Junior Onderzoeker Biomedische Technologie

Het project

“Een fantoom tot leven brengen? Realisatie van een endotheel-bekleed fantoom voor reuscelarteritis” is een project waarbij we een fantoom willen creëren dat gebruikt kan worden om de bovengenoemde innovatie te testen en te verbeteren. Om dit te doen zullen verschillende materialen getest moeten worden alsook gewerkt moeten worden aan een methode om de levende cellen te behouden.

Het project is mogelijk gemaakt door de Pioneers in Health Care (PIHC) en is een samenwerking tussen de Universiteit Twente (UT), de Multi-modality medical imaging (M3i) en Physics of Fluids groepen (POF) en de afdeling Bioengineering Technologies met de afdeling Reumatologie van de Ziekenhuisgroep Twente (ZGT) en de afdeling Vasculaire Geneeskunde van het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG).

Het doel
Het doel is met behulp van innovatieve fabricagetechnieken een fantoom te creëren dat anatomisch overeenkomt met de bloedvaten waarin we geïnteresseerd zijn bij RCA en dat fantoom te bekleden met levende endotheelcellen. Wanneer dit fantoom succesvol is gecreëerd, zullen eerste testen verricht worden met contrastechografie met een bekende biomarker voor RCA.

PhD Candidate in Explainable AI for Earth Observation

With the growing integration of Artificial Intelligence (AI) in geospatial decision-making processes, ensuring transparency, accountability, and trust in model outputs has become imperative, especially in critical domains such as disaster risk management, social vulnerability mapping using satellite imagery, and ecological monitoring of invasive species.

You will explore how Explainable AI (XAI) methods can efficiently interpret geospatial models' behaviour. The central aim is to explore how such techniques can provide intuitive, human-interpretable explanations for complex model predictions derived from Earth Observation data, including high-resolution satellite and aerial imagery.

You will engage in a comparative analysis of XAI techniques in two key directions: their capacity to enhance the interpretability and usability of model outputs for non-technical stakeholders—partners, such as policy-makers, environmental managers, and disaster response coordinators—including the potential integration of Large Language Models (LLMs) to translate technical explanations into more accessible, natural language narratives — and their potential to iteratively improve model performance by integrating feedback from explanation-based diagnostics.

The research may be applied to diverse domains, ranging from damage assessment in post-disaster scenarios to detecting environmental change processes in vulnerable ecosystems.

You will present (both preliminary and mature) results at appropriate meetings and conferences, publish results in scientific workshops, conference proceedings, and journals, contribute to teaching on topics related to your work, and supervise and mentor involved MSc students as needed.

Senior relatiemanager vermogensfondsen en stichtingen

Mede dankzij bijdragen van particuliere schenkers – onder andere van alumni, stichtingen en vermogensfondsen - werken wetenschappers van de Universiteit Twente aan baanbrekend onderzoek, krijgen talentvolle studenten en alumni steun om hun ambities waar te maken en helpen we studentenverenigingen met het financieren van hun activiteiten. Als senior relatiemanager vermogensfondsen en stichtingen ga jij – onder het motto ‘Team up for Talent! – een nieuwe doelgroep voor ons aanboren, charitatieve vermogensfondsen en -stichtingen, om de financiering van deze steun voor elkaar te krijgen. De senior relatiemanager draagt bij aan het behalen van wervingsdoelstellingen van het Universiteitsfonds. De senior relatiemanager richt zich op het uitbouwen van bestaande en het aangaan van nieuwe relaties met vermogensfondsen en stichtingen, zowel nationaal als internationaal. Het betreft een ondernemende en uitdagende functie in een organisatie met een relevante maatschappelijke missie. Er is ruimte om eigen verantwoordelijkheid te nemen en vorm te geven aan de functie in een klein professioneel en bevlogen team. De senior relatiemanager rapporteert aan de directeur van het Universiteitsfonds.

De werkzaamheden

• Opstellen en uitvoeren van een (beknopt) wervings- en relatieplan voor vermogensfondsen en stichtingen, nationaal en internationaal;
• Onderhouden en uitbouwen van relaties met bestaande en nieuw aan te trekken schenkers;
• Onderhouden van contacten met onderzoekers en studentenorganisaties teneinde onderwerpen en projecten te identificeren die in aanmerking komen voor aanvragen bij vermogensfondsen en stichtingen;
• Het, in samenspraak met onderzoekers en studentenorganisaties, realiseren van concrete projectvoorstellen;
• Het regisseren van stewardship & aftersales richting vermogensfondsen en stichtingen;
• Realiseren van gebudgetteerde opbrengsten;
• Bewaken van de voortgang van het wervingsplan en fondsenwervende activiteiten, rapporteren over de status en zo nodig actie ondernemen voor bijstelling.

Hoofd beveiliging

Als teamleider geef je leiding aan een team van 19 medewerkers. Je bent een coachend leider die zijn team ondersteunt en stimuleert, zodat zij hun werkzaamheden optimaal kunnen uitvoeren. Daarbij vervul je een belangrijke rol in de ontwikkeling van je medewerkers, zowel op individueel niveau als binnen het team als geheel. Je bent besluitvaardig en maakt weloverwogen keuzes. In geval van calamiteiten handel je snel en doortastend, in nauwe afstemming met de manager integrale veiligheid. Je coördineert en delegeert werkzaamheden die nodig zijn voor een goede uitvoering van de taken, en je zorgt voor een continue en betrouwbare bezetting van de meldkamer. Incidenten worden door jou zorgvuldig afgehandeld. Je draagt verantwoordelijkheid voor de nazorg en bespreekt rapportages wanneer nodig. Daarnaast lever je een actieve bijdrage aan de ontwikkeling en uitvoering van het beleid van de afdeling beveiliging. Daarbij doe je voorstellen tot verbetering, al dan niet in samenwerking met de manager integrale veiligheid en andere leidinggevenden. Je onderhoudt contacten met verschillende afdelingen binnen CFM en de Universiteit Twente, maar ook met externe partijen zoals beveiligingsbedrijven, contractpartners bij evenementen, Kennispark, het U-Park hotel en de woningcorporatie voor studentenhuisvesting. Daarnaast werk je nauw samen met vertegenwoordigers van de politie, brandweer en gemeente. Samen wissel je informatie uit, stem je werkzaamheden af en maak je heldere afspraken. Je beschikt over uitstekende sociale vaardigheden. Je kunt goed omgaan met mensen binnen en buiten de UT, ook wanneer het gaat om personen die de veiligheid op de campus in gevaar brengen. Je bent in staat om gesprekken te voeren met slachtoffers en vermeende daders, met als doel dat iedereen zich weer veilig kan voelen. In overleg doe je namens de Universiteit Twente aangifte van strafbare feiten. Ook op financieel gebied draag je verantwoordelijkheid: je beheert de financiën van de afdeling, stelt de begroting op en keurt uitgaven goed, zoals facturen en bestellingen. Je rapporteert aan en ontvangt leiding van de manager Facility Services van de dienst Campus & Facility Management (CFM).

De competenties die je in deze rol succesvol maken, zijn: samenwerkingsgerichtheid, organisatiesensitiviteit, integriteit en klantgerichtheid. Je beschikt over verbindend leiderschap, weet anderen te coachen en toont empathie. Je bent stressbestendig, flexibel en proactief, werkt planmatig en procesmatig en beschikt over uitstekende communicatieve vaardigheden in zowel Nederlands als Engels.

Assistant Professor in Educational Technology

We are looking for an excellent and enthusiastic scholar to join the section of Instructional Technology (IST). Your first responsibility is to strengthen the consultant role within the master programme Educational Science and Technology (EST). You will further develop this role in connection with the two other prominent roles of researcher and designer by making it a continuous thread throughout the EST curriculum. You will also focus on emerging and new technologies, such as AI, that can support the consultant role. Connections will be made with the Social Science and Humanities sector plan’s discipline investment in educational sciences within the theme “The school as a learning and professional organization.”

Additionally, you will contribute to the research agenda of the IST section, which distinguishes itself with a focus on designing and evaluating innovative technology supported learning arrangements for learning STEM topics. The aim is to build an understanding of how educational psychological theory, instructional approaches such as inquiry learning, collaborative learning, gamified learning and self-regulated learning, and innovative technologies can be combined to create strong instructional designs that enhance student learning. Expertise in these or closely related fields is very welcome.

Job description / Responsibilities:

We contribute to teaching, research, and knowledge valorization. You will:

• contribute to the design of the master programme Educational Science and Technology (EST);
• (co-)teach in our leading master programmes Educational Science and Technology (EST) and Educational Psychology (EP), and our bachelor programme Psychology;
• guide students from these programmes in their graduation assignments;
• contribute to our research lines with an emphasis on designing and investigating the effectiveness of (adaptive) technology enhanced learning environments;
• acquire external funding for your research;
• contribute towards the supervision of PhD students;
• engage in cross-disciplinary collaboration with other groups in the department, the faculty and university;
• develop a network of academic research partners and educational institutions in the field of technology enhanced learning;