Bijzonder hoogleraar Verenigingen

Achtergrond

De deelname aan verenigingen in Nederland is afgenomen en hangt steeds meer af van wat burgers ervoor terug krijgen. Eenmalige en lokale initiatieven nemen wel toe, maar kunnen moeilijk de maatschappelijke taken overnemen die nationale verenigingen uitvoeren.

De aanpak van de leerstoel
In deze leerstoel staan de volgende vragen centraal: Onder welke voorwaarden zetten Nederlanders hun bereidheid tot inzet voor verenigingen en hun doelstellingen om in daadwerkelijke steun, lidmaatschap en actieve participatie? Hoe moeten verenigingen veranderen om aan te sluiten bij de steeds vaker incidentele en lokale betrokkenheid van Nederlanders?

Als bijzonder hoogleraar Verenigingen draag je bij aan antwoorden op deze vragen door multidisciplinair onderzoek naar de bereidheid van individuele burgers, de strategie van organisaties, en de maatschappelijke betekenis van het werk van verenigingen voor de samenleving.

De leerstoel verbindt inzichten in maatschappelijke ontwikkelingen, naar omstandigheden die inzet voor maatschappelijke doelen aantrekkelijk maakt, en motivaties van werknemers met de praktijk van professionals in verenigingen. Het onderzoek levert door samenwerking met koepelorganisaties en professionals in verenigingen en burgercollectieven en analyse van grote aantallen antwoorden op vragenlijsten kennis op die aansluit bij de praktijk.

Het onderzoek past goed bij de Faculteit Sociale en Geesteswetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam en in het bijzonder bij de afdeling Sociologie, die veel ervaring heeft in het samenwerken met maatschappelijke partners, en in grootschalig onderzoek met vragenlijsten.

De leerstoel sluit aan bij de onderzoeksgroep Filantropische Studies, onder leiding van prof. dr. René Bekkers. De groep doet onderzoek naar de filantropie in de breedste zin van het woord, inclusief vrijwilligerswerk, donaties van lichaamsmateriaal, en maatschappelijke initiatieven.

Jouw taken
De leerstoelhouder verricht primair wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast vertaalt de leerstoelhouder inzichten uit het onderzoek naar de praktijk, mogelijk in de vorm van webinars, kennisclips, trainingen en opleidingsmodules voor professionals in verenigingen. De leerstoelhouder stimuleert studenten en promovendi verder onderzoek te doen naar (de ontwikkeling van) verenigingen. Het onderzoek van deze leerstoel leent zich uitstekend voor het LLO (Leven Lang Ontwikkelen)/postacademische onderwijs binnen de VU en de verwachting is dat de nieuwe leerstoelhouder zich hiervoor inzet.

De samenwerking met De Nederlandse Associatie biedt zeer sterke valorisatiemogelijkheden zowel op het niveau van onderwijs als onderzoek en versterking van de benutting van ervaringskennis in de praktijk. De leerstoelhouder legt verbindingen met brancheorganisaties die studenten stages aanbieden om onderzoek te doen naar actuele vraagstukken. Bovendien legt de leerstoelhouder contacten met verenigingsprofessionals die als gastspreker kunnen optreden in bachelor en masterprogramma’s, en in postacademisch onderwijs.

Postdoc Neurosymbolic Reasoning in Multimodal World Models

While the performance of multimodal world models has significantly improved, they still lack commonsense abstraction and reasoning capabilities. These models fail to capture the causal aspects of the physical and social world. To address the grand challenge of commonsense abstraction and reasoning with multimodal world models, we will explore methods to enhance their robustness, abstraction, and visual grounding abilities. We will focus on learning explicit, effective abstractions from limited human-labeled data, serving as dynamic, neurosymbolic world models. Following cognitive principles, we will evaluate these methods on tasks that require commonsense reasoning over space, time, and causality.

This project is funded by the NWO AiNed talent project “Human-centric AI with common sense” of Dr. Filip Ilievski (Learning and Reasoning, VU Amsterdam). The Postdoc will be co-supervised by Dr. Filip Ilievski, Dr. Emile van Krieken (Learning and Reasoning, VU Amsterdam), and Prof. Cees Snoek (Video & Image Sense Lab, UvA). The Postdoc will be part of ELLIS Unit Amsterdam.

Your duties

• to show independence in achieving research goals and willingness to collaborate and supervise PhD students working on multimodal abstraction, commonsense reasoning, and world models
• to invent, evaluate, and describe novel techniques for multimodal abstraction and explicit reasoning as dynamic, neurosymbolic world models
• to publish and present this research at international conferences, workshops, and journals
• to become an active member of the research community and to collaborate with other researchers, both in Amsterdam and internationally
• to contribute to teaching activities, such as lectures, lab courses, or supervising bachelor and master students
• to develop your portfolio and vision towards your next career position in academia

ambtelijk secretaris examencommissies

Als ambtelijk secretaris ben je deel van het team Secretariaat Commissies van het Onderwijsbureau Bètawetenschappen. Dit team vervult een centrale rol in de organisatorische en administratieve ondersteuning en procesbewaking van de facultaire examencommissies, de deelexamencommissies, de toelatingscommissies, de toetscommissies en de BSA commissie. Wij adviseren commissies over de toepassing van wet- en regelgeving en facultaire procedures en dragen bij aan zorgvuldige en consistente besluitvorming. Een uitdagende en zeer diverse functie, met ruimte om je te ontwikkelen.

Jouw taken

• je begeleidt en ondersteunt meerdere deelexamencommissies inhoudelijk. Dat doe je samen met het team Secretariaat Commissies
• je behandelt individuele studentverzoeken over bijv. vrijstellingen of vakkenpakketten via ServiceNow
• je bereidt overleggen van de examencommissie voor en zorgt voor verslaglegging
• je zorgt voor de voorbereiding, ondersteuning en afhandeling van fraudezaken en beroepszaken
• je adviseert examencommissies over regelgeving en (juridische) procedures

Promovendi voor project menselijke waardigheid in neurorecht en neuro-ethiek

De afdeling Rechtstheorie (Faculteit Rechten) en de afdeling Filosofie (Faculteit Sociale en Geesteswetenschappen) zijn op zoek naar twee enthousiaste promovendi in het kader van een door NWO gefinancierd juridisch-ethisch onderzoeksproject naar de betekenis van menselijke waardigheid voor de regulering van neurotechnologische ontwikkelingen.

Neurotechnologieën, zoals neuroimaging en diepe hersenstimulatie, maken het steeds meer mogelijk om ons mentale leven, wat we denken en voelen, te ontsluiten dan wel te veranderen. Om onze geest te beschermen, zetten mensenrechtenorganisaties momenteel stappen om neurotechnologieën te reguleren. Deze organisaties benadrukken de rol van menselijke waardigheid, een kernbeginsel van de mensenrechten, als leidend principe voor de bescherming van onze geest. Een duiding van de precieze betekenis van menselijke waardigheid voor neurotechnologieën ontbreekt echter. Dit interdisciplinaire project beoogt deze lacune te dichten door een juridisch-ethisch begrip van menselijke waardigheid te ontwikkelen dat kan dienen als basis voor de regulering van neurotechnologieën.

De twee promovendi richten zich ieder op een kernaspect van de menselijke waardigheid.

1. In het eerste promotietraject staat het juridisch-ethische onderscheid tussen persoon en zaak in het neurotechnologisch tijdperk centraal. Neurotechnologische toepassingen zoals zogeheten ‘brain-computer interfaces’ kunnen leiden tot een vervaging van het onderscheid tussen mens en machine, en tussen menselijke en kunstmatige intelligentie. Wat zijn de implicaties daarvan voor het juridisch-ethische onderscheid tussen personen en zaken? Tot welke hoogte behoren hersenimplantaten, neuroprothesen en neurodata tot het juridisch-ethisch domein van de persoon (bijv. persoonlijkheidsrechten), en tot welke tot dat van zaken (bijv. eigendomsrechten)? Kan de menselijke waardigheid een basis bieden om dit onderscheid opnieuw te doordenken?
2. Het tweede promotietraject gaat over mentale zelfbeschikking en haar grenzen vanuit het perspectief van menselijke waardigheid. Het is gebruikelijk om een onderscheid te maken tussen twee dimensies van de menselijke waardigheid: menselijke waardigheid als respect voor autonomie en vrije keuzes (individuele dimensie); en menselijke waardigheid als bescherming tegen dehumaniserende praktijken (collectieve dimensie). Over de implicaties van dit onderscheid voor diverse bio-ethische kwesties – uiteenlopend van orgaanverkoop tot klonen – is veel geschreven. Onduidelijk is echter wat dit onderscheid betekent voor neurotechnologie. Is er zoiets als een recht op mentale zelfbeschikking? Zo ja, omvat dat recht dan ook het recht op gebruik van neurotechnologie die de identiteit vergaand verandert, die zich richt op mensverbetering of die tech-bedrijven toegang geeft tot de meest persoonlijke informatie?

Als promovendus word je opgenomen in een interdisciplinaire en inspirerende groep van onderzoekers met een brede expertise op het terrein van rechtsfilosofie, ethiek en technologie-recht. Jouw begeleiders zijn prof. dr. Britta van Beers (hoogleraar Recht, ethiek en biotechnologie) en prof. dr. Gerben Meynen (hooglereaar Ethiek, in het bijzonder bio-ethiek). Eén promovendus wordt aangesteld bij de Faculteit Rechten, afdeling Rechtstheorie, en één promovendus bij de Faculteit Sociale en Geesteswetenschappen, afdeling Filosofie. Echter, beide promovendi zullen nauw samenwerken en zullen dan ook kunnen profiteren van de expertise, faciliteiten en het institutionele netwerk van beide afdelingen en faculteiten.

Jouw taken

• Je doet onderzoek naar één van de hierboven beschreven thema’s.
• Je deelt je onderzoeksresultaten via wetenschappelijke presentaties, artikelen en uiteindelijk een proefschrift.
• Je draagt bij aan het maatschappelijke en politieke debat over dit thema via o.a. lezingen, discussie-bijeenkomsten en populair-wetenschappelijke publicaties.

Student-Assistent Communicatie Nederlands Tweelingen Register

Als student-assistent ga jij met het NTR social media en outreach team van het Nederlands Tweelingen Register (NTR) aan de slag met onze outreach, van social media tot events. Je krijgt de kans om wetenschap op een originele en toegankelijke manier onder de aandacht te brengen van deelnemers en het brede publiek.

In deze rol draait het om creativiteit, communicatie en impact. Jij:

• beheert samen ons team onze social media kanalen(o.a. Instagram, Facebook, TikTok en YouTube)
• vertaalt onderzoeksresultaten naar begrijpelijke, leuke en visueel aantrekkelijke content
• bedenkt en maakt creatieve content: van visuals en video's tot blogs en reels
• helpt bij events en campagnes om nieuwe deelnemers te trekken en bestaande deelnemers betrokken te houden
• komt zelf met ideeen en denkt actief mee over manieren om onze onderzoeken te delen