Interne vacature: UHD Reconstructieve Mondzorg - Prothetische tandheelkunde

ACTA is op zoek naar een universitair hoofddocent (UHD) voor het vakgebied van de Reconstructieve Mondzorg. Als UHD zul je een significante bijdrage leveren aan het structureren en verbeteren van het onderwijs, onderzoek en de zorg in de Reconstructieve Mondzorg, in het bijzonder prothetische tandheelkunde. Hierbij is interdisciplinaire samenwerking met tandheelkundige en medische specialisten van essentieel belang.

De sectie Reconstructieve Mondzorg is verantwoordelijk voor onderwijs, onderzoeksactiviteiten en patiëntenzorg bij ACTA op het gebied van de Reconstructieve Mondzorg. Theoretisch en klinisch onderwijs wordt gegeven in de bachelor-, master- en postgraduate (OHS) - opleidingen.

Jouw taken
De kern van de werkzaamheden bestaat uit actieve deelname in het onderwijs, onderzoek en de kliniek van de sectie Reconstructieve Mondzorg.

Wij verwachten inzet in:

• Onderwijs: Ontwikkelen van toegewezen onderwijsonderdelen in de bachelor-, master- en Oral Health Sciences (OHS) opleidingen op basis van vastgestelde opzet, inhoud en didactiek. Coördinatie en actieve participatie binnen het onderwijs van Reconstructieve Mondzorg.
• Onderzoek: Coördineren van en zorgdragen voor de realisatie van een samenhangend onderzoeksprogramma van onderzoeksprojecten die relevant en zichtbaar zijn voor wetenschap, maatschappij en -waar mogelijk- overheid en bedrijfsleven. Inhoudelijk begeleiden van wetenschappelijk personeel bij de uitvoering van onderzoek. Inbedding van onderzoeksprojecten Reconstructieve Mondzorg in het onderzoeksprogramma van de sectie en actieve deelname aan het coachen van de OHS studenten in opleiding bij hun onderzoeksprojecten.
• Zorg: Coördineren van en zorgdragen voor de klinische activiteiten van de sectie Reconstructieve Mondzorg.

PhD Digitale technologie en geletterdheid

Als promovendus doe je onderzoek naar hoe digitale technologie de geletterdheid van studenten beïnvloedt, dus het kunnen lezen en schrijven van teksten. We gebruiken steeds meer digitale technologie terwijl onze geletterdheid steeds verder daalt - volgens PISA onderzoek is een derde van de Nederlandse jongeren nu functioneel analfabeet. Jij gaat onderzoeken hoe dat precies zit en wat we daaraan kunnen doen. Eerst duik je de literatuur in om het onderzoek grondig theoretisch in te bedden en de data verzameling voor te bereiden. Dan vergelijk jij over een periode van twee jaar de ontwikkeling van de lees- en schrijfvaardigheid van studenten in verschillende groepen die respectievelijk papier, laptops en/of kunstmatige intelligentie gebruiken om mee te lezen en te schrijven. Gaandeweg schuift een postdoc aan waarmee je gaat samenwerken die de geletterdheid kwantitatief in kaart brengt. Doel van dit onderzoek is om het (hoger) onderwijs helpen verbeteren door te bepalen hoe de ontwikkeling van geletterdheid in verschillende condities ondersteund kan worden.

Alle promovendi van Sociale Wetenschappen worden ingeschreven bij de Graduate School of Social Sciences (VU-GSSS) en toelating tot de VU-GSSS maakt deel uit van de sollicitatieprocedure. Meer informatie is te vinden op hun website en op verzoek verkrijgbaar.

Jouw taken

• voorbereiden en uitvoeren van promotieonderzoek naar de relatie tussen digitale technologie en geletterdheid
• dataverzameling via interviews, video opnames, studentopdrachten, en observatie
• analyseren van data, met nadruk op kwalitatieve onderzoeksmethoden
• schrijven en publiceren van wetenschappelijke artikelen en een proefschrift
• vertalen van bevindingen naar de praktijk
• presenteren van onderzoeksresultaten op (inter)nationale conferenties en in maatschappelijke contexten
• het volgen en afronden van PhD vakken aan de graduate school
• deelnemen aan de zes wekelijkse meetings van het LeesbevorderingsLab
• samenwerken met collega-onderzoekers en onderwijsprofessionals
• ondersteunen van docenten bij het lesgeven en begeleiden van BA- en MA-scripties

Studentcoach Pre-University College

Als studentcoach voor het PUC ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van onze programma’s. Zo ga je naar de middelbare scholen uit ons netwerk om werkcolleges te geven, gericht op profielkeuze en het profielwerkstuk. Ook geef je werkcolleges en begeleid je Masterclasses op de VU en ben je aanwezig op de open bachelordagen. We organiseren twee meerdaagse programma’s, namelijk Be Prepared in februari en Better Prepared in augustus. Hier ga je als studentcoach aan de slag en begeleid je een groepje leerlingen of studenten. Deze programma’s zijn gericht op studiekeuze, studiesucces, studentsucces en kennismaking met de VU. Soms heb je best wel persoonlijke gesprekken met deelnemers. Door te luisteren en je te verplaatsen in de ander creëer je een veilige plek voor de deelnemers.

Zie ook https://vu.nl/nl/onderwijs/meer-over/pre-university-college voor meer informatie over onze programma’s.

Deze functie betreft gemiddeld 3 uur per week. Deze uren zijn een gemiddelde, zo is bijvoorbeeld Be Prepared twee dagen in één week maar worden de werkcolleges niet iedere week aangevraagd. Met name de planning van de werkcolleges is flexibel en kunnen we rekening houden met de beschikbaarheid van jou en de school. Wel verwachten we dat je van de 4 aanvragen minimaal 1 aanvraag uitvoert. Voor de programma’s die ieder jaar op dezelfde dagen zijn vragen we je beschikbaar te zijn, zoals Be en Better Prepared. Gelukkig zijn die data ruim van tevoren bekend.

Jouw taken

• Geven van werkcolleges en workshops aan vwo-leerlingen op middelbare scholen in regio Groot Amsterdam en op de VU
• Begeleiding van vwo leerlingen tijdens Be Prepared (februari) en startende studenten tijdens Better Prepared (augustus)
• Begeleiden van Masterclasses op de VU
• Vertegenwoordigen van PUC op de VU open bachelordagen
• Wanneer daar vraag naar is ondersteunen bij het ontwikkelen of herstructureren van de PUC-programma’s

Research technician (HBO) in the field of biochemistry and molecular biology

The successful candidate will be part of the Dulin lab effort in designing and fabricating nucleic acids scaffolds and in recombinant proteins expression and purification to enable single-molecule biophysics investigations of protein-nucleic acids interactions. In addition, the person will manage the molecular biology tasks for the Dulin lab.

Cloud Network Engineer (Platform)

Als Cloud Platform Network Engineer speel je een sleutelrol in het ondersteunen van collega’s en interne stakeholders. Je draagt bij aan de ontwikkeling en optimalisatie van het cloudlandschap en de bijbehorende bouwblokken binnen het Cloud Center of Excellence. In nauwe samenwerking met de Cloud Architect, het Cloud Platform & Automation-team en het netwerkbeheerteam zorg je ervoor dat het netwerk van onze Cloud First-strategie zowel toekomstbestendig als naadloos geïntegreerd is binnen de bestaande netwerkstructuur.

Jouw taken

• ontwerpen, ontwikkelen en begeleiden van infrastructuurdiensten (bouwblokken)
• technical requirements toetsen aan architectuur richtlijnen en vertalen naar technische inrichting
• optimaliseren van Cloud Services en netwerkcomponenten binnen het cloudlandschap
• processen en automatisering begeleiden volgens het Cloud Adoption Framework
• implementeren of verbeteren van CI/CD-oplossingen samen met Platform en DevOps-teams
• uitvoeren van voortdurende beoordelingen van applicatie- en infrastructuurcode en verbeteringen voorstellen
• documenteren van implementatie- en operationele procedures
• kennis delen met je network-collega’s