Postdoctoraal onderzoeker: Think Loud Young

Met Think Loud Young bouwen we aan een platform waar we onderzoek doen mét jongeren. We willen hen een actieve stem en rol geven binnen onderzoek naar maatschappelijke kwesties waarmee zij geconfronteerd worden. Denk bijvoorbeeld aan zorgen rond de 'manosphere’, social media gebruik, mentale gezondheid of klimaat. Door jongeren actief te betrekken bij het onderzoek zorgen we ervoor dat de wetenschappelijke inzichten en oplossingen beter aansluiten bij hun ervaringen. Om hiermee aan de slag te gaan bouwen we de komende jaren een duurzaam netwerk van jongeren, jongerenwerkers en professionals die met jongeren werken, beleidsmakers en wetenschappers.

In het afgelopen jaar hebben we onder jongeren (16-25 jaar), hun ouders, professionals die met de doelgroep werken en onderzoekers uitgevraagd welke thema’s er volgens hen belangrijk zijn in het leven van jongeren en welke zorgen ze hebben. Dit hebben we gedaan door middel van een delphi studie.

Als postdoc ga je de komende drie jaar verder onderzoek doen naar een aantal van de thema’s die uit de delphi studie naar voren zijn gekomen. De specifieke thema’s en insteek van het onderzoek bepalen we in samenwerking/in co-creatie met jongeren zelf. De projecten die gaan ontstaan zijn zowel kwalitatief als kwantitatief van aard.

• Het opbouwen en onderhouden van een netwerk van stakeholders.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van focusgroepen en/of co-creatiesessies.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van kwantitatieve (vragenlijst)studies.
• Het integreren van informatie afkomstig uit beide typen studies.
• Het trainen van jongeren om de focusgroepen en/of co-creatiesessies uit te kunnen voeren met hun peers.
• Het schrijven van wetenschappelijke artikelen en maatschappelijke rapporten voor bijvoorbeeld beleidsmakers en jongerenwerkers.

Postdoctoraal onderzoeker: Think Loud Young

Met Think Loud Young bouwen we aan een platform waar we onderzoek doen mét jongeren. We willen hen een actieve stem en rol geven binnen onderzoek naar maatschappelijke kwesties waarmee zij geconfronteerd worden. Denk bijvoorbeeld aan zorgen rond de 'manosphere’, social media gebruik, mentale gezondheid of klimaat. Door jongeren actief te betrekken bij het onderzoek zorgen we ervoor dat de wetenschappelijke inzichten en oplossingen beter aansluiten bij hun ervaringen. Om hiermee aan de slag te gaan bouwen we de komende jaren een duurzaam netwerk van jongeren, jongerenwerkers en professionals die met jongeren werken, beleidsmakers en wetenschappers.

In het afgelopen jaar hebben we onder jongeren (16-25 jaar), hun ouders, professionals die met de doelgroep werken en onderzoekers uitgevraagd welke thema’s er volgens hen belangrijk zijn in het leven van jongeren en welke zorgen ze hebben. Dit hebben we gedaan door middel van een delphi studie.

Als postdoc ga je de komende drie jaar verder onderzoek doen naar een aantal van de thema’s die uit de delphi studie naar voren zijn gekomen. De specifieke thema’s en insteek van het onderzoek bepalen we in samenwerking/in co-creatie met jongeren zelf. De projecten die gaan ontstaan zijn zowel kwalitatief als kwantitatief van aard.

• Het opbouwen en onderhouden van een netwerk van stakeholders.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van focusgroepen en/of co-creatiesessies.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van kwantitatieve (vragenlijst)studies.
• Het integreren van informatie afkomstig uit beide typen studies.
• Het trainen van jongeren om de focusgroepen en/of co-creatiesessies uit te kunnen voeren met hun peers.
• Het schrijven van wetenschappelijke artikelen en maatschappelijke rapporten voor bijvoorbeeld beleidsmakers en jongerenwerkers.

Postdoctoraal onderzoeker: Think Loud Young

Met Think Loud Young bouwen we aan een platform waar we onderzoek doen mét jongeren. We willen hen een actieve stem en rol geven binnen onderzoek naar maatschappelijke kwesties waarmee zij geconfronteerd worden. Denk bijvoorbeeld aan zorgen rond de 'manosphere’, social media gebruik, mentale gezondheid of klimaat. Door jongeren actief te betrekken bij het onderzoek zorgen we ervoor dat de wetenschappelijke inzichten en oplossingen beter aansluiten bij hun ervaringen. Om hiermee aan de slag te gaan bouwen we de komende jaren een duurzaam netwerk van jongeren, jongerenwerkers en professionals die met jongeren werken, beleidsmakers en wetenschappers.

In het afgelopen jaar hebben we onder jongeren (16-25 jaar), hun ouders, professionals die met de doelgroep werken en onderzoekers uitgevraagd welke thema’s er volgens hen belangrijk zijn in het leven van jongeren en welke zorgen ze hebben. Dit hebben we gedaan door middel van een delphi studie.

Als postdoc ga je de komende drie jaar verder onderzoek doen naar een aantal van de thema’s die uit de delphi studie naar voren zijn gekomen. De specifieke thema’s en insteek van het onderzoek bepalen we in samenwerking/in co-creatie met jongeren zelf. De projecten die gaan ontstaan zijn zowel kwalitatief als kwantitatief van aard.

• Het opbouwen en onderhouden van een netwerk van stakeholders.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van focusgroepen en/of co-creatiesessies.
• Het opzetten, uitvoeren en analyseren van kwantitatieve (vragenlijst)studies.
• Het integreren van informatie afkomstig uit beide typen studies.
• Het trainen van jongeren om de focusgroepen en/of co-creatiesessies uit te kunnen voeren met hun peers.
• Het schrijven van wetenschappelijke artikelen en maatschappelijke rapporten voor bijvoorbeeld beleidsmakers en jongerenwerkers.

Assistant Professor: International Relations

Teaching and research in international relations at the Department of Political Science reflect the diversity of International Relations as a subdiscipline of Political Science. Our research is characterised by a theory-driven approach, which also informs how we educate our students as researchers. You share this approach and want to contribute to our teaching and research based on your own expertise.

Teaching in International Relations is embedded in Bachelor's and Master's degree programmes in political science, which are praised for their coherence and quality. As an Assistant Professor, you will teach courses within these Bachelor's and Master's programmes. Research in International Relations is part of the research programme of the Department of Political Science, which focuses on two themes: ‘Sustainable Democracy’ and ‘Conflict and Cooperation in a Changing World’.

As a researcher, you will also participate in faculty and interfaculty interdisciplinary and transdisciplinary research groups. Moreover, you will take on administrative and management tasks related to the organisation of education and research within the Department of Political Science.

Assistant Professor: International Relations

Teaching and research in international relations at the Department of Political Science reflect the diversity of International Relations as a subdiscipline of Political Science. Our research is characterised by a theory-driven approach, which also informs how we educate our students as researchers. You share this approach and want to contribute to our teaching and research based on your own expertise.

Teaching in International Relations is embedded in Bachelor's and Master's degree programmes in political science, which are praised for their coherence and quality. As an Assistant Professor, you will teach courses within these Bachelor's and Master's programmes. Research in International Relations is part of the research programme of the Department of Political Science, which focuses on two themes: ‘Sustainable Democracy’ and ‘Conflict and Cooperation in a Changing World’.

As a researcher, you will also participate in faculty and interfaculty interdisciplinary and transdisciplinary research groups. Moreover, you will take on administrative and management tasks related to the organisation of education and research within the Department of Political Science.