Ondersteuner Functioneel Beheer Research Data Management

Als ondersteuner van onze functioneel beheerders help je bij het oplossen van vragen en problemen van onderzoekers en studenten die gebruik maken van onderzoeksdata-applicaties. Je staat daarbij in direct contact met de gebruikers, online en af en toe ook fysiek, om vragen te beantwoorden en systeemproblemen op te lossen.

Het team van functioneel beheerders voor onderzoeksdata-applicaties bestaat uit drie medewerkers, die verschillende applicaties beheren. In de afgelopen jaren is het gebruik van deze applicaties enorm gegroeid en is ook het aantal vragen fors toegenomen. Daarnaast hebben we te maken met een aantal migraties van systemen waardoor het aantal vragen verder is toegenomen. Wij zijn dan ook op zoek naar iemand die ons team tijdelijk kan komen versterken voor een aantal uren in de week.

Jouw taken

• het beantwoorden van vragen van gebruikers van onderzoeksdata-applicaties
• het aanmaken van accounts voor gebruikers van onderzoeksdata-applicaties
• het ondersteunen bij de migratie van accounts en data vanuit onderzoeksdata-applicaties
• meehelpen bij het schrijven van gebruikersdocumentatie en handleidingen

Research Data Management application supporter

As a supporter of our functional application managers, you help solve questions and problems from researchers and students who use research data applications. You are in direct contact with users, online and occasionally physically, to answer questions and solve system problems. The team of functional application managers for research data applications consists of three employees, who manage various applications. In recent years, the use of these applications has grown enormously and the number of questions has also increased considerably. In addition, we are dealing with a number of system migrations, which has further increased the number of questions. We are therefore looking for someone who can temporarily reinforce our team for a number of hours a week.

Your duties

• answering questions from users of research data applications
• creating accounts for users of research data applications
• supporting the migration of accounts and data from research data applications
• assisting in writing user documentation and manuals

Beleidsmedewerker zwangerschapsvervanging

Wegens het zwangerschapsverlof van een collega zijn we op zoek naar een tijdelijke beleidsmedewerker met als aandachtsgebied de kwaliteitszorg binnen ons onderwijsaanbod voor professionals (executive education). De functie is tijdelijk van aard, maar biedt een interessante kans om ervaring op te doen in een academische omgeving met veel dynamiek en verantwoordelijkheid. Het zou fijn zijn wanneer je half augustus of begin september zou kunnen starten en dan tot eind maart 2026 zou kunnen blijven.

Je maakt deel uit van het team onderwijsbeleid binnen SBE en werkt samen met vier collega-beleidsmedewerkers aan het vormgeven en borgen van de kwaliteit van ons onderwijs.

Wat ga je doen?

• Coördineren en uitvoeren van de kwaliteitszorgcyclus voor executive education (evaluaties, jaarverslagen, OER, examencommissies, etc.).
• Meewerken aan (inter)nationale accreditatietrajecten.
• Ondersteunen bij het ontwikkelen en aanvragen van nieuwe opleidingen en programma’s.
• Bijdragen aan facultaire en universiteitsbrede beleidsprojecten.
• Beleidsadvies uitbrengen, zowel gevraagd als ongevraagd, en beleidsstukken opstellen.
• Deelnemen aan VU-brede en landelijke overlegstructuren.
• Het managementteam van SBE for Professionals ondersteunen.

Student-lid Faculteitsbestuur (student-assessor)

De student-assessor is de belangenbehartiger van studenten in het faculteitsbestuur. Je brengt als assessor gevraagd én ongevraagd advies uit over organisatorische en onderwijskundige onderwerpen. Daarnaast krijg je de mogelijkheid om mee te denken over bredere thema’s zoals bedrijfsvoering en het onderzoeksbeleid binnen de faculteit.

Als student-assessor heb je ook veel contact met de Facultaire Studentenraad (FSR), studieverenigingen, opleidingscommissies (OLC’s), student-assessoren van de andere faculteiten (SOVU) en individuele studenten. Je staat dus letterlijk en figuurlijk midden in de faculteit en speelt een sleutelrol in het verbeteren van het onderwijs en studentenbeleid.

Educationalist

Bij de School of Business and Economics (SBE) van de Vrije Universiteit Amsterdam draait onderwijs om meer dan alleen colleges en tentamens. Met vijf bacheloropleidingen en elf voltijd masterprogramma’s leiden wij de volgende generatie wereldburgers en leiders op. Onze onderwijsvisie is gebaseerd op Active Blended Learning (ABL): een krachtige combinatie van fysiek onderwijs en slim gebruik van online tools en EdTech.

Om deze visie verder te versterken, zijn we op zoek naar een enthousiaste en deskundige educationalist om ons SBE Center for Teaching and Learning te versterken.

Het doel van dit Center is om bewust on-campus onderwijs te combineren met online mogelijkheden, waaronder de inzet van onderwijstechnologie, om de effectiviteit van onderwijs en leren te vergroten. Ons team (3 educationalists en 4 studentassistenten, gecoördineerd door de directeur onderwijs) ondersteunt de implementatie van zowel de onderwijsvisie van de VU als die van SBE door:

• directe ondersteuning te bieden aan docenten,
• opleidingsdirecteuren en coördinatoren te adviseren,
• een overzicht te behouden van goede praktijkvoorbeelden en veelvoorkomende knelpunten binnen SBE.

Als educationalist speel je een sleutelrol in het versterken van active blended learning binnen SBE. Je adviseert opleidingsdirecteuren en docenten, leidt workshops, begeleidt studentassistenten en helpt bij de praktische implementatie van blended learning strategieën.

Je werkzaamheden omvatten onder andere:

• Technisch advies geven over het gebruik, de implementatie en evaluatie van onderwijstechnologische tools (zoals Canvas, Panopto, FeedbackFruits, Perusall, Mentimeter, AnnotatePRO, etc.). Je helpt docenten deze technologieën effectief in te zetten en te integreren in hun onderwijsontwerp.
• Pedagogisch advies geven over didactisch ontwerp (bijv. het vaststellen van leerbehoeften, ontwikkelen van activerende werkvormen en leermaterialen, structureren van de leerroute, beoordelen van toetsinstrumenten).
• Bijdragen aan docentprofessionalisering door o.a. het uitrollen van de active blended learning aanpak, de VU Mixed Classrooms aanpak, en het verbeteren van formatieve feedback.
• Nieuwe onderwijsvormen verkennen die passen binnen de context van SBE.

Kortom: je draagt bij aan een cultuur van continue verbetering en onderwijsinnovatie.