Assistant Professor 2 : Datascience in Sport and Health

Are you a data scientist with a PhD degree in Human Movement Sciences, Biomedical Engineering or a related field? Do you want to conduct cutting-edge research and contribute to high-quality education in an international academic environment?
Vrije Universiteit Amsterdam invites applications for an Assistant Professor position in Data Science in Sport and Health within the Department of Human Movement Sciences.

You have:

• a PhD in Human Movement Sciences or a related field (e.g. Biomedical Engineering, Psychology, Neuroscience, or Physiology);
• demonstrated training and expertise in data science
• a clear affinity with lecturing and student supervision
• experience with or strong interest in the application of data science in sport, health and/or rehabilitation, preferably in domains such as biomechanics, physiology, neuroscience or motor learning.
• a publication record in peer-reviewed international journals
• experience with acquiring external funding or academic entrepreneurship;
• a university teaching qualification (Dutch: BKO), or willingness to obtaining one.

You are able to teach in Dutch or willing to learn the Dutch language.

Senior lead developer ServiceNow CSM

Binnen het ServiceNow platformteam werken we aan een belangrijk project om de onderwijsondersteuning onder te brengen in ServiceNow CSM. Naast student-onderwijs zaken maken ook HR, IT, Finance, Communicatie & Marketing gebruik van het platform binnen HRSD, ITSM, ITOM en CSM.

Als senior ontwikkelaar binnen het ServiceNow platformteam speel je een actieve rol in nieuwe projecten en werk je continu aan het verbeteren van o.a. de onderwijsprocessen binnen CSM. Daarnaast ben je een coach en sparringpartner voor junior collega’s, die jij helpt groeien binnen het ServiceNow-landschap

Jouw taken

• Ontwerp & ontwikkelen van nieuwe functionaliteit op basis van een Agile/SCRUM aanpak. Dit alles in ServiceNow op proces, AI, UI (Workspace), integratie of portal gebied
• Het afhandelen van complexe problemen op het ServiceNow platform
• Het meedenken in de continue verbetering van de onderwijsprocessen en daarmee een vertaling maken naar de technische ondersteuning in het systeemlandschap
• Het meedenken in de continue verbetering van de overige processen binnen CSM voor casemanagement voor Finance, Universiteitsbibliotheek en Communicatie & Marketing
• Meedraaien in (grote) projecten als senior/ lead developer
• Coachen en begeleiden collega’s

Student Assistent Huisvesting International studenten

Jouw taken

• het beantwoorden van vragen van internationale studenten via de telefoon, chat en via de mail
• administratieve taken, invoeren van gegevens in VU Systemen
• bijdragen aan een gastvrije en internationale sfeer
• samenwerken met de vaste medewerkers van het Services team

PhD Position: Intersectionality and Informal Caregiving in Later Life

Population ageing and declining fertility rates pose major challenges for the sustainability and organization of long-term care systems across Europe. In the Netherlands, as in many other countries, policy reforms have increasingly shifted long-term care away from institutional settings toward “ageing in place,” relying heavily on informal care provided by family members, friends, and other close contacts. While this approach allows older adults to remain in familiar environments, it also places growing demands on informal caregivers and raises important questions about inequality in caregiver stress and wellbeing.

Extensive research shows that informal caregiving and its consequences are unequally distributed. Women are more likely to provide care and report higher levels of burden; individuals with a lower socioeconomic position more often provide intensive care and experience heightened stress; and people with a migration background may face particular strains when combining caregiving with work and family responsibilities. However, much remains unknown about how these social categories of inequality intersect.

This PhD project adopts an explicitly intersectional perspective to examine how gender, socioeconomic position, and migration background jointly shape informal caregiving and positive and negative caregiver outcomes.

Methodologically, the project combines quantitative and qualitative approaches and builds on high-quality Dutch data sources. The PhD candidate will conduct multiple empirical studies examining intersections in caregiving participation and outcomes.

We in particular invite candidates who are interested or experienced in intersectional analysis, have an affinity with quantitative research methods, affinity with or an interest in qualitative research methods and are passionate about doing research.

All PhD candidates of the School of Social Sciences will be enrolled in the Graduate School of Social Sciences (VU-GSSS) and admission to the VU-GSSS is part of the hiring procedure. More details can be found on their website and are available upon request.

Your tasks

• gaining in-depth knowledge on theoretical and methodological literature on intersectionality and care
• you design, together with your supervisors, various components of your research, including literature reviews, data-analysis plans and research papers
• preparing data from existing population surveys, like the Longitudinal Aging Study Amsterdam (LASA) (www.lasa-vu.nl)
• carrying out quantitative statistical and qualitative thematic analyses
• present your research at academic conferences and workshops, and to societal partners
• publishing in international academic peer reviewed journals and finish a PhD-thesis
• joining and actively contribute to meetings and gatherings of the Social Context of Aging group at the VU (https://vu.nl/nl/over-de-vu/meer-over/the-social-context-of-aging-soca ) ,the LASA research team in the Amsterdam UMC and the Department of Sociology
• you take relevant courses within and outside the Graduate School for Social Sciences to meet the requirements for obtaining a PhD
• you assist in teaching in the bachelor program of Sociology (0,10 yearly)

Beleidsmedewerker / Projectleider Internationale Accreditaties

De vacature die we open hebben staan maakt onderdeel uit van het onderwijsbureau van de School of Business and Economics (SBE). Met een team van rond de 40 personen regelen wij de onderwijsondersteuning voor onze faculteit.

Jouw functie maakt deel uit van het team onderwijsbeleid. Je werkt hier samen met drie collega beleidsmedewerkers aan het vormgeven en borgen van de kwaliteit van ons onderwijs. Voor jou zal de nadruk liggen op de coördinatie en uitvoering van het proces rond de internationale accreditaties.

Krijg je energie van samenwerken, overzicht houden in complexe trajecten en het verbinden van mensen en inhoud? Dan is deze functie bij de School of Business and Economics (SBE) iets voor jou.

Als projectleider accreditaties ben jij de spil in het bewaken én versterken van onze onderwijskwaliteit. Je coördineert prestigieuze internationale accreditaties zoals AACSB en EQUIS, en werkt samen met docenten, opleidingsdirecteuren en bestuur aan continue verbetering van onze bachelor- en masteropleidingen. Tegelijk draag je bij aan de internationale zichtbaarheid van SBE via rankings en ben je ook betrokken bij de NVAO-accreditaties.

Wat maakt deze rol zo interessant?
Deze rol biedt je de kans om echt impact te maken op de kwaliteit en internationale positie van het onderwijs. Je werkt op het snijvlak van strategie, onderwijs en organisatie en hebt daarin een zelfstandige rol met veel ruimte voor initiatief. Je schakelt met een breed netwerk van betrokken en gedreven professionals, zowel binnen als buiten de faculteit, en weet hen ook in een dynamische en drukke werkomgeving op het juiste moment te betrekken en in beweging te krijgen.

Wat ga je doen?

• Leiden en coördineren van internationale (her)accreditaties voor AACSB en EQUIS
• Schrijven, samenbrengen en aanscherpen van accreditatiedossiers en bijbehorende documentatie
• Zorgen voor betrokkenheid en eigenaarschap rondom accreditaties binnen de faculteit
• Optreden als eerste aanspreekpunt voor alle interne en externe stakeholders
• Adviseren over beleid en kwaliteitsverbetering op basis van accreditatiestandaarden
• Coördineren van het kwaliteitszorgproces, samen met opleidingsdirecteuren en docenten
• Bewaken en versterken van de positie van SBE en haar opleidingen in internationale rankings
• Begeleiden van NVAO-(her)accreditaties van bachelor- en masterprogramma’s