beide projecten draag je met publicaties en presentaties bij aan het overdragen van nieuwe inzichten en kennis aan de beroepspraktijk.

Onafhankelijk Voorzitter – Adviescommissie Externe Samenwerkingen (AcES)

Jouw rol als voorzitter

Als onafhankelijk voorzitter geef je richting aan de besluitvorming zonder op de uitkomst te sturen. Je bewaakt het proces, structureert de oordeelsvorming en zorgt voor een veilige, open gespreksomgeving waarin verschillende perspectieven zorgvuldig worden afgewogen. Je bent verbindend, gezaghebbend en ethisch scherp.

Over de commissie
De Adviescommissie Externe Samenwerkingen (AcES) is een nieuw, onafhankelijk orgaan binnen Hogeschool Rotterdam. De commissie is ingesteld om – conform de Code Externe Samenwerkingen – deskundig advies uit te brengen over samenwerkingscasussen, actuele vraagstukken en de verdere doorontwikkeling van de Code. De commissie bestaat uit vijf leden: één externe voorzitter en vier interne leden. In het eerste jaar ligt de nadruk op opbouw, het behandelen van reeds ingediende casussen en het verbeteren van werkprocessen.