Assistant/Associate Professor in Mathematical statistics or Statistical learning

You develop your own identity as a mathematician and are encouraged to attract national or European research grants to support your research line, and/or to initiate collaborations with industry.

Moreover, you will be involved in the teaching program of the department of Applied Mathematics at the Bachelor's and Master's levels, and the department also supplies service teaching to other programmes and faculties. During the first three years, you will acquire the University Teaching Qualification (UTQ). You will be supported to develop both research and teaching skills.

Research assistant for the Stress in Action project

Do you want to help bring stress research out of the lab and into everyday life? The Stress in Action project, funded by the Dutch Research Council is looking for an enthusiastic research assistant to join its team for one year.
You will contribute to developing a toolkit for monitoring stress in daily life, combining physiological measurements, wearable technology, VR stress simulations, and smartphone-based cognitive tasks. You can expect to set up and run experiments, work hands-on with cutting-edge wearable devices, and manage and preprocess both experimental and passive sensing data. You will also contribute to literature searches and help maintain research databases.
You bring an affinity for technology and a genuine interest in stress and cognition research. A master's degree is preferred, and experience with programming in R or Python, signal processing, or qualitative analysis is a plus.
This is a full-time, one-year position embedded in a vibrant, multidisciplinary research consortium at the forefront of daily life stress science. Curious? Find out more at stress-in-action.nl.

Communicatieadviseur voor de faculteit EEMCS & Lifelong Learning

In deze gecombineerde functie werk je op het snijvlak van facultaire strategie en universiteitsbrede onderwijsinitiatieven. Je draagt bij aan de positionering en zichtbaarheid van de Faculteit Electrical Engineering, Mathematics & Computer Science (EEMCS) en versterkt tegelijkertijd de communicatie en zichtbaarheid van de Lifelong Learning-initiatieven van de Universiteit Twente.

Hoewel het een gecombineerde functie betreft, verschillen de verantwoordelijkheden in aard en complexiteit tussen beide onderdelen.

Voor de faculteit EEMCS (0,4 fte)
Binnen EEMCS fungeer je als strategisch communicatieadviseur en sparringpartner voor het faculteitsbestuur, opleidingsdirecteuren en onderzoekers.

Je verantwoordelijkheden en taken voor EEMCS zijn:

• Je adviseert over strategische communicatievraagstukken rondom interne communicatie, profilering, reputatie en communicatiekeuzes.
• Je adviseert over studentenwerving en onderwijsmarketing, in lijn met de centrale marketing- en communicatiestrategie van de UT.
• Je versterkt de onderzoekscommunicatie door onderzoeksresultaten, projecten en maatschappelijke impact te vertalen naar zichtbare en aansprekende verhalen.
• Je zorgt voor een goede aansluiting tussen facultaire ambities en centrale UT-strategieën (zoals profilering, organisatorische ontwikkelingen en impactdomeinen).
• Je vertaalt communicatiestrategieën naar concrete plannen en coördineert de uitvoering samen met specialisten binnen Marketing & Communicatie.
• Je fungeert als verbindende schakel tussen onderzoekers, docenten, centrale communicatieteams, persvoorlichting en externe partners.

In dit deel van de functie opereer je op strategisch niveau, beweeg je je in een complexe stakeholderomgeving en signaleer je proactief communicatiekansen die bijdragen aan de langetermijnpositionering van zowel de faculteit als de Universiteit Twente.

Voor Lifelong Learning (0,4 fte)
Als communicatieadviseur Lifelong Learning draag je bij aan de positionering en zichtbaarheid van het Lifelong Learning-portfolio van de Universiteit Twente. Je werkt op het snijvlak van onderwijs, onderzoek en maatschappelijke impact en ondersteunt faculteiten en centrale teams bij het vergroten van de zichtbaarheid en toegankelijkheid van het professionele onderwijsaanbod van de UT.

Je helpt de UT-strategie voor Lifelong Learning te vertalen naar heldere communicatie, zodat collega’s, professionals en partners de waarde van Lifelong Learning aan de Universiteit Twente goed begrijpen.

In deze rol werk je nauw samen met faculteiten, programmamanagers Lifelong Learning en de afdeling Marketing & Communicatie.

Je verantwoordelijkheden en taken voor Lifelong Learning zijn:

• Je versterkt de zichtbaarheid en promotie van het professionele onderwijsaanbod van de UT, zowel intern als extern.
• Je ontwikkelt communicatieaanpakken voor verschillende doelgroepen, zoals professionals, organisaties en UT-medewerkers.
• Je draagt bij aan de online zichtbaarheid en storytelling rondom Lifelong Learning-initiatieven.
• Je vertaalt onderwijsinnovaties, onderzoeksinzichten en maatschappelijke impact naar aansprekende verhalen voor externe doelgroepen.

Deze combinatie van verantwoordelijkheden vraagt om een professional die zowel op strategisch als coördinerend niveau kan opereren en de verbinding versterkt tussen faculteiten, centrale diensten en Marketing & Communicatie.

PhD Position on Fundamental Aspects of the NaAlCl Battery

As part of the ~30 Mio€ ‘SLDBatt’ project, the largest R&D project into battery technology for long-term storage of sustainably generated electricity in the Netherlands, we are looking for a PhD Researcher to investigate and develop a low-cost, safe and high energy density long-duration battery using sodium chloride and (recycled) aluminum. You will work very closely with Exergy Storage, the battery developer, and another postdoctoral researcher in the CPM research group at the University of Twente. Your tasks are to probe the molten salt NaAlCl4 electrolyte chemistry by among others _in situ _Raman probe spectroscopy to investigate spatially resolved compositional changes during charging/discharging of the battery, and associated electrochemical parameters using impedance spectroscopy. The evaluation of the cell and ceramic membrane impedances will also be part of your investigations, studying bi-directional Na+ transport, interfacial phenomena, and performance degradation induced by e.g. salt accumulation or Al deposition. By leveraging your experimental data with the modelling approach of the collaborating Post Doc, we aim to unlock innovations allowing for cell capacities up to 4 kWh and discharge durations of up to 100 hours.